黑龙江省伊春市第二中学2018_2019学年高二历史上学期期中试题理（含解析）.docx

黑龙江省伊春市第二中学2018-2019学年高二历史上学期期中试题 理（含解析）分值：100分 时间：30分钟一、单项选择题（每题3分，共75分，将选项填在历史答题卡上）1.春秋时期道家学派的创始人是A. 孔子B. 老子C. 孟子D. 墨子【答案】B【解析】老子是春秋时期，道家学派创始人，故B项正确；A 儒家学派创始人；C是战国时期儒家思想发展者；D是墨家学派创始人。2.在编演“诸子百家论治国”的历史短剧时，扮演孟子的同学所说的台词应当是A. 仁者爱人，克己复礼B. 民不畏死，奈何以死惧之C. 民为贵，社稷次之，君为轻D. 天行有常【答案】C【解析】【详解】“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子的“民贵君轻”观点，故答案为C项。“仁者爱人，克己复礼”是孔子的主张，“民不畏死，奈何以死惧之”是老子的观点，“天行有常”是荀子的主张，均不符合题意，排除A、B、D项。3.假如李贽能穿越时空，他会极力反对的事件或现象是A. 商鞅变法B. 花木兰替父从军C. 梁祝化蝶相随D. 对贞节牌坊的颂扬【答案】D【解析】【详解】李贽批判道学家“存天理，灭人欲”的虚假说教，强调人正当的私欲，因此会极力反对对贞节牌坊的颂扬。故答案为D项。商鞅变法依照时代变化而变化；花木兰替父从军宣扬男女平等；梁祝化蝶相随歌颂美好的爱情，均不是李贽反对的事件或现象，排除A、B、C项。【点睛】李贽思想的最大特点是离经叛道。李贽认为孔子不是天生圣人，儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。他认为是非标准依照时代变化而变化，反对以孔子的是非为标准。李贽大胆地向正统思想发出挑战，批判道学家“存天理，灭人欲”的虚假说教，强调人正当的私欲。4.明清时期，发出天下兴亡有责呼唤的思想家是A. 黄宗羲B. 顾炎武C. 王夫之D. 李贽【答案】B【解析】【详解】顾炎武认为“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，后人将其概括为“天下兴亡，匹夫有责”。故答案为B项。黄宗羲批判君主专制，王夫之的唯物思想具有划时代的意义，李贽的思想特点是离经叛道，排除A、C、D项。5.下列名句中体现出强烈的社会责任感的有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈鞠躬尽瘁，死而后已位卑未敢忘忧国天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】“鞠躬尽瘁，死而后已”“位卑未敢忘忧国”和“天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳” 体现出强烈的社会责任感，说法正确，故答案为C项。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”反映的是个人的道德操守，与题意不符，排除含有的A、B、D项。【点睛】本题作为组合式选择题，可以采用排除法解答。在确定“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”反映的是对个人道德操守的要求，与题意“强烈的社会责任感”不符之后，排除含有这一说法的选项，则剩下的选项就是正确答案。6.西方人文主义思想起源于A. 智者学派B. 百科全书派C. 文艺复兴D. 宗教改革【答案】A【解析】【详解】古希腊的智者学派特别强调人的价值，是西方人文主义思想的源头。故答案为A项。百科全书派宣传启蒙思想，文艺复兴的核心是人文主义，宗教改革传播和发展了人文主义，但均不符合题干中“起源于”的要求，排除B、C、D项。【点睛】古希腊的智者学派强调人的地位、价值和作用，其代表人物普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。智者学派从对自然和神的研究转向对人和社会的研究，开始把人置于世界和社会的中心，表明希腊人已清楚地意识到人是社会舞台的主角，人类自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有能力也有权利重新规范自己的生活。