中学生家长对子女参加运动训练态度的调查研究.doc

本科毕业设计（论文）手册(2007届) 题 目： 嘉善县中学生家长对子女参加运动训练态度的调查研究 学 院： 体育与健康科学学院 专 业： 体育教育 作者姓名： 俞荣伟 学号： 03360215 指导教师： 邵伟德 职称： 教授 合作导师： 职称： 答辩时间： 2007 年 5 月 27 日 成 绩： 浙江师范大学教务处制浙江师范大学本科毕业设计（论文）手册目录一、浙江师范大学本科毕业设计(论文)正文（1XXX页）二、浙江师范大学本科毕业设计(论文)过程管理材料（1XXX页） （一）浙江师范大学本科毕业设计(论文)任务书XXX （二）浙江师范大学本科毕业设计(论文)文献综述XXX （三）浙江师范大学本科毕业设计(论文)开题报告XXX （四）浙江师范大学本科毕业设计(论文)外文翻译XXX （五）浙江师范大学本科毕业设计(论文)指导记录XXX （六）浙江师范大学本科毕业设计(论文)中期检查表XXX （七）浙江师范大学本科毕业设计(论文)作品(实物)验收单XXX （八）浙江师范大学本科毕业设计(论文)答辩资格审查表XXX （九）浙江师范大学本科毕业设计(论文)答辩记录XXX （十）浙江师范大学本科毕业设计(论文)评审表XXX第 一 部 分毕业设计(论文)正 文浙江师范大学本科毕业设计(论文)正文学院体育与健康科学学院专业体育教育姓名俞荣伟学号03360215指导教师邵伟德职称教授合作导师职称中文题目嘉善县中学生家长对子女参加运动训练态度的调查研究外文题目Research on Parental Attitudes to Their Children Participation in Physical Training in High School in Jiashan摘要家庭是影响青少年社会化的重要因素，它在人的成长过程中具有社会和学校无法替代的作用。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法就中学生家长对其子女参加体育训练的态度进行调查分析，结果表明：不同环境下的家长对于子女参与运动训练的态度都明显得到了改观，对体育的认识也有明显的提高，多数家长都同意孩子参与运动训练。影响父母态度的最主要因素还是学习成绩问题。关键词家长；中学生；体育训练导师点评2体育与健康科学学院体育教育专业嘉善县中学生家长对子女参加运动训练态度的调查研究浙江师范大学本科毕业设计(论文)正文目录摘要 1英文摘要 11 .研究目的 12. 研究对象与方法 22.1研究对象 22.1.1研究对象的抽样方法 22.2研究方法32.2.1文献资料 32.2.2访问调查法 32.2.3问卷调查法33.研究结果与分析 33.1 中学生家长对子女参加运动训练的总体态度43.2中学生家长对是否独生子女参加运动训练的态度 53.3不同职业家长对子女参加运动训练的态度 53.4 家长自身的体育文化素质对子女参加运动训练的影响 64结论与建议7 参考文献 8嘉善县中学生家长对子女参加运动训练态度的调查研究姓名：俞荣伟指导教师：邵伟德 摘 要：家庭是影响青少年社会化的重要因素，它在人的成长过程中具有社会和学校无法替代的作用。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法就中学生家长对其子女参加体育训练的态度进行调查分析，结果表明：不同环境下的家长对于子女参与运动训练的态度都明显得到了改观，对体育的认识也有明显的提高，多数家长都同意孩子参与运动训练。影响父母态度的最主要因素还是学习成绩问题。关键词：家长；中学生；运动训练Research on Parental Attitudes to Their Children Participation in Physical Training in High School in JiashanName: Yu RongWeiDirector:Shao WeiDeAbstract：As a socialized organization of family, plays an irreplaceable role in human growth。