高三语文总复习复习专题二高分方案1词语的高效识记与精准识别教案.doc

高分方案1词语的高效识记与精准识别了解词语语义构成特点,把握误用类型,有助于高效识记常用词语(包括熟语),有利于在具体语境中识正辨误,达到精准运用的目的。考点知识阐释浙江省三年高考所涉词语201620172018实词误用在词义范围、词义轻重、搭配对象、词语感情色彩和语体色彩等方面出现误用。开启(打开或开创)付与(拿出,交给。选项中应是“赋予”)观照(原为美学术语,现也泛指仔细观察,审视。可与“关照”比较)虚词误用在虚词含义和习惯用法、关联词语配套和在句中位置等方面出现误用。不管(“不管都”搭配)关于(句中指明确对象而非关涉者,应用“对于”)熟语误用因望文生义、褒贬不当、不辨对象、不合语境、单一理解(成语有两个或几个义项)、近义误解、语义重复等出现误用。甘之如饴(不合语境)亦庄亦谐(指讲话或文章,既庄重正派,又幽默活泼)言之凿凿(指说话,说得有根有据,非常肯定)竹筒倒豆子(指说话,直来直去,比喻把事实全部说出来,没有隐瞒)独一无二(有这一个,而没有别的可与其相比。形容非常突出)络绎不绝(形容人、马、车、船等连续不断。符合语境)跃然纸上(形容描写或刻画得十分生动逼真。符合语境)典题一实词正误判断题例1 (2015浙江卷)下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是()(3分)A.在席卷全球的金融危机中,连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街,到地铁卖热狗去了,何况他这个半路出家的?B.在外打拼数十年后,他回到了家乡,用省吃俭用的结余捐建了一所希望小学,为发展当地的教育事业奉献了拳拳爱心。C.长期以来,杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染,严重侵害着与农业、农村、农民息息相关的城市环境与市民生活。D.在热心公益蔚然成风的今天,百名青年在某市首届成人礼活动中,以无偿献血作为自己成长的见证,体现了当代青年的责任感。解析:BA项,何况:用反问的语气表达更进一层的意思。B项,结余:结算后余下的钱、物等。与“省吃俭用”不符。应用“节余”。C项,息息相关:呼吸相关联,形容关系密切。D项,蔚然成风:形容一种事物逐渐发展、盛行,形成风气。例2 (2018稽阳联谊学校高三联考)文段中加点的词,运用不正确的一项是()(3分)雷军做事很谨慎。据说马云刚开始找他融资的时候,他觉得:“这人獐头鼠目的,满嘴跑火车,是不是做过传销?”“说的项目这么大,怎么看都觉得是骗子!”所以,当时虽然马云说得天花乱坠,他还是拒绝了。雷军说,他做投资的原则很鲜明,就是他只投熟人。如果有像当年马化腾让他购买QQ(腾讯公司开发的一款通信软件)的情况,他也不会投资。因为首先他和马化腾不熟悉,不知道是不是来圈他的钱;其二,他对当时的QQ的前景堪忧。当然也有雷军舍得投钱的。比如,雷军于2005年4月给予YY(一款语音软件)创始人李学凌100万美元的天使投资。他用了三年时间观察李学凌的为人,才肯把这笔钱投给他。 A.獐头鼠目B.天花乱坠C.堪忧D.为人解析:C此题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。答题时注意明确词语的含义,然后比对给出的句子,看使用是否合乎语境,题中“堪忧”是令人担忧的意思,与“对的前景”不搭配,此处可用“感到忧虑”。獐头鼠目:獐子的头小而尖,老鼠的眼睛小而圆。形容相貌丑陋猥琐而神情狡猾。天花乱坠:形容说话有声有色,非常动听(多指夸大的或不切实际的)。为人:指做人处世的态度。例3 下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()(3分)比赛过后,教练希望大家重整旗鼓,继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态,在下一届赛事中再创佳绩。今年,公司加大公益广告的创新力度,制作出一批画面清晰、意味深长的精品,有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。世界各国正在大力研制智能机器人,技术不断升级,创新产品层出不穷,未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。赵老师学的是冷门专业,当年毕业时,不少同学离开了该领域,而他守正不阿,坚持致力于该专业的教研工作,最后硕果累累。国家“一带一路”倡议的提出,给古丝绸之路的沿线城市带来了活力,很多城市对未来踌躇满志,跃跃欲试。目前,快递业已经成为一个不可忽视的行业,快递服务虽不能说万无一失,但的确为百姓生活提供了极大的便利。A.B.C.D.