幼儿园小班水墨画教案《花开点点》.doc

幼儿园小班水墨画教案花开点点小班水墨画教案花开点点适用于小班的水墨画主题教学活动当中，让幼儿观察颜料在宣纸上晕染的过程，感知宣纸吸水的特性，认识国画颜料（藤黄、大红、钴蓝）、宣纸，快来看看幼儿园小班水墨画花开点点教案吧。活动目标：1、认识国画颜料（藤黄、大红、钴蓝）、宣纸。2、观察颜料在宣纸上晕染的过程，感知宣纸吸水的特性。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。活动准备：1、材料准备：大张草地底图（幼儿合作作画用），白纸和宣纸画的范画，国画颜料，装有水的小喷雾瓶、装有颜料的滴瓶若干，棉签若干。2、 经验准备：学会使用滴瓶一滴一滴滴水的方法。活动过程：一、魔术“花儿开开”导入，引起幼儿兴趣和作画愿望。1、 教师出示两张不同纸上的范图，引导幼儿观察画面上的花儿（花儿都未开）。师：今天我带来的这两张画中，其中一张是用有魔力的纸画的，它画面上的花儿能长大开放，你们猜猜是哪一张？你有什么办法能让花儿开开？2、 通过比较感知宣纸的吸水特性，观察颜料在宣纸上晕染的过程师：现在我要给花儿浇水了，请你们一起帮助我念咒语吧：“噗呲，花儿开”，仔细看花儿开了没有哦。教师用喷雾瓶依次向白纸和宣纸上的花喷水，并引导幼儿观察结果，说说自己看到了什么。师：喷出来的水到哪里去了？花儿有什么变化？是怎么变的？变得怎样了？师（小结）：这张有魔力的纸名字叫宣纸，它能吸收水分，颜料跟着水分一起晕染开，花儿就开了。二、认识作画材料师：除了宣纸之外还需要谁来一起帮忙完成这个魔术呢？师：我们还需要宣纸的好朋友国画颜料宝宝（向幼儿出示小碟中的颜料）：他的名字叫大红（藤黄、钴蓝）。师：这些小花就是是三个颜料宝宝画出来的，红色的花用哪个颜料宝宝？三、引导幼儿学习作画方法1、示范用棉签作画师：让我们一起来学学这个有趣的魔术吧，先用棉签沾一些你喜欢的颜料画在草地上，再用小喷雾瓶对准小花喷一次，同时念念咒语：“噗呲，花儿开”，小花就慢慢地开开啦。2、示范用滴瓶作画师：瞧，我还把颜料加水放在小塑料瓶里，“嘴朝下，轻轻捏，快快放”。只要一滴颜料就能变成又圆又大的小花了！（教师反复示范几次）3、请幼儿尝试用两种方法“变魔术”，其他幼儿帮助一起念口诀。四、幼儿作画，教师观察指导1、提出作画要求师：现在要请各位小小魔术师上场咯！我已经为你们准备好了魔术道具，用的时候可以选择自己喜欢的工具也可以和同伴商量交换工具，用完的棉签要记住放回原来的碟子里。魔术口诀你们忘了没有？（徒手练习，通过复习口诀，帮助幼儿巩固两种工具的使用方法。）（教师带领幼儿到大张底图旁）师：你们瞧，这片草地上一朵小花也没有，现在请你们施魔法让草地上开出美丽的小花吧。2、幼儿围在长条形的画纸四周作画，教师指导作画方法，提醒幼儿注意保持同伴之间的空间距离不拥挤并指导作画的细节。五、分享交流1、与幼儿共同欣赏作品2、交流：（1）你是用什么方法画的，你喜欢用哪一种方法，为什么？（2）你喜欢哪一朵花，为什么喜欢，猜猜他是用什么方法画的。延伸活动：将活动材料投放在区角中，教师教幼儿用宣纸制作立体小花，并借用喷雾瓶和滴画的形式染纸花。附：纸花的制作：材料：边长8cm左右的小正方形宣纸，绿色中粗吸管，浆糊。方法：对角折两次后找到中心用食指顶住中心，另一只手将四边向下捋集中，并捏住食指顶的中心，将中心一小段捏实，向上翻转过来沾上些浆糊并插入绿色吸管内，就是一朵简易的小花了。小百科：水墨画：由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。墨水画是中国传统画之一。墨水是国画的起源，以笔墨