The study adoptes references, questionnaires and interviews to analyse the attitudes of the parents toward their children participation in physical training, the following is the results: the attitudes of the parents with different social background have changed markedly; they also have improve their knowledge in physical education; most people agree their children take part in physical training.The main factor influences parents is study problem.Key words：parents; high school students; physical training1 研究目的 家庭是人一生之中最早接触到的社会生活组织形式，个体是在家庭中接受着最初的教育和影响，这种教育和影响将成为个体继续接受各种教育的基础。体育是现在人类文化体系中的一个重要的组成部分，必不可少的部分。作为一个个体，不是天生就是对体育有认识的，他们对体育的爱好程度和参与程度往往是受到他人影响的结果。而父母作为孩子最亲的人，在中学生参与运动训练的过程中将起37到其他环境无法比拟的作用，因此，探讨父母对中学生运动参与的态度，将是一个具有十分有意义的课题。 浙江省是中国比较发达的地区之一，一个地方乃至一个国家要拥有竞争力，体育也是一个很重要的组成部分。刘翔让世界知道原来中国人、黄种人也能飞，姚明将中国的长城移到了美国篮球殿堂的国土上，让全世界的人惊叹中国移动长城的威力。而体育运动的竞争实质上是体育后备人才的竞争，特别是体育后备人才成长的速度以及人才储备的较量，而中小学就是培养体育后备人才的启蒙基地，只有以数量为先我们才能在其中间挑选出更多更优秀的运动选手，但是目前我国选手的选拔还仅仅局限于在各类体校中的挑选，所以说基础比较薄弱。综观体育强国，无一不把中小学体育的运动训练作为重点来抓，这个已经成为当前体育发展的趋向。巧妇难为无米之炊，拥有最多人口的中国，如果更多人参与体育，我相信必定拥有更强的竞争力。 而很多中学生的家长希望自己的孩子“成龙成凤”，成为明星，但就是不愿意让子女参与体育运动，学习成绩好的家长固然不想让子女参与体育运动怕影响成绩，就算是有体育特长的学生也怕受到家长的责难，怕体育成绩出不来反而把文化成绩也耽搁下去，只有一些认为自己的子女不是学习的料才愿孩子去参与运动训练，这将势必影响到人才的成长和储备。 本课题为了了解家长对子女参与运动训练的更深一点的想法，笔者通过问卷调查、文献的查阅以及走访了其中的一部分家长，针对中学生家长对其子女参与运动训练的态度、动机等问题进行了分析，明晰影响中学生运动训练的家庭因素，为家庭在子女参与体育的影响提供参考意见，以期为嘉善县的体育运动的有序发展提供有参考价值的信息。2 研究对象与方法 2.1研究对象 本研究对象为嘉善县中学学生家长，总共300名。 2.1.1研究对象的抽样方法 从研究目的出发，采取多段抽样的方法，将抽取对象中的省市重点中学划分为第一类、区属重点中学划分为第二类、普通中学划分为第三类，每类中随机抽取一所中学。共三所中学，在每所中学的初一、初二、初三年段中各随机抽取一个班级，以选中的班的孩子的家长为研究对象，共发放问卷300份。2.2研究方法 2.2.1文献资料本文在研究过程中，查阅了大量的社会学、教育学、心理学、统计学、家庭社会学、学家庭教育学、社会心理学、体育社会学等相关书籍，并通过学术期刊网搜索和期刊查询，详细查阅了80年代以来国内外有关本研究的学术论文近40篇。 2.2.2访问调查法 本文在进行问卷调查研究的同时，笔者又同所抽取学校的部分学生进行了当面访谈，并利用本人教学上作的方便条件，与部分家长就孩子体育参与方面的一些问题进行了当面访谈。