解析:B重整旗鼓:失败后,重新整顿组织力量再干。与“再创佳绩”矛盾。意味深长:指意思含蓄深远,耐人寻味。使用正确。层出不穷:指接连不断地出现,没有穷尽。使用正确。守正不阿:指处理事情公平正直,不计情面。不符合语境。踌躇满志:形容对自己的现状或取得的成就非常得意。使用对象错误。万无一失:指非常有把握,绝对不会出差错。使用正确。典题二实词与虚词结合正误判断题例4(2018嘉兴高三期末考)阅读下面的文字,完成下列小题。远见卓识往往“自绝”于当代。卓则必绝,远则自离。贾谊因他的卓尔不群,自然而然地与他同时代的人离绝了。他藐视他们,他们也排挤他。他们根深而叶茂,藤粗而蒂固;他则一无所恃他只能恃文帝的保护。但文帝也一样脆弱。平心而论,文帝刘恒还是很信任也很愿意重用贾谊的,他究竟不是一个昏君。但他不能失去朝廷权力的平衡,他也不能为了一个贾谊而触犯众怒。一边是功高盖主的老臣,一边是初出茅庐的后生。两边既已势不两立,剑拔弩张,文帝只能倾向前者:没有前者的拥立,就没有他的今天;没有前者的支持,也没有了他的明天。贾谊的失败是时势所必然,不是文帝个人品性所能挽救的。于是,贾谊也就只能满怀失意和挫折感,还有满怀的委屈和孤独感,满怀的不平与轻蔑,一步一步地向长沙踟蹰而来。文段中加点的词语,运用不正确的一项是()(3分)A.卓尔不群B.平心而论C.究竟D.踟蹰解析:CC项,应当为“毕竟”。“究竟”表示追根究底,用于疑问句,语气不肯定;也可兼作名词,表示原因和结果。“毕竟”表示追根究底所得的结论,有加强语气的作用。A项,卓尔不群,卓尔:高高直立的样子;不群,跟别人不一样。指才德超出寻常,与众不同。B项,平心而论:意思是平心静气地给予公正评价。D项,踟蹰:指徘徊,心中犹疑,要走不走的样子。例5(2017浙江首届新高考全省统一模拟)阅读下面的文字,完成下列小题。清点故宫艺术珍藏工作起动后,封存的奇珍拱壁终于得以重见天日。其中有足以乱真的玉琢西瓜,有“雨过天青”色的瓷器,有经历三千年沧桑的铜器,还有皇帝御用的玉玺。唐宋元明清历代名画,更是美不胜收。有些山水画,描写大自然的朝暾夕月,气象万千;有些名家画的马惟妙惟肖,跃然纸上;鱼儿遨游水中,栩栩如生;鹅鸣鸡唱,如闻其声;竹影扶疏,迎风摇曳;荷塘新叶,晨露欲滴;兰蕙飘香,清芬可挹。中国的名画,不仅力求形似,而且要表现动态、声音、色泽等特征,希望启发想象甚至激发情感。换一句话说,就是要摹写事物的神韵。文段中加点的词,运用不正确的一项是()(3分)A.起动B.美不胜收C.清芬可挹D.甚至解析:AA项,起动:指开启,开动,一般指机器开始运转。文段中说“清点故宫艺术珍藏工作起动”不恰当,应用“启动”。B项,美不胜收:美好的东西很多,一时看不过来。文段中用来指“唐宋元明清历代名画”,使用正确。C项,清芬可挹:指可以学习别人高洁的德行。“清芬”是清香,多喻指高洁的德行;“挹”,是指可以采取采撷,这里指学习。此处使用词语的本义,正确。D项,甚至:表示所提出的是突出的、进一步的事例。使用正确。例6(2018温州二模)阅读下面的文字,完成下列小题。彷徨在古城阙上,倚栏杆处,任那杨花柳絮纷纷扬扬随意拂面,静听春的韵律,萦绕故国女墙,袅袅余音,不绝如缕;漫步在灞桥两岸,俯仰之间,碧云天,黄花地,西风落叶,寒鸦数点,预报着这又将是一个摇落情思的悲凉季节。许多年来,踏在半裸着秦砖汉瓦的黄土地上,遥望着西风残照中隐约的城墙映入水面,我一直在苦苦思索:为什么脚下的这片黄土能孕育出中国历史上最强悍雄盛的几个帝国周秦汉唐?“回首可怜歌舞地,秦中自古帝王州”(杜甫秋兴八首),为什么有雄才大略的政治家屡屡选中这一块风水宝地作为政治、经济和文化中心?经过历史的风吹雨打,故国的流风余韵在何处还可以寻觅得到?文段中加点的词语,运用不正确的一项是()(3分)A.彷徨B.一直C.孕育D.流风余韵解析:A“彷徨”:指走来走去犹豫不决,不知该往哪个方向去;不安。与语境不符,对应下文的“漫步在灞桥两岸”中“漫步”,应使用“徜徉”一类的词语。“徜徉”:闲游;安闲自在地步行。B项,“一直”,表示动作或状态持续不变,使用正确。C项,“孕育”本指怀胎生育,现多用来比喻酝酿着新事物,对象合适;D项,“流风余韵”,前代流传给后世的风雅韵事,符合语境。典题三实词选择复位题例7(2018全国卷)阅读下面的文字,完成下列小题。“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年,它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言,()。在这里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。比如,深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上,犹如有了千里眼,海底世界可以,并可根据需要地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。