智者学派的观点是人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文主义思想的起源。7.“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”材料反映的思想观点是A. 人是万物的尺度B. 知识即美德C. 认识你自己D. 可贵的理论认识【答案】A【解析】“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉”强调人的个人感觉，强调人是评判一切的标准，这与智者学派普罗泰戈拉“人是万物的尺度”的观点相符合，A正确；BC是苏格拉底的观点，与题意不符，排除；材料中的观点过分强调人的主观感受，忽视道德，也有局限，排除D。点睛：本题考查智者学派的观点，解题的关键在于对材料“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意。全在于人的感觉。”的理解掌握。8.中华文明源远流长，中央集权体制创新，儒家文化博大精深；古希腊罗马文明是西方文明的源头，民主和法治，人文精神的滥觞；两大文明薪火相传，相互交融，共同推动着人类文明进程。从文明史角度出发，二者分别是哪两大文明的杰出代表A. 大河文明和海洋文明B. 农耕文明和工业文明C. 儒教文明和基督教文明D. 落后文明和先进文明【答案】A【解析】试题分析：本题考查了中西方文明的差异。中华文明起源于大河流域，属于大河文明；而古希腊罗马以海洋为依托，属于海洋文明，故选A选项。B选项错在雅典并不是工业文明；C选项错在当时两个国家都不是信奉儒教和基督教；D选项说法具有文明歧视观点。考点：古代希腊罗马政治制度雅典民主政治中西方文明对比9.意大利文艺复兴前三杰不包括A. 薄伽丘B. 但丁C. 达芬奇D. 彼特拉克【答案】C【解析】【详解】意大利文艺复兴“美术三杰”又称“后三杰”，达芬奇是“后三杰”之一，不是“前三杰”，故答案为C项。但丁、彼特拉克、薄伽丘是文艺复兴的先驱者，被称为意大利“文艺复兴前三杰”，排除A、B、D项。10.代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学发展有着极其深远影响的是A. 但丁的诗B. 薄伽丘的小说C. 莎士比亚的戏剧D. 米开朗琪罗的雕刻【答案】C【解析】【详解】莎士比亚是文艺复兴时期英国卓越的戏剧家，他的戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学发展有着极其深远的影响。故答案为C项。米开朗琪罗的成就不在文学领域；但丁的诗和薄伽丘的小说，人们没有给予如此高的评价。其他三项均不符合题意，排除A、B、D项。11. 欧洲文艺复兴运动的实质是（ ）A. 古希腊、罗马文化的复兴 B. 封建文化的复兴C. 资产阶级文化的兴起 D. 现代文化的兴起【答案】C【解析】试题分析：14、15世纪，欧洲资本主义萌芽兴起，引起了阶级关系的变化，手工工场主、商人和金融家成了新兴的阶级资产阶级，而且得到不断地壮大，资产阶级追求财富和现世的享乐，关注人的本身的发展，这就与教会宣扬的以“神”为中心、祈求来世幸福的意旨产生了深刻的矛盾。因此，一场在思想舆论领域的大解放运动就油然而生了。文艺复兴以复兴古代希腊、罗马文化为表象，实际是资产阶级新文化的思想解放运动，C符合题意，A、B、D都是文艺复兴的内容或表象。考点：西方人文精神的发展文艺复兴和宗教改革文艺复兴12.罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有了信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这个人是A. 马丁路德B. 克伦威尔C. 亨利八世D. 加尔文【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字的含义是信仰即可得救，即“因信称义”，倡导此主张的人是马丁路德，答案选A。BC两项与此主张无关；D项强调“先定论”。考点：历史上重大改革宗教改革马丁、路德的主张13.启蒙运动兴起的根本原因是A. 自然科学的发展B. 封建制度的腐朽衰落C. 资本主义的发展壮大D. 摆脱封建思想束缚的需要【答案】C【解析】【详解】随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈，首先在思想领域展开了反对封建专制统治和教会思想束缚的斗争，由此掀起轰轰烈烈的思想解放运动，即启蒙运动。