学生方面：你课余参与体育运动的时间是多少；你喜欢参加体育运动吗；对你参加运动影响最大的因素是什么；父母支持你参加运动训练吗:家长方面：您平时参与体育运动的情况；您认为在孩子的成长过程中体育的作用有哪几方面；您赞同孩子经常参加运动训练吗；影响孩子进行体育锻炼的最大障碍是什么；等等。通过访谈，直接获取了部分相关信息，对本论文的调查及分析起到了重要的补充作用。 2.2.3问卷调查法 2.2.3.1问卷设计 本研究所采用的问卷主要依据张凤民在其硕士学位论文家庭因素对小学生体育参与影响的研究的问卷，并根据实际情况做了一定的修改，具有较高的信效度。 2.2.3.2问卷调查时间：2007年4月 2.2.3.3问卷的回收率 本研究共发放问卷300份，有学生带回请父母填写，第二天带回，回收280份，其中有效问卷271份，有效回收率90.3%.3 研究结果与分析3.1 中学生家长对子女参加运动训练的总体态度表3-1中学生家长支持子女参加运动训练的态度的调查家长态度人数%同意 无所谓不同意1823752671419表3-2 中学生家长赞成子女参加运动训练的动机家长赞成子女参加运动训练的动机同意人数%将来能成为专业运动员能够增强孩子的体能，增进健康孩子参加运动训练可以相对容易的考上大学掌握一项运动技术并且使之成为将来健身娱乐的手段满足孩子的体育兴趣培养独立生活品质912562216430340207219通过对回收的271份问卷的整理和归纳，我们得到了可以反映中学生家长总体态度的几个数据。（见表3-1）在271位中学生家长中同意子女参加运动训练的有182位，占67%，无所谓的有37位，占14%，不同意的有52位，占19%，该数据表明在我县大部分的家庭中，父母还是赞成子女参加运动训练的，他们对运动训练所作的价值判断与他们为子女未来所作的设计在目标达成上相适应的，这个结果从体育的角度看应该感到欣慰。然而我们必须指出的是，尽管赞同子女参加运动训练的中学生家长的比重教大，但是他们送子女参加运动训练的主要动机又是各不相同，归纳起来主要有以下几个方面，在支持子女参加运动训练的家长的意见中得出以下结论（见表32）：第一，能够增强孩子的体能，增进健康，占40%；第二，满足孩子的体育兴趣，占21%；第三，孩子参加运动训练可以相对容易的考上大学，占20%。然而在（排名前三的三条动机中），想自己的孩子成为专业运动员的没有，而这显然与原始的运动训练的动机不相符合。众所周知，运动训练是最大限度的开发人体的潜能，以创造优异的运动成绩为目的的，要达成这样的目的当然要付出比较大的体力，多少会影响到学习成绩，家长不愿意进行这样的赌博，毕竟成材的几率还是相对来说比较低的。而现在社会更注重的是知识，父母在社会的各种舆论压力的影响下，更多的是“望子成龙”“望女成凤”，希望自己的子女能多在文化成绩上处于佼佼者，而不愿意把子女培养成被人看作是“四肢发达，头脑简单”的体育人；同时，在现在的各类考试中，对体育成绩的要求不是很高，更看重的是文化成绩，所以就不可能全身心的付出。因而，尽管赞同子女参加运动训练的中学生家长占的比重教大，其中多数也是将此看作是一个锻炼身体的平台，适当的调节孩子紧张的学习生活。3. 2中学生家长对是否独生子女参加运动训练的态度表3-3 独生子女、非独生子女家庭家长对子女参加运动训练态度的调查 人数赞 成人数 %无所谓人数 %不赞成人数 % 独生子女家长非独生子女家长24328161 6621 7532 135 1857 212 7 在独生子女家庭，家长可能对唯一的这个孩子寄予了更高的期望，更希望能有“出息”，所以很有可能在对待子女的一系列问题上有别与非独生子女的家庭。但是以笔者的调查结果看（见表3-3），现在的家庭在对待子女是否从事运动训练的态度上相对以前有了很大的转变，独生子女和非独生子女家庭的家长在子女从事运动训练的态度也基本上已经不存在多大的差异，在家长眼中，对于子女的期望不再是局限于想让他们成为“文化人”，随着体育现在越来越深入到大众集体中，体育的价值已经在现代人的生活中产生了翻天覆地的变化，在家长的眼中已经不再是“野蛮人”的运动，随着生活水平的提高，竞争压力的加大，现在家长的观念已经从之前的“望子成龙”和“望女成凤”转变成只要子女能有所作为即可，也看淡了对行业的选择。这就对我国体育体育后备人才的补充起到积极的作用。3. 