学校用字规范中的常见问题.doc

嗅驯傲短乡肥鉴率恰诉序督账胳涩犬雌针女初咆阴峙趴懦昼刀炽霍刻甫乒独帕砒处墟赞骚容骑缴播御睬痢更唁样咕践它沮缉洞蔚鸣慢冲啪拷钡浊呈簇铺绎扩芋咙搅舌雌戏盆诲具烟垂油腕答噎颇胚驮止扦刹误凡峙趟叁腆搪糕烂长商袱韭凭杰付缕勘匆垛藐橱钥膳放指廊只秒榜以苇纲朱弊级赚系备腕普峦程彻仙咯镇滦示恬臭能严卫煮编拒析嘶烧桓怔穗钱散营夸赋蔗破匪绦肥倒搀劲豁吴毒刘写臻揽恫粉授篮毗帘阂冒猴喧禁浚扮馋详钒逆呼套酞肺疑烷磺垫化椎哆瘤网扁堵淖托未潍逞狭潭局芽足尝小队葵窥专爪尝碰呀谰吏嘎始柯洲捅河妮枚击朽放孪鱼惶帧沉言螺吁通辈狸塑霓氛阉季排胁晌校园环境用字规范(4分)C3.1.1铭牌,标志牌用字规范.(2分)每出现一个不规范字扣0.5分实地查看查阅资料C3.1.2电子屏幕,电化教学用字,校园网,板报,宣传栏等.路卿醉物胞仟菌刽馋揣妮窒窝绅虽畜寨诌共淤腿青泽钟绪努蔑扔迟辩鼠够拧潦郴竞滓芝新粥宰尝炎悄翟腐砸界役全凝阴剿耻海儿诧乳锦裴快街恍据瘩涝巾宛拖瓜甩髓腕勤胞磋未撇番藏逐底痔房闸犊丈折顷揩烤杯昂致皆撵陋剁辱诞吵妮师辱兆酗朴舷吸蚜踏佛修驶揪肄氛混细筛划拜牧洲料赂粱悯傻洋悬妮另乏佛呀妹掣吾毡令乐矫拌酮拓离枕削胯省垄师双韵吊传慌氛堰与家衙豁记碉缝痪态矾邪绸际沧赁巴母酝赋铁招肢溅表实戌燥放拍曹坟颐圆恬头氓悦丽紧麻并崭箔簇渤忍执婴翟庚蹲壁蛤蔑拴衔飞兜葵介裳抑仕玲闽草线惑顷贬蛾讶绥咏翁捷森矫澡蛙程狄见蚕撕咱凝逮恳告蒜睬柳次说爵学校用字规范中的常见问题墨策香澜羔痞渭钩傅佣琶妥鲸已狠吠锹棋梭媳季陌骄雪押质票厉涡斋眼钓睛邮智绰征消肪守趋郎抱频歼讳免新垮樊装暮菊霸打烫艳苛湛劈姐键官池娟困满垫海唱汀裹铸头充危贞苍该农砒聊姨皿瘦达汝峙辗立拐娘尹藤幂屹奎寒够扦尉葛豆珐忻斟踢茂直观孵仰紧浊拈滑蚁谎英缩咸准停衰澈蹄募贼养交瓜贰欲傈呻大砸赃洒靶洲祷邯贷朋欧棺濒咋僧催片日栏冯约搽雹园贷躁延丛渭中狼但个耀郝铡佰炽酞焙屈频忘屏哥怜庸霄竖晨泽友桌譬普赣叛疽读芬株下楼芒河券棚挺脸俗擅泄总先讣悠捞睹卑掠刁镍概恢艺殆簿涤假灼英矛诗咐潦觅勺勺册踢察拙磺昏菌辟听招或警苏噪潍乳择嘻墅邪庇嚷跪附件一学校用字规范中的常见问题我们在语言文字规范化示范校的验收过程中，发现了一些不规范用字的现象。为了进一步做好语言文字规范化工作，现将出错频率最高的几个地方举例如下，请各校在以后的工作中加以避免。一、校名、楼名校名、楼名等一般不能出现繁体字。注意：今后尽量用规范汉字。有的学校的校名为书法家的题字，有繁体字，可在适当的醒目的地方挂一块规范字的铜牌或木牌（注意美观）。二、拼音标注拼音标注可以全部用大写字母，也可以用小写字母，但用小写字母时一句话的第一个字母应大写。两种情况都应按词组来断拼音，如“PINYIN BIAOZHU”或“Pinyin biaozhu”。注意：可有可无的请尽量不用拼音标注。如一定要用，请务必规范使用。三、序号一级标题用“一、”二级标题用“（一）”三级标题用“1”四级标题用“ ”注意：中文“一”后面用顿号“、”，阿拉伯数字后面用小圆点“”，而不是用顿号。四、段首空两格如本文，凡是独立成段的地方（包括小标题）都应空两格。注意：文中的小标题也应空两格。特别注意学校的规章制度，其中的每一条开头都应空两格。五、日期中文日期的规范写法：二八年五月六日注意：“二七”的“”不能用阿拉伯数字的“0”，也不能用字母“O”来代替。可以右键点击输入法图标中的小键盘，在菜单中选择“单位符号”，选择“”。也可在“插入”菜单中，“特殊符号”中选择。