“大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600年前,伟大的航海家郑和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后,“大洋一号”不断进步,在联合国海洋法公约的法律框架下,探索海洋奥秘,开发海洋资源,以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()(3分)A.一应俱全一览无余易如反掌东山再起B.应有尽有一览无余轻而易举再接再厉C.一应俱全一目了然轻而易举东山再起D.应有尽有一目了然易如反掌再接再厉解析:B一应俱全:一切齐全。应有尽有:应该有的全都有了,表示一切齐备。横线前有“各种实验室”,其中“各种”和“一应”语义重复。在这里应选用“应有尽有”。一览无余:一眼看去,所有的景物全看见了,形容视野广阔,没有阻碍,把事物或景象都看在眼里,没有遗漏;也指事物简单,看得十分清楚;或建筑物的结构没有曲折变化;或诗文内容平淡,没有回味,不用说就可以明白;或形容道理很明显。一目了然:一眼就能看清楚。语境强调对海底世界的观察没有遗漏,应选用“一览无余”。易如反掌:像翻一下手掌那样容易,形容事情极容易办。轻而易举:形容事情很容易做。语境是说矿物样品和海底水样很容易能得到,用“轻而易举”更恰当。东山再起:指失势之后重新恢复地位。再接再厉:一次又一次地继续努力。这里没有“失势”的意思,应选用“再接再厉”。例8在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是()(3分)(1)读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情;欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛。实际上近于。(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,最终都必然会在山顶上相逢。(3)多年前,集团首席执行官就感觉自己,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。A.南辕北辙异曲同工如临深渊B.买椟还珠殊途同归如履薄冰C.南辕北辙殊途同归如履薄冰D.买椟还珠异曲同工如临深渊解析:B(1)南辕北辙:心里想往南去,却驾车往北走。比喻行动和目的相反。买椟还珠:比喻没有眼光,取舍不当。根据句子中“欣赏却忽略”可以看出,是有关取舍问题,故选用“买椟还珠”。(2)异曲同工:不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样好的效果。殊途同归:通过不同的道路走到同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。语境是多条道路归一,故选“殊途同归”。(3)如临深渊:形容谨慎戒惧,侧重于面临危险,感到恐惧。如履薄冰:形容谨慎戒惧,侧重谨慎小心。语境是首席执行官不减危机感,侧重小心谨慎,宜选用“如履薄冰”。例9依次填入句中横线处的词语,正确的一项是()(3分)文学艺术创造来源于生活,作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的真实人物为创作而形成的。一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故,交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急。保险丝是电路安全的报警器,当电路里的电流超过允许值时,保险丝就会,从而切断电源,保障线路和电器的安全。A.原形处置融化B.原型处治融化C.原型处置熔化D.原形处治熔化解析:C原型是指文学创作中所依据的生活原始模型;原形是指拆穿伪装后的本来面目。处置指安排、处理等;处治则侧重处分,惩治。融化专指冰化成水,其他的固态化成液态为熔化。典题四虚词选择复位题例10填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()(3分)我们曾说,中学生初学文言文时不要依赖译文。并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实,肯动脑筋,不盲目机械地看译文,只要译文不是太差,看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习,不失为一种可行的方法。