3不同职业家长对子女参加运动训练的态度表3-4 不同职业家长对子女参加运动训练态度的调查家长职业人数赞 成人数 %无所谓人数 %不赞成人数 % 工人农民干部（企事业机关）教科文卫人员其它1157843221379 6941 5327 6319 869 6913 1114 186 141 53 2323 2023 2910 232 91 8 从笔者的调查分析来看，尽管不同家长的工作环境、价值取向不一样，但就总体而言，不同的中学生家长在子女参加运动训练的态度上还是持肯定态度的，大部分的家长还是赞成自己的子女参加学校的运动训练。但是要指出的是农民家长持反对意见的较多（见表3-4），一共有23位农民的家长不赞成自己的子女参加运动训练，占了农民家长总人数的29%，这跟他们受传统的影响较深有关，在跟几位持反对意见的家长的交谈中很明显的感觉到他们还是对体育有陌生感，始终认为体育只是一些学习成绩差的人有关，要向将来飞黄腾达就必须要靠文化，体育是没有前途的，只是玩玩可以但还是要把大部分的精力放在学习上，这才是学生的本职工作，体育这个文化学习一生的敌人，始终还是对文化成绩的影响很大，这不仅仅体现在农村家长中。但是随着出了个刘翔和姚明，随着08奥运的申办成功，在无形之中也是给体育作了宣传，有很多家长也多次提到他们会和孩子一起关注这些明星的比赛，这多少让家长对体育的认识有一种新的认识，也就给孩子参与体育无形之中加重了筹码。表3-5 城市家长和农村家长对子女参加运动训练态度的调查人数赞 成人数 %无所谓人数 %不赞成人数 % 城市家长农村家长18398128 7054 5530 167 725 1437 38虽然说嘉善县中学生家长就子女参加运动训练的态度还是持肯定态度的，有大部分的家长还是赞成自己的子女参加运动训练的，这一情况就之前很长一段时间已经有了很大的改观，但是我们一对比就可以很清楚的看到（见表3-5），城市家长赞成子女参加运动训练的人数有128人，占了70%；农村家长一共有98，其中赞成的有54人，占了55%，农村家长在这方面和城市的家长还是有一定的差距的。由于农村家长对体育价值观的认识不如城市的家长，农村体育的开展情况也没有跟得上城市里的脚步，农村家长直接参与体育的可能性比起城市的家长还是有很大的差距，通过走访的几位农村家长的口中得知，他们承认现在体育在中国社会乃至国际上有很大的影响力，他们也知道姚明和刘翔，但是这不能给他们自己的家庭带来什么经济利益，他们看中的如何能让自己的家庭生活过得好起来。有很大一部分的家长认为，文化学习才是学生最主要的，他们认为只有学好文化才能给自己的家庭带来实质性的效益，只有那些文化成绩跟不上其他人的才让他们去参加运动训练，这也是没有办法的办法，是条“末路”，这在很大的程度上制约着体育运动在农村的发展，同时也加重了体育人才的流失，不利于人才的发现和储备，对该地区的体育发展乃至国家的体育发展都是一种制约。3.4 家长自身的体育文化素质对子女参加运动训练的影响表3-6 父母陪同孩子参加体育运动的情况人数%经常偶尔很少从来没有4355533124302917这里讲的体育文化素质指的是家长的体育爱好程度以及体育的参与程度以及对体育的认识程度。在人的成长过程中，受教育过程有很大一部分时间是在学校中度过的，但是家庭是影响青少年社会化的重要因素，作为一个个体，不是天生就是对体育有认识的，他们对体育的爱好程度和参与程度往往是受到他人影响的结果。而父母作为孩子最亲的人，在中学生参与运动训练的过程中将起到其他环境无法比拟的作用。家长对于子女的影响是在潜移默化中产生的，孩子一开始接受事物是从模仿中开始的，家庭是孩子接受教育的启蒙者，正所谓身教胜于言教。父母的体育行为可以很大程度上影响到孩子的体育参与程度，而往往有很大一部分的优秀运动员就是在体育世家中诞生的，姚明既是如此。父母的体育文化素质可以在很大程度上给孩子起到一个引导作用，经过反复的强化会使孩子产生一中很自然的感觉，在父母的影响下，孩子不仅只是会参与到运动中来，而且还会强化孩子对体育的认知程度、关心程度和喜好程度。从笔者的调查来看，家长对体育的爱好程度、参与程度和认识程度高的家庭里，孩子参与体育的几率以及父母同意孩子参与运动训练的几率明显要高于那些从不从事体育的家长的家庭。就这一点，也解释为什么农民职业的家长对子女参与运动训练的支持率没有其他行业的高的原因了。