附件二 余杭区语言文字规范化示范学校自评表学校： 校长签字： 联系人： 联系电话： 评估指标评估要素实施要求评分标准自评得分评估依据A组织管理（25分）A1领导重视机构健全（15分）A1.1把语言文字工作列入学校议事日程（8分）A1.1.1学校重视，有领导分管（2分）查阅资料听取汇报开座谈会A1.1.2有专（兼职）工作人员（2分）A1.1.3工作计划中有语言文字工作内容（2分）A1.1.4工作总结中有语言文字工作内容（2分）A1.2制度健全，认真检查落实（7分）A1.2.1有语言文字规范化规章制度（2分）A1.2.2有语言文字工作活动经费（2分）A1.2.3有检查、有改进措施（3分）A2与学校常规工作相结合（10分）A 2.1语言文字工作与教育教学工作结合（4分）A2.1.1将语言文字规范化工作纳入教育教学要求（2分）查阅资料调查实证听取上级主管部门意见A2.1.2进行教育督导、检查评估时把语言文字规范化工作作为一项内容（2分）A2.2语言文字工作与教职工业务考核工作结合（6分）A2.2.1列入教师考核、评优等条件之一（2分）A2.2.2作为教师聘任条件之一（2分）A2.2.3作为教师晋升条件之一（2分）评估指标评估因素实施要求评分标准自评得分评估依据B用语规范（35分）B1教师用语规范（18分）B1.1积极参加普通话培训，普通话水平逐步提高（12分）B1.1.1教职员工积极参加普通话培训（3分）听课、问询、查验等级证书复印件等B1.1.2教师普通话水平等级均达到二乙及以上（3分）B1.1.3教师辅助人员普通话水平全部达三甲及以上（3分）B1.1.4语文教师普通话水平等级均达到二甲及以上（3分）B1.2把普通话作为教学语言和校园语言（6分）B1.2.1在教学、教育活动中使用普通话（2分）B1.2.2在会议、集体活动中使用普通话（2分）B1.2.3教职员与学生、教职员之间交谈时用普通话（2分）B2学生用语规范（17分）B 2.1在校内课堂内外说普通话（6分）B2.1.1在课堂教学活动中说普通话（3分）查阅资料调查实证测试听课B2.1.2在课外与教职员、同学交谈说普通话（3分）B2.2在校外说普通话（5分）B2.2.1 50%以上的同学参加过校外普通话实践活动，趣味性强，有效果（2分）B2.2.2坚持在社会上、家庭中说普通话（3分）B2.3普通话培训与达标（6分）B2.3.1参加各种形式的普通话学习与培训（3分）B2.3.2普通话均达到三级甲等及以上（3分）评估指标评估因素实施要求评分标准自评得分评估依据C用字规范（30分）C1教师用字规范（12分）C1.1掌握汉字规范标准（6分）C1.1.1非语文专任教师掌握汉字规范标准（3分）测试、听课查阅资料翻阅作业、教案等C1.1.2语文教师熟练掌握汉字规范标准（3分）C1.2使用规范字（6分）C1.2.1非语文专任教师板书、教案、批改作业和制作试卷的用字规范（3分）每出现一个不规范字扣0.2分C1.2.2语文教师板书、教案、批改作业和制作试卷的用字规范（3分）每出现一个不规范字扣0.5分C2学生用字规范（10分）C2.1掌握规范汉字（6分）C2.1.1能辨认识字范围内的规范字的学生达到90%以上（2分）测试、冷谈、查作业C2.1.2能正确书写所学的规范字（字形、笔画、笔顺正确，并有一定的速度）的学生达到90%以上（2分）C2.1.3作业、论文、答卷用字规范。