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文档简介
小学二年级语文教案小鸭子回家教学设计1综合运用所学认字方法,认识114个生字,会写7个字。2正确、流利、有感情地朗读课文,继续学习默读课文。教学课时:二课时教学准备:挂图、录音机、磁带(朗读带)。教学过程:第一课时一、创造情景,形象感知课文。同学们,上节课咱们一起走进了童话世界,认识了勇敢的小鸟精卫。今天我们还认识另一位勇敢的朋友。你们瞧1引导学生观图、想象、说图。2导入课文,板书课题。这些小动物之间到底发生了什么故事,和咱们讲的相同吗?咱们一起去看一看。听录音机朗读小鸭子回家二、初读课文,自主识字,说词、说句子。1自由读课文,边读边画出要求认读的字、词,以及不理解的句子。2学习认读字、词。3做游戏,猜字谜。草在屋顶上,虫在屋子里。(萤)炉字火边离,手旁左边立。(护)竹字头,龙字底。(笼)采字头,心字底。(悉)一个人呆站着。(保)日字旁,音字边。(暗)身字旁,朵字边。(躲)或身子藏在花朵边。(躲)4让学生说说自己怎么记住紧、狐、狸、楚、熟字。5开火车识字说词,分小组竞赛,试着用害怕、保护、清楚说一句话。6出示带生字的句子读一读。三、学写字。出示要写的句子。1谁给大家提个醒?如害字中间一竖要通到横下方。同完成写。完成语文天地中丛的写字。第二课时一、复习学过的生字及字词。二、读一读带有生字的句子。三、学习课文,读中感悟。自由朗读,读顺全文。分小组,分角色朗读。学习默读,并默读三处走啊,走啊,然后让学生想一想,说一说这个故事中你喜欢谁?找出自己喜欢的句子读一读。可以读给老师听,也可以读给同桌或好朋友听。再读课文整体感知。四、拓展活动把学到的新词,新句写下来。把喜欢的句子写下来,在小组里说说为什么喜欢。在小组里
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