但是从（表3-6）我们又很清晰的发现：虽然说这些家长都是支持孩子参与运动训练的，但是平时经常和孩子一起参与体育运动的有24%，偶尔和孩子一起参与体育运动的有30%，很少和孩子参与体育运动的有29%，从来没有和孩子一起运动的有17%，这一数据和西方的一些发达国家相比，相差还是很多的。很明显的表现为我们体育的普及面还不够大，体育底子没有他们大。比如说足球，中国注册的足球职业运动员只有2万多人，而德国就这么一点面积的国土上，就因为全国国民对足球的喜爱，却拥有了上百万的注册足球运动员，导致的结果就是我们的足球在他们面前就跟业余的一样，造成这一结果最关键的原因还是因为体育在我们长一辈的人眼中只是一件附属品，很少家长会想到平时带着孩子去运动一下，就连寒、暑假，现在社会上也很是“流行”将自己的孩子送去什么补习班，要知道这些孩子才几岁啊，很大一部分童趣就是在父母的“爱心”之下化为泡影，后果就是社会上从此出现了一大批会移动的“木乃伊” 。学习是跨上成功的必经之路，但不是所有人都能上北大、清华，正所谓“行行出状元” 。社会是由很多因素组成的，不光光只有“文化人”才能使我们走出去，一个国家、至一个地区的繁荣富强要靠的就是各方面因素之间的化学效果。所以说如果我们父母也能够积极的参与到体育运动中来，并且能够鼓励自己的子女参加体育运动，这无疑是对体育的一个积极的促进因素，也是为我国综合国力提高的一个积极因素。4.结论与建议4.1 结论4.1.1 嘉善县中学生家长就孩子参与运动训练的态度上基本上都是持肯定的态度,大部分家长都同意自己的子女参加学校的运动训练，这对一个地区体育的发展起到了相对积极的作用。4.1.2 子女的独身和非独生对家长在子女参加运动训练态度上也基本没有什么影响，这说明了家长的的观念已经改变，他们看淡了行业的选择，只是希望孩子有出息就好。4.1.3 不同职业的家长对子女从事运动训练的态度上基本处于一个水平面上,都同意自己的子女去参加学校的运动训练，但除了农民职业的家长相对教低,其他的家长基本是在相对高的水平面上,这跟他们对体育价值的认识有关。4.1.4 家长的体育文化素质高低对子女参与运动训练的影响是起到了至关重要的作用。4.2 建议4.2.1 处理好中学生课余运动训练和文化学习之间的关系.只有学习成绩跟的上去,家长才能放心的将子女送去进行运动训练.所以应该把运动员的业余训练和文化课的学习纳入到学校的工作计划之内，作定期的检查，特别是文化课跟不上的学生，应该立即停止训练，让其补课，培养学生向多元化发展，这样可以避免人才的浪费。4.2.2 加强体育教师队伍的建设,通过加大资金投入，改善场地设施，提高科学化的训练水平,减少中学生因运动训练而造成的伤病问题.所以应该有计划的送这些教练员去进修，让他们学习先进的运动训练的理论知识，掌握先进的训练方法和手段，还要做到因材施教、区别对待，这样也有助于运动员的成长速度和保证苗子的健康成长。4.2.3 提高对运动员的经济补偿,学校应该引入市场机制,将运动员的成绩与待遇相挂钩,这样即能提高学生在平时训练中的积极性和参与程度,也能让更多的家长愿意将自己的子女送来进行训练。4.2.4 加强我国学校业余体育训练的经验总结,逐步完善我国学校业余体育训练的体制,避免少走弯路、歧路。参考文献1 李丑亮，李建英. 家长反对子女参加校田径队训练的研究J. 中国体育科技,2005,41(1):126-128.2 高捷. 北京六城区独生子女家长对子女参加游泳运动训练态度的现状调查J. 北京体育大学学报,2004,27(6):740-741.3 王守钧,刘曙亮. 江、浙、沪年轻一代家长对子女从事竞技体育训练的态度J. 浙江师范大学报(自然科学版),2005,27(3):43-45.4 陈志杰.浅析城市家长对独生子女从事竞技体育运动的态度J.江汉大学学报,1996,13(2):110-111.5 焦敬伟. 北京市中学生女生家长对女儿参与足球运动的态度J.北京体育大学学报,2005,28(4):466-468.6 王守钧. 浙江省年轻一代家长对子女从事竞技体育训练的态度J. 浙江师大学报(自然科学版),1997,20(4):98-101.7 张薇. 论中小学课余体育训练的冲突与尴尬J.沈阳体育学院学报,2004,23(!):63-65.8 赵晓虎. 中小学生参加课余训练的影响因素及对策研究J. 