A/这如果而且那么也B最好当然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D尽量/因为进而所以仍解析:A两处,填A、B、D三项皆可。三处,根据句与句之间的关系分析,不存在因果关系,可排除C、D两项。第处,“就”用在此处,前后语意不连贯,排除B项。例11依次填入下列各句横线处的虚词,恰当的一组是()(3分)门厅的门开着,寓所的大门也开着,所以人们可以看到寓所外面的前院和向下的那道楼梯的开头几个梯级。我想象,最后的一场暴风雨袭来,树倒了下去,树梢的枝条重新深深地陷进泥土。到了这种地步,生命也并没有结束。证实放大镜在敌军身上的威力,他亲自置身于太阳光的焦点之下。A.因而虽然因为所以B.由于即使为了竟C.因而即使因为所以D.由于虽然为了竟解析:B句是因果关系,应用“由于”;句是假设关系,应用“即使”;句前面为目的关系,后面的表因果关系的词就不能用了,而改用副词“竟”。例12依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(3分)一个十多岁的孩子能写出这样的文章来,难以相信。中山装作为宝贵的文化遗产,申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功,申报成功,中山装的保护工作必将更加受益。去年江水泛滥的严重教训,工程局组织力量,加固了堤岸,采取了一系列防洪措施。A.简直一经由于B.简直一旦鉴于C.几乎一经鉴于D.几乎一旦由于解析:B“简直”与“几乎”,有程度上的区别。“简直”的意思是“接近完全”,近于“等于”;“几乎”只表示“接近”,程度上比“简直”低。“一旦”用于未然,表示“要是有一天”;“一经”表示只要经过某个步骤或某种行为,下文说明就能产生相应的结果。“鉴于”与“由于”,从表原因的角度看,用法基本相同,“鉴于”有“表示以某种情况为前提加以考虑”的用法,“由于”没有表达出“去年江水泛滥的严重教训”是“采取措施”的前提。典题五实词与虚词结合选择复位题例13依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(3分)(1)时下,概括中国教育病症最流行的莫过于“应试教育”。(2)你们这样对待远道而来的客人,太不礼貌了吧。(3)外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动。A.词语不免无可厚非B.词汇不免无可厚非C.词汇未免无可非议D.词语未免无可非议解析:D词汇:一种语言里所使用的词和固定词组的总称,如汉语词汇、英语词汇;也指一个人、一部作品或一个领域所使用的词和固定词组,如鲁迅的词汇、红楼梦的词汇。词语:词和词组;字眼。不免:免不了。未免:不能不说是(表示不以为然);不免。无可厚非:不可过分指摘,表示虽有缺点,但是可以理解或原谅,也说“未可厚非”。无可非议:没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。例14依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)本报这次开展的讨论,受到了社会各界的普遍关注,稿件之多,范围之广,之强烈,出乎意料。有关领导在会议上强调,要重视秋冬季森林防火工作,一旦发现火情,就要及时处置,严防火势。这几年虽然很艰难,但我的付出没有白费,经过刻苦的学习和长期的实践,我练就了比较过硬的本领。A.反映曼延总算B.反应蔓延总算C.反映蔓延终于D.反应曼延终于解析:B反应:事情所引起的意见、态度或行动。反映:把情况、意见等告诉上级或有关部门。根据语境,应选“反应”。蔓延:像蔓草一样向周围扩展,如火势蔓延等。曼延:连绵不断,常用来形容山、路等。根据语境,应选“蔓延”。终于:表示经过较长过程后最终出现某种希望达到的结果。总算:表示经过相当长的时间后某种愿望终于实现,也表示大体上还过得去。根据语境,应选“总算”。从常用词语相关知识和高考检测特点出发,复习时可以采取简单而实用的熟记与辨识方法。一、“三入手”巧辨实词1.从词义入手首先,看词义的适用范围。对大多数近义词而言,其适用范围是不同的。例如“边境”和“边疆”,前者所指地域范围较小,后者所指地域范围较大。其次,看词义的轻重。有不少实词,它们在概念上差别不大,但在程度上有轻有重。例如“盼望”和“渴望”、“轻视”和“鄙视”两组近义词,前者的词义较轻,后者的词义较重。最后,看词义的侧重点。有些近义词表达的侧重点各不相同。2.从词的感情色彩和语体色彩入手词的色彩分感情色彩和语体色彩。词的感情色彩分褒义、中性和贬义三种,例如“沟通”显中性,“勾通”就含贬义。语体色彩分口语和书面语。句子的语境一般会暗示应该使用什么色彩的词语。例如:(2013江西卷)家庭的(熏陶、熏染)使他从小对美就有敏锐的感悟,乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。