从电视机的变化说起说课稿.doc

从电视机的变化说起说课稿 一、说教材： 从电视机的变化说起是人教版品德与社会四年级下册第二单元生产与生活的第二课它包括三个课题：吃穿用里来、从电视机的变化说起、生活中的各行各业本节课的主要内容是：认识生活中各种产品的变化是人们生活水平不断提高的需要是社会发展的需要是科学技术的进步给人们所带来的方便激发学生的科技创新意思 二、说教学目标： 为了体现新课程理念体现课程的综合性、开放性、实践性培养学生的创新精神和实践能力促进学生的可持续发展提高学生的有效学习培养学生在自主、合作、探究意识我把本课的教学目标定位以下三点： 知识目标： 通过认识生活中电视机的发展变化认识各种产品的发展更新知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要是社会发展的需要 能力目标： 通过调查发现生活中产品的不足给人们生活带来的不便有设计、更新产品为生活服务的意识并进行简单的设计去解决问题 情感、态度、价值观目标： 认识只有科技不断发展、社会不断进步、祖国不断强大才会有更好的生活激发学生科技创新意识 三、说教学重难点： 重点：体会产品更新、社会发展、科技进步三者之间相互作用、相互促进的关系 难点：激发学生科技创新意识当孩子在生活中发现产品不足时能进行简单设计去解决问题 四、说教法和学法： 教法：1、创设情景法 2、自主合作探究法 学法：1、社会调查法 2、自主合作探究法 五、说教学过程： 为了使课堂教学更富有吸引力诱发学生的学习动机提高学生学习的兴趣本节课安排了以下几个小活动： （一）创设情景激发兴趣 让学生观看动画片猫和老鼠看后问：你们喜欢动画片 这是电视给我们带来的快乐谁能说说看电视的好处那你们知道电视机是谁发明的出视频电视机的发明 电视机的发明是伟大的今天我们就探讨有关电视机的问题板书课题 （二）、观察感受电视机的变化 让学生课前针对电视机的发展做调查将调查的情况在小组和班级中进行交流提问：原来的电视机什么样的现在有些电视机说一说电视机为什么会发展变化教师根据学生的回答相机出示各种电视机的图片：黑白电视机彩色电视机=大屏幕电视机高清数字电视机防辐射电视机、液晶电视机、等离子电视机背投电视等等说一说电视机为什么会发展变化这一活动由学生平时所熟悉的电视机说起让学生能切身的体会到我们身边的生活产品正随着人们的需求社会的进步科技的发展在不断变化 （三）小组讨论：找一找其他产品的变化 让学生小组讨论除了电视机以及教材上所例的事物在不断发生变化外还有些事物在发生变化并把讨论结果总结出来使学生通过认识生活中某一物品的变化认识生产要根据人们的需求不断革新和发展 （四）、动手动脑参与变化 首先观看视频方便面的发明锯的发明通过刚才的观看你发现了什么对发明很简单他就是人们在生活中的观察与需求开动大脑你也可以成为发明家然后让学生分小组讨论、列举在日常生活中使用的产品还存在的问题或不足并根据自己的问题提出修改的方案完成“我们的小设计”设计出理想中的产品用语言文字、图画等形式加以陈述使学生通过大胆的想象、创新设计体会到生产的发展、产品的更新是人们生活水平不断提高的需要；是社会生产发展的需要 （五）、考察劳动工具的改进 我们是农村小学孩子的家里都有很多的生产工具课前让学生调查家中有些生产工具过去是这些工具新工具与旧工具有什么差别课上让同学把调查结果进行交流教师相机出示各种生产工具的图片学生通过交流很容易明白生产工具的更新是人们劳动需要是社会发展科技进步的结果 （六）、结束全课 只要我们用心观察生活勤于动手动脑那么你也会成为小发明家老师相信将来你们的设想、发明