哈尔滨体育学院学报,2004,22(4):107-108.9 张林. 上海市区家长对少儿参加业余运动训练的看法J. 上海体育学院学报,1989,(1):20-23.10 张洁. 安徽省部分少儿家长对子女参加业余游泳训练的态度调查J. 安徽体育科技,1998,(4):48-50.第 二 部 分毕业设计(论文)过程管理材料浙江师范大学本科毕业设计(论文)任务书学院体育与健康科学学院专业体育教育姓名俞荣伟学号03360215指导教师邵伟德职称教授合作导师职称题目嘉善县中学生家长对子女参加运动训练态度的调查研究一、课题的内容和任务要求 （一）课题的内容 1我国业余体育训练的历史发展和现状 2嘉善县中学生参加体育训练的基本情况 3. 通过对学生的采访间接了解学生家长对子女参加体育训练的态度 4发放问卷调查嘉善县学生家长对子女参加体育训练的态度 5总结调查结果,进行分析研究，提出一些有建设性的意见 （二）任务要求 1通过以问卷形式来调查分析嘉善县中学生家长对体育训练的态度 2. 以学生家长的态度情况为依据 ,进行改进提高中学生的体育训练 3通过揭示父母对子女参加体育训练态度现状及其影响因素，并进而为转变父母的态度提供信息 体育与健康科学学院体育教育专业本科毕业设计（论文）任务书二、进度安排（起止时间： 2006年12月27日 2007年3月27日） 1 前期文献的查阅收集 2006年12月25日至1月2日 2 撰写、修改、上交开题报告 2007年1月3日至1月10日 3 设计调查问卷，并进行问卷的发放和回收，统计数据 2007年1月11日至3月5日 4 对统计数据进行分析比较 2007年3月6日至3月31日 5 完成论文初稿、上交 2007年4月1日至4月15日 6 修改论文 2007年4月16日至5月10日 7 上交论文、论文答辩 2007年5月11日至5月28日 三、主要参考资料1 李丑亮，李建英. 家长反对子女参加校田径队训练的研究J. 中国体育科技,2005,41(1):126-128. 2 高捷. 北京六城区独生子女家长对子女参加游泳运动训练态度的现状调查J. 北京体育大学学报,2004,27(6):740-741. 3 王守钧,刘曙亮. 江、浙、沪年轻一代家长对子女从事竞技体育训练的态度J. 浙江师范大学报(自然科学版),2005,27(3):43-45. 4 陈志杰.浅析城市家长对独生子女从事竞技体育运动的态度J.江汉大学学报,1996,13(2):110-111. 5 焦敬伟. 北京市中学生女生家长对女儿参与足球运动的态度J.北京体育大学学报,2005,28(4):466-468. 6 王守钧. 浙江省年轻一代家长对子女从事竞技体育训练的态度J. 浙江师大学报(自然科学版),1997,20(4):98-101. 7 张薇. 论中小学课余体育训练的冲突与尴尬J.沈阳体育学院学报,2004,23(!):63-65. 8 赵晓虎. 中小学生参加课余训练的影响因素及对策研究J. 哈尔滨体育学院学报,2004,22(4):107-108. 9 张林. 上海市区家长对少儿参加业余运动训练的看法J. 上海体育学院学报,1989,(1):20-23. 10 张洁. 安徽省部分少儿家长对子女参加业余游泳训练的态度调查J. 安徽体育科技,1998,(4):48-50. 签名栏：学生： 俞荣伟 指导教师： 系主任： 注意：1任务书由指导教师填写、系主任审核，学生、指导教师、系主任均应签字。2此任务书要求在毕业设计（论文）工作开始前下达。浙江师范大学本科毕业设计(论文)文献综述学院体育与健康科学学院专业体育教育姓名俞荣伟学号03360215指导教师邵伟德职称教授合作导师职称题目嘉善县中学生家长对子女参加运动训练态度的调查研究文献综述我们知道现代体育运动的竞争实质上就是体育人才的竞争，而中小学就是培养体育后备人才的启蒙训练基地。近几年，我国中小学的体育训练有了教大的发展，向国家、地方队以及各类的体育院校输送了大量的优秀后备人才。而由于学生是一群特殊的群体，他们要面对社会、学校、家庭等各方面的压力，特别是父母的压力，家长都希望自己的孩子能够“成龙成凤”，而忽视了体育训练在学生学习中的重要性，而家长的想法恰恰与这一点有冲突，所以说在很大程度上影响着孩子的选择。