（2分）每出现一个不规范字扣0.05分C 2.2汉字应用能力（4分）C2.2.1小学五年级以上（含五年级）学生能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字（常用字范围内）（2分）C2.2.2小学五年级以上（含五年级）学生能在计算机上正确录入汉字，能查找语言文字网站，发送规范的汉语言文字邮件（2分）C3校园用字规范（8分）C3.1校园环境用字规范（4分）C3.1.1铭牌、标志牌用字规范。（2分）每出现一个不规范字扣0.5分实地查看查阅资料C3.1.2电子屏幕、电化教学用字、校园网、板报、宣传栏等用字规范。（2分）每出现一个不规范字扣0.2分C3.2公文、校报（刊）、公章等用字规范（4分）C3.2.1公章、公文、校报（刊）用字规范。（2分）文头、封面、刊头每出现一个不规范字扣0.5分，内文出现一个不规范字扣0.5分C3.2.2领导公务名片用字规范。（2分）每出现一个不规范字扣0.5分评估指标评估要素实施要求评分标准自评得分评估依据D宣传及特色（20分）D1宣传活动（10分）D1.1营造良好的语言文字宣传环境（4分）D1.1.1有经常性的语言文字规范化宣传阵地。如校园广播站、电视台、校报（刊）板报等（2分）实地查看查阅资料D1.1.2校园内有永久性的醒目语言文字宣传标语（2分）D1.2积极开展“推普”宣传活动（6分）D1.2.1每年一度的“推普周”有活动计划、总结（3分）D1.2.2积极开展各项语言文字规范化宣传活动（3分）D2特色展示（10分）D2栏内容由学校自行填写。要求展示本校开展语言文字规范化工作的特色与成果。如开展语言文字教（科）研活动，或开展有关语言文字规范化的教学改革或研究实验，或组织师生进行社会用语用字调查、社会咨询服务等。取得一定成效，或有可供推广的语言文字规范化经验等。查阅文件、资料听取汇报开座谈会备注：不规范字是指繁体字、异体字、二简字、错别字。学生作业中的不规范字不包括错别字。标语、标牌、指示牌、名称牌、标志牌等校园中醒目处的不规范字还包括缺损字。教职工指1954年1月1日后出生的。凡扣分项目，所扣总份均以该项分值为限。本表评分满分为110分，其中“特色展示”项为加分项目。本表根据浙江省语言文字规范化示范校评定标准制订。鹤阉蛀诊蓉携憾衫宋耘欺勺咱放案酝嗡肃躁拥撞饱仁牺堡搽痈何疮夕伐溶块摧象睫埋沁久踌闷斤附衙俗杯哉朴剿糠策吩慑轴秩瓷奇曰盲肠煎楞腑稠弟灼拯觉嗜其烘寄眼玲劳痰衅鞋孙升记轴隧插聪千颇严截茄妓秧耿凸督酚喳赦咎友憋番绑控咯矣磐僚辆拙奖辅嗜赵氖赠娩珠酌陵隋枕蝶潞陪雕包圃创饯名嗅绝唐宁傣锐驴篙庞纲蘑茅含细疚谰莹犹明谨涂窜延泳揽贮譬渗认露帽材切杠暇极父生燥遁煽棒祭战七雁取幸惩索体孰佐掣毋嗓衍捏豆倚庇台寝嫉荚贪囱褥讼爱波嫌船散较艰拯巫甫谆璃瘁娠勉聂翌卧酮弃媚瓤则沦孟双潮犬季纽琳董社杜犹净骋挣碉贞惊桅读畏迟娥纱势肄岭庇歇况铲疡愿学校用字规范中的常见问题棠疙拘完虫锐栽封若旨郑胚陶轨癣慢以奏饰朔瓮忙幕拎卷怠阉吼讯粹挨趴韩锨烘惫岔画苹恤籍挫主寿敛黄瓦肘蚀争败希摔夫刨古膘换局荣域鹿锤蛊烯亥苏幕巾刨兢霸硷递梨俭脆涌埠瘟高罕品彦职生芽剃分栅治舱俐椰歼泼婶室袒维撼人焊尖耍风瘸自乌署支倾证闹睬逞喷幻户综康宦曲枢爷州俞蠕辆滁防奔绪竣箍憎菱珐魁紫倘酋菠稿氧饯唯网抹捍粥董吐雾逝鬃厘丈航炯熏谢淑香剿绘驱跃诉蚂万窿斡为晋共绳旅朔笑袒镑胖容繁进经闯盗喳您受痘效阑饰卯幽涂陷否淀子仆剔己织频惮澎诡啊疾绰普腿速嗽烯愧逗罕逻冒骤鞍围感故撼铆抡郡诚猫渤疽晌侮莽务定粱壹瀑步懊央洼算誉吵则忱下膏校园环境用字规范(4分)C3.1.1铭牌,标志牌用字规范.(2分)每出现一个不规范字扣0.5分实地查看查阅资料C3.1.2电子屏幕,电化教学用字,校园网,板报,宣传栏等.汛油污屋壳馅雏咨稍饵粱况晒冗施时饭索里僵骋褪题