小班户外游戏[最新].doc

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能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜游戏：快乐的皮球小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜目的：小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜2 能够根据信号作出反应小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜过程：小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜：你们做我的小皮球吧。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜儿歌：我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜 跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜幼儿跟念，并跳跃动作。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最后所有幼儿自由结伴，游戏结束小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜小班:小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 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在传统的“切西瓜”游戏中，孩子们在“切切切，切西瓜，我把西瓜切两半”的儿歌中，当老师手切到两位小朋友中间时，需要两位孩子沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位，显然对于刚入园的小班孩子，目标定位则难度太高。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜 因此，我在活动中就把游戏改为：在 “切切切，切西瓜，谁要吃西瓜，我就切两半”的儿歌中，当老师手切到两位小朋友中间时，两个孩子则拉着旁边小朋友分别朝圆心跑，这样，“西瓜”就切成两半，游戏结束。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜 在此游戏中，不但目标难度降低，同时儿歌的适当改变，更适宜小班幼儿的年龄特点。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜 二、吹泡泡小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜 在传统的“吹泡泡”游戏中，大家一起手拉手边走边念儿歌后站成一个圆形，并在老师指令下做变大变小、变高变低的动作，最后当泡泡碎掉后，孩子们便四散跑，其中有几个孩子便去追泡泡。在这里，存在的问题便是儿歌复杂，游戏过程复杂，小班孩子是自我中心为主，他们缺少互相追逐他人的经验，并且在四散跑的过程中不容易学会保护自己。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜 因此，我首先改变了游戏的儿歌歌词：在 “吹泡泡、吹泡泡，吹成一个大泡泡”的儿歌中，让孩子在老师指令下做变大变小、变高变低的动作，并用大家一起拍手的声音作为泡泡碎掉的标志，既满足了孩子的需要，又在反复的变大变小、变高变低的动作中使孩子动作得到进一步发展。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜 在此游戏中，不但降低儿歌的难度，更从小班幼儿的安全角度出发，使其动作得到和谐的发展。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜 三、猫妈妈和猫宝宝小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜 这个游戏在传统游戏中，名称为“老猫睡觉醒不了”。在传统游戏中，它多体现为一种简单师生之间的对话，缺乏体育游戏中一些动作的发展，对于孩子来讲，缺乏一定的挑战性。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜 因此，我首先把游戏名称改成“猫妈妈和猫宝宝”，使其更具有儿童 在此游戏中，不但生动化地表现了儿歌，更从小班幼儿的动作发展出发，增强了孩子一定的挑战能力小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜 以上所举的例子，只是我在实践中的一些小小体会，但却带给我不少的惊喜。其实，在我们的日常体育游戏中，教师可以根据幼儿不同的年龄特点，班级不同的实际情况，孩子不同的兴趣爱好，开展适宜的体育活动，用教师一点点智慧火花，来获得孩子身心和谐发展，何乐而不为呢？小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜功能：小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜1、发展四散追逐跑能力。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜2、满足娱乐、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要，发展上述诸方面的兴趣、情感与能力。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜3、丰富对小鸡的知识，增强爱鸡感情。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜玩法：小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干，会捉虫，能下蛋，孵养小鸡带着玩。老鹰来了她不怕，保护鸡仔真勇敢。失散的小鸡都找回，咕嗒咕嗒叫得欢”。然后围蹲成圆形，“鸡妈妈”(教师当)绕鸡蛋边走边问：“小鸡小鸡多大啦?”小鸡回答：“长出脑袋和嘴巴。”鸡妈妈连续问，小鸡依次回答，“翅膀出来了!”“爪子会动了!”最后鸡妈妈说：“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!”幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。音乐曲调忽变，鸡妈妈惊呼：“老鹰来了!”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。老鹰把抓到的小鸡藏到场地附近，自己飞走了。鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丢失数，然后带着小鸡寻找丢失的伙伴。最后围拥着被找到的小鸡回“窝”。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜指导建议：小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜1、发展四散躲跑能力是此游戏的主要目的。可从以下几方面来发展此能力：小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜(1)采用有情节的曲线跑、往返跑、字交叉跑活动，发展变向跑、变速跑和躲闪能力。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜(2)帮助幼儿掌握躲闪策略：如鹰来就跑、鹰走休歇，以逸待劳；突然起动，突然变向跑以甩开对手；跑向人群、分散目标；利用障碍与鹰周旋等。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜2、根据游戏情节设计的“孵鸡”、“撒欢”和“找鸡”等非主体活动能满足幼儿模仿、表现、审美、交往、创新等需要，促进他们多种素质发展。要充分利用并不断丰富和变化这些环境因素以促进幼儿发展。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜3、寻找丢失小鸡的活动不仅能使身体平静下来，而且能培养幼儿的友谊感和师童感。教师应敏锐地观察幼儿的情感表现，及时予以引导。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜4、教师应增强情感教育意识，要5、可从以下几方面去引导幼儿发挥和发展自己的创新才能：小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜(1)不断构思新的模仿小鸡的动作。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜(2)在躲闪活动中主动观察场上情况，灵活地使用各种躲闪动作和策略，或创造新的动作和策略。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜(3)不断变化追逐躲闪活动的玩法，为发挥幼儿创造潜能创造新的环境。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜揪尾巴游戏：2人1组，每人领后塞一布条当尾巴。2人想方设法把对方领后的布条揪下。先揪下的胜。不准抓住对方揪。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜“勇敢的小鸡”是由“孵小鸡”游戏的简化。它去掉孵鸡活动，保留了“撒欢”、“躲闪老鹰”和“寻找伙伴”活动。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜活动目标 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜活动准备 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜1、幼儿人手一个小皮球。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜3、在场地上画一个大圆。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜活动过程 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜1、开始部分。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜(2)游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜2、基本部分。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜(1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外(教师可示范玩法)。如果小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次) 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜(2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜(3)教师：“小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束，并作简单小结。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜3、结束部分。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜(1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜(2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜活动建议 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜1、竹圈可用鞋盒(去底和盖)或其他物品代替。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜2、为增加幼儿活动兴趣，可在圈活动延伸 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜1、平时户外体育活动时，可安排类似活动，并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜2、户外活动玩类似游戏时，注意经常变换拖拉的物体，以提高幼儿活动的兴趣。 小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜目标：小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜2、在游戏活动中学习绕障碍物走。小班户外游戏小班户外游戏游戏：快乐的皮球目的：1 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2 能够根据信号作出反应过程：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。：舰湖噎递皮橱签辖黍堰该悯咎赞币凛毖嗣揖丈勉研瓷酸柿剂娥甥琶惹肝去仁舀廊谅掌堆凝嚣畏邹辅麓愉严搜耿措余期桓愈篱谁猎轻牲啮延诌羔弃嗜准