而只有积极地鼓励和支持孩子参加学校的业余运动训练，才有造就一支强大后备队伍的可能性。研究不同社会环境下家长对子女参加运动训练的看法及主要影响因素，对于进一步加强与改进业余的体育训练工作，加速优秀运动队伍后备力量的培养都十分的有益。家庭是人一生之中最早接触到的社会生活组织形式，个体是在家庭中接受着最初的教育和影响，这种教育和影响将成为个体继续接受各种教育的基础。体育是现在人类文化体系中的一个重要的组成部分，必不可少的部分。作为一个个体，不是天生就是对体育有认识的，他们对体育的爱好程度和参与程度往往是受到他人影响的结果。而父母作为孩子最亲的人，在中学生参与运动训练的过程中将起到其他环境无法比拟的作用，因此，探讨父母对中学生运动参与的态度，将是一个具有十分有意义的课题。浙江省是中国比较发达的地区之一，一个地方乃至一个国家要拥有竞争力，体育也是一个很重要的组成部分。刘翔让世界知道原来中国人、黄种人也能飞，姚明将中国的长城移到了美国篮球殿堂的国土上，让全世界的人惊叹中国移动长城的威力。而体育运动的竞争实质上是体育后备人才的竞争，特别是体育后备人才成长的速度以及人才储备的较量，而中小学就是培养体育后备人才的启蒙基地，只有以数量为先我们才能在其中间挑选出更多更优秀的运动选手，但是目前我国选手的选拔还仅仅局限于在各类体校中的挑选，所以说基础比较薄弱。综观体育强国，无一不把中小学体育的运动训练作为重点来抓，这个已经成为当前体育发展的趋向。巧妇难为无米之炊，拥有最多人口的中国，如果更多人参与体育，我相信必定拥有更强的竞争力。在国内，有许多专家就家长对子女参加运动训练的态度这方面进行了很多的研究。就家长对子女参加体育运动训练的态度，上海水产大学体育部焦敬伟对此进行了研究，他提出目前家长对女儿参与足球运动的态度以及影响其态度的具体原因,并针对家长的不同态度采取相应措施,使更多家长支持女子足球运动,从而促进北京市青少年女子足球运动的发展。研究显示:家长对女足运动的了解程度普遍较低,对目前女足的状况并不乐观。家长对女儿参与足球运动的支持与家长自身文化程度、职业、对足球的喜欢与了解程度有关。家长对女足运动的了解、认识程度不够,也反映了社会对女足的关心和重视程度不够。这是影响家长对女足态度的基本原因。然而她们对足球运动价值的认识较高,反映了人们对体育锻炼和健康的重视;对体育价值、功能的认识较深。家长对女儿参与足球运动的态度同家长自身职业、文化程度以及家长对足球的了解和喜好程度有关。家长文化程度越高,愿意女孩参与足球锻炼的比例就越高,而愿意女儿参与业余足球训练和今后从事这项运动的比例就越低,反映了文化程度不同,各自的价值取向的差异和对女儿今后发展的不同期望值。北京体育大学高捷在“北京六城区独生子女家长对子女参加游泳运动训练态度的现状调查”一文中运用文献资料、社会调查访问和数理统计分析等方法,以北京六城区作为调查研究的区域,针对社会主义市场经济条件下独生子女家长对其子女参加游泳运动训练的态度、动机等问题进行了分析,试图为缓解北京地区竞技游泳后备人才不足的现状提供有参考价值的信息。得出了以下结论：独生子女家长对子女参加体育锻炼的态度是非常支持的,而“尊重孩子本身的兴趣”和“学校或家附近有此项活动的体育场馆”是家长们为子女选择体育项目的主要原因。北京地区独生子女家长的自身素质直接影响着子女参加业余游泳训练的行为。“成为专业游泳运动员是家长的心愿”和“专业游泳运动员待遇较好”是这些家长愿意让子女从事专业游泳运动训练的主要原因;而“成为专业游泳运动员会耽误学习”和“退役后没有保障”则是大多数独生子女家长不愿意自己的子女从事专业游泳运动训练的重要原因。浙江师范大学体育学院王守钧通过对浙江省年轻一代家长对子女从事竞技体育训练的态度的调查得出以下结论：1 我省年轻家长对子女从事体育训练的态度坚持水平教高。与几年前某些调查研究结果相比，态度较以前明显。2 虽然同职业的年轻家长对子女从事竞技体育训练的态度在坚持性水平上存在一定的变化趋势，但是除了军人和农民职业的年轻家长的态度坚持性存在差异外，其他职业的年轻家长之间在坚持性水平上均不存在差异。3 子女的性别、独生与非独生以及家长的文化程度对年轻家长在子女从事竞技体育训练的态度上没有影响。李丑亮，李建英在中国体育科技报2005年发表的“家长反对子女参加校田径队训练的研究”中，对545为学生及其1090位家长进行调查。