分析:“熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。“熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。根据句意,应选“熏陶”。3.从词语的适用对象入手很多实词有特定的适用对象,辨析时主要看词语是用于自己还是他人,是谦称还是敬称,是适用于一般对象还是特定对象。例如:在瑞典,子女没有(赡养、抚养)老人的义务,老人的一切由社会负责。分析:“赡养”是供给生活所需,特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。“抚养”是爱护并教养,一般指对子女,所以应选“赡养”。二、“四看”巧辨虚词1.看搭配情况关联词语在使用中有着固定的搭配关系,一般不能换用。要看清是否成套出现,是否构成固定搭配关系。有多种搭配关系的关联词,如“不但”和“而且”“反而”等,要结合语境慎重判断。常用成套关联词语表并列的一方面另一方面有时有时既(又)又表选择的不是就是是还是与其不如宁可也不表递进的不但而且尚且何况表转折的虽然但是尽管可是表条件的只要就只有才除非才无论都不管总是表假设的如果那么即使也表因果的因为所以既然就2.看句前句后有些虚词用来连接词语或短语,有些虚词用来连接句子,比如,“又又”通常连接并列的词语,而“既又”一般连接并列的句子。其他类似的虚词有“或”与“或者”,“乃至”与“以至、以致”等,前者均用来连接词语,后者均用来连接句子。3.看事实与否关联词语中有些(“即使”“不管”)表示的是假设语气,有些(“虽然”“尽管”)表示的是既成事实。如果分不清这些,运用时就可能出错。例如:尽管困难重重,他还是坚持下来了。不管困难有多少,我都要坚持下来。分析:“困难重重”是事实。“困难有多少”是假设。4.看语气辨析主要是指表示语气的副词和助词。例如:研究伊始,该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析甄别,从营养成分、色泽、硬度等方面多次试验,(终于、最终)确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。分析:“最终”指最后、末了,“终于”表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。语境中指多方面试验最后“确定了适合加工马铃薯面条的两个品种”这一客观情况,并没有体现“希望达到的结果”,所以选择“最终”。有些虚词必须用在表疑问的句子中,用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气,如“与其”“不过”,有些用来表达强调语气,如“宁可”。区别它们,要结合具体的语境体会揣摩,分辨不清就会误用。三、“五辨”成语(包括熟语)的正误1.辨成语内涵,切勿望文生义许多成语都有其特定意义,因此不能不分场合地乱用。如“付之一笑”的意思是“对人或事不计较、不介意”,其中的“笑”与“笑容可掬”中的“笑”意思是不一样的。例如:(2016全国卷)舞台上的灯光时明时暗,快速变幻的布景令人目不交睫,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾。分析:目不交睫:没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着觉。用在此处属望文生义。2.辨感情色彩,注意褒贬倾向不同的成语常带有不同的感情色彩,有的是褒义的,有的是贬义的,有的是中性的,在辨析时应注意其在感情色彩上使用是否得当。例如:一些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。分析:无所不为:没有达不到的地方,指什么事都干得出来,多用作贬义。而此处应用“无所不能”,“无所不能”是褒义,指什么事都能做。3.辨语法规则,注意词语搭配或适用对象有的成语的陈述对象只能是人,不能是事物;有的成语适用对象则只能是物,而不能用于人;有的成语前面不能加数量词,如“芸芸众生”“莘莘学子”等;有的成语后面不能带宾语,如“漠不关心”等;有的成语适用于陈述对象的某些特征,而不能用于其他。例如:现代舞剧十面埋伏,以其色彩浓重的舞台背景,风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体,一举征服了现场观众。分析:刚柔相济,刚强的和柔和的互相补充,使恰到好处。用在句中形容“舞者形体”不恰当。4.辨语言环境,词不离句答题时应该坚持“词不离句”的原则,着重结合语境来分析,既要考虑成语的基本义,也要结合上下文考虑其感情色彩、范围大小、词义轻重和与上下文的搭配等。