八年级语文下册第27课《醉翁亭记》（第2课时）导学案（无答案）语文版.doc_第1页
八年级语文下册第27课《醉翁亭记》（第2课时）导学案（无答案）语文版.doc_第2页
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文档简介

醉翁亭记 学习目标：1. 巩固重点文言字词。2理解文章内容和主题，理解作者“与民同乐”的思想。3理解本文景物描写的方式和作用。一、复习旧知。1、朗读课文。2、完成重点字词的积累练习。（1）词类活用 ：山行六七里 山： 有亭翼然临于泉上者 翼然:名之者谁 名： 自号曰醉翁也 号: 而不知太守之乐其乐也 (前)乐: 至于负者歌于途 歌:杂然而前陈者 前: 太守宴也 宴:（2）古今异义词 ：非丝非竹 竹：古义： 今义： 四时之景不同 时:古义: 今义: 野芳发而幽香 发:古义: 今义： 醉翁之意不在酒 意:古义: 今义： 林霏开 开:古义: 今义: 颓然乎其间者 颓然:古义 今义: （3）一词多义：归: 太守归而宾客从 云归而岩穴暝 暮而归 谓: 太守谓谁 太守自谓也 临: 有亭翼然临于泉上者 临溪而渔 秀 望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴 乐 山水之乐 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 二、 课堂探究文言内容把握。1、 集体朗读课文，思考：本文“乐”字贯穿全文，文中都写了哪些“乐”呢？请仔细找一找，画出有关的语句，并说一说自己的理解。2、思考：本文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者怎样的情怀？3、梳理文本的写作思路：本文写景按照什么顺序写的?讨论并归纳：4、 本文写景上有什么特色?讨论并归纳：写景与抒情相结合。5、 归纳文章的中心：三、当堂训练。1.解释下面加点的词语。（1）有亭翼然临于泉上者（ ） （2）名之者谁（ ）（3）行者休于树（ ） （4）觥筹交错（ ）2.翻译下面句子。（1）其西南诸峰，林壑尤美。（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。3.用原文语句回答。（1）叙述“醉翁”雅号由来的句子是 （2）描写春、夏之景的句子是 （3）描写醉翁亭春夏之景的语句是： （4）把游览山水的乐趣寄托在宴饮之中的句子是： （5）把“醉”和“乐
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