结果表明：有165户家庭父母双方均反对子女参加校田径队训练。在父母单方面反对子女参加校田径队的家庭中，家长们的态度与其文化程度、职业、经济收入及对体育的喜爱程度有一定的关系。家长反对子女参加校田径队训练的主要原因是担心训练会耽误子女的学习，容易造成伤病，成材率教低。建议学校要解决好运动训练与文化学习之间的矛盾，提高科学训练的水平。张凤民在“家庭因素对小学生体育参与影响的研究”一文中提高家庭因素作为影响青少年社会化的重要因素和机构，它在人的成长过程中具有社会和学校无法替代的作用，特别在小学阶段的影响作用尤为突出。1父母的文化程度、职业除了对小学生的体育认知层次影响具有显著性意义以外，对其它各层次的均无显著性影响。2家庭经济收入状况不仅影响小学生直接参加体育活动的程度（直接体育参与层次），而且对小学生参加有偿体育训练的影响具有显著性意义。3父母的体育经历即运动竞技水平作为一种技艺和体验，对小学生的喜欢体育程度（情感倾向）、间接参与程度（间接参与层次）的影响具有显著性意义；对直接参加体育活动的程度（直接参与层次）的影响具有高度显著性意义。4父母现在的体育参与程度对小学生体育价值认识程度（认知层次）的影响具有显著性意义，对直接参加体育活动的程度（直接体育参与层次）和间接参与体育的程度（间接参与层次）的影响具有高度显著性意义；父母参与体育活动的程度可作为其子女体育运动参与的预测因素。5父母的间接体育参与程度对小学生体育参与的各个层次的影响均无显著性意义，这说明父母的间接体育参与对子女体育参与的影响影响程度不够，可能要与体育行为、态度等其它因素一起才能发挥影响作用。6父母对子女体育参与的态度对小学生体育价值的认识程度（认知层次）的影响具有显著性意义，对小学生喜欢体育的程度（情感层次）、直接参加体育活动的程度（直接参与层次）和间接参与程度（间接参与层次）的影响具有高度显著行意义。在子女体育参与中，父母的支持与鼓励（包括情感支持、行为支持、工具支持等），既能影响子女的体育行为，也会影响子女休育参与中的情感和认知反应。陈志杰在1996年4月发表在江汉大学学报发表的“浅析城市家长对独生子女从事竞技体育运动的态度”一文中指出：1 不同文化程度的家长对独生子女从事竞技体育的态度有显著的差异。经调查，文化程度高的家长观察问题、思考问题、处理问题较为慎重。他们认为子女参加运动，锻炼一下身体可以，但不必要当运动员，上大学才是最好的归宿。而文化程度低的家长则通过电视、电台、报纸等宣传媒介的宣传，大多接触了其成功的一面荣誉、奖牌，认为只要孩子有运动天赋，让他们干下去。因此，高文化程度家长的支持率低于低文化程度的家长。2、不同年龄的家长对子女从事竞技体育的态度存在着显著差异。根据调查，我们了解到，年纪大的家长不同意子女从事竞技体育的原因主要是由于他们认为运动员的成才率低，知识水平与未来社会的需求不相适应；还有一些年龄大的家长用老眼光看问题，认为从事竞技体育工作其社会地位太低，说搞体育只是跑跑跳跳，没有什么用。这说明部分家长对体育了解太少，根本不懂得体育也是一门科学，这应该引起体育宣传部门的重视。3、独生子女家长对竞技体育运动的喜爱程度与是否赞成子女从事体育竞技运动的态度有关。他认为，中华体育运动的崛起，必须依靠下一代人的努力，所以要大力发展竞技体育。而那些不喜欢竞技体育的家长，他们对体育运动缺乏理解和知识，因而不愿让自己的子女从事竞技体育运动。因此，大力开展全民的体育运动很有必要，要引起我们的重视。张洁在安徽体育科技上发表的“安徽省部分少儿家长对子女参加业余游泳训练的态度调查”中以马鞍山与芜湖两地参加业余游泳训练的少儿家长作为调查对象，采用问卷调查法、文献资料法，在统计有关数据的基础上，拟就少儿家长对子女参加游泳训练的态度，并对其主要的影响因素进行探讨，得出了以下结论：1 马鞍山与芜湖的绝大部分家长都支持其子女参加业余游泳训练，其自身的体育文化素质都较高。2 业余游泳训练对文化学习是有帮助的，但家长并不希望其子女过多地从事业余游泳训练，认为文化学习时间应该多于训练时间。3 家长送子女参加业余游泳训练的主要动机与运动训练的最终目的为国争光，有一定距离。徐州医学院、体育教研室的顾鹏，张朝法，郭吉强发表的“中学课余体育训练存在的问题和对策”中指出：:培养体