例如:(2015广东卷)石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。石钟山的名字也叫得奇,围绕这一名字的由来,人们展开了激烈的争论。卷入这场争论的,有名扬四海的文人墨客,也有戎马倥偬的赳赳武夫,还有名不见经传的山野村人。无论结果如何,不容置喙的是,石钟山因此更加有名了。分析:“不容置喙”指不允许别人插嘴说话。此处语境是说石钟山因人们争论其得名的由来而更加出名,词义与语境不合,可改为“毋庸置疑”。5.辨成语多重含义,切勿忽视本义有些成语有不止一个义项,有的成语常用义往往是其引申义或比喻义,本义较少用到,故不能只知其一,不知其二,而要善于识别。例如:关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。分析:“想入非非”本义是指想到非常玄妙虚幻的地方去了;现比喻脱离实际,幻想不能实现的事情,多用作贬义。用它来形容“神话和传说”,说明古埃及人有“丰富的想象力”,是贴切的。句中“想入非非”用的就是本义。1.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是()(3分)二十世纪的国人经历了由“废经”到民间读经的各种折腾,逐渐了儒家经典的义理价值,对圣贤的话语感到。帝制时代的终结,客观上将儒家经典与政治生活开来,庙堂儒学彻底告别历史舞台,对许多儒者来讲,儒家经典从国民教育体系中淡出,无异于。A.淡忘不知所云割裂火上浇油B.淡忘不甚了了剥离雪上加霜C.遗忘不知所云割裂雪上加霜D.遗忘不甚了了剥离火上浇油解析:B淡忘:印象逐渐淡漠以至于忘记。遗忘:忘记,忘却。从语境看,应用“淡忘”。不知所云:不知道说的是什么,指语言紊乱或空洞。不甚了了:不太了解,不怎么清楚。从对圣贤的话语的理解角度看,应用“不甚了了”。割裂:从整体中分割出若干部分,割开。剥离:(组织、皮层、覆盖物等)脱落;分开。从“儒家经典”与“政治生活”的关系看,应用“剥离”。火上浇油:往火上倒油,比喻使人更加愤怒或使事态更加严重。雪上加霜:比喻一再遭受灾难,损害愈加严重。此处应为“雪上加霜”。2.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()(3分)书是整个人类的记忆。没有书,也许历史还在混沌未开的蒙昧中。读书,让绵延的时光穿越我们的身体,让几千年来的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书,不仅需要的精神,还需要懂得快慢精粗之分。A.徘徊积聚宵衣旰食B.徘徊积淀废寝忘食C.踟蹰积淀宵衣旰食D.踟蹰积聚废寝忘食解析:B徘徊:在一个地方来回地走;比喻犹豫不决或事物在某个范围内来回浮动、起伏。踟蹰:心里迟疑,要走不走的样子。积聚:积累。积淀:积累沉淀;所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。废寝忘食:顾不得睡觉,忘记吃饭,形容非常专心努力。“历史还在混沌未开的蒙昧中”,显然它与“心理”没有什么关系,而是在“混沌未开的蒙昧”这个“范围”中浮动、起伏,所以第一空缺处填“徘徊”;“积聚”只是一个动作,具有即时性,而“积淀”具有历史性,正好与“几千年”相对应,所以第二空缺处填“积淀”;读书不是“政务”,所以第三空缺处填“废寝忘食”。3.依次填入下面一段文字横线处的关联词语,恰当的一组是()(3分)不培养坚强的性格和不怕困难的精神,懂得很多好道理,未必真有用处,正像温室里的花卉似的,是经不起日晒雨淋的。A.如果那么无论都就B.如果那么即使也因为C.因为所以无论都因为D.因为所以即使也就解析:B此句为一假设复句,故可排除C、D;“懂得很多好道理”与前面表示的是让步假设关系,用“即使”,故可排除A。4.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()(3分)最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的。某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞,:所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而的点睛之笔。A.用心别树一帜浑成B.匠心别树一帜饱满C.匠心别有洞天浑成D.用心别有洞天饱满解析:C本题考查辨析词语的能力。解答这类题,一是要理解近义词语的含义和区别,二是理解句子的语境。依据语段中的“艺术家”“神奇”“煞费心血”“不露痕迹”“奇绝”等字眼,第一空应选填“匠心”一词,突出“巧”字;“园林”是风景胜地,所以排除“别树一帜”;“点睛之笔”不能用“饱满”一词来修饰,因为“