故答案为C项。其他三项对启蒙运动的爆发也有一定的影响，但不符合题干中“根本原因”的要求，排除A、B、D项。14.人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。”卢梭为了实现这一主张，提出的两大理论是开明君主论人民主权论三权分立说社会契约论A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查启蒙运动。依据所学可知，开明君主论伏尔泰的主张，三权分立说是孟德斯鸠的主张，故不合题意。所以应选C。考点：西方人文精神的发展启蒙运动卢梭的思想15.某启蒙思想家说：“人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。”该思想家是A. 伏尔泰B. 孟德斯鸠C. 卢梭D. 康德【答案】D【解析】试题分析：依据材料可以看出该启蒙思想家主张人要运用自己的理性，人非工具。结合所学知识，该思想家是康德。故选D。伏尔泰提出自然权利说；孟德斯鸠提出了三权分立学说；卢梭提出了社会契约、人民主权学说。考点：西方人文精神的发展启蒙运动启蒙思想家的主张16.下列不属于鸦片战争后，“开眼看世界”成为一股社会思潮的原因的是A. 民族危机加深B. 清朝统治危机加深C. 先进中国人的探索D. 资本主义的发展【答案】D【解析】【详解】中国民族资本主义最早是在19世纪60年代产生，“开眼看世界”思潮在鸦片战争后出现，当时中国还没有出现资本主义。D项不符合史实，但符合题意，故答案为D项。鸦片战争后，英国侵略者的坚船利炮，使林则徐、魏源等清朝爱国官员，从“天朝上国”的梦幻里惊醒。他们开始“开眼看世界”，萌发了“向西方学习”，寻求强国御侮之道的新思想。因此其他三项说法正确，但不符合题意，排除A、B、C项。【点睛】本题属于否定选择题（逆向选择题）。此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“无”“没有”“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题干意思相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。解答此类题也可用正向思维或排除法。17.鸦片战争后编写海国图志提出“师夷长技以制夷”的是A. 林则徐B. 魏源C. 李鸿章D. 康有为【答案】B【解析】【详解】鸦片战争后魏源编撰出海国图志一书，提出“师夷长技以制夷”。故答案为B项。林则徐设立译馆，编译出四洲志，排除A项；李鸿章主张“中体西用”，排除C项；康有为撰写新学伪经考和孔子改制考，宣传维新变法，排除D项。18.第二次鸦片战争后，清政府内部“体用之争”的焦点是A. 要不要维护封建的政治制度B. 要不要维护封建伦理纲常C. 要不要学习西方的先进生产技术D. 要不要抵抗列强的侵略【答案】C【解析】【详解】洋务派主张“中体西用”，即在肯定封建制度，强调以封建伦理纲常作为国家安身立命根本的前提下，采用西方先进技术，挽救江河日下的封建统治。因此清政府内部“体用之争”的焦点是要不要学习西方的先进生产技术。故答案为C项。洋务派和顽固派都维护封建的政治制度和封建伦理纲常，排除A、B项；两派论争没有涉及抵抗外来侵略，排除D项。19.马克思曾说：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”这一观点适合评价A. 毛泽东思想B. 康有为的维新变法思想C. 孙中山的三民主义D. 新文化前期的指导思想【答案】B【解析】试题分析：根据材料“请出亡灵来给他们以帮助”、“这种借用的语言，演出历史的新场面”等信息，结合所学知识可知维新派采用“托古改制”的办法来推行自己维新变法的主张，“托古”即借用孔子的招牌来减轻变法的阻力，发展资本主义B正确；毛泽东思想、孙中山的三民主义、新文化前期的指导思想等三项均与材料不符，排除ACD。所以选B考点：历史上重大改革戊戌变法康有为的维新变法思想【名师点睛】康有为思想的特点：康有为的新学伪经考和孔子改制考体现了康有为思想的特点，在理论指导上有局限性。康有为借发挥孔子政治思想，利用传统的儒学权威来宣传变法的道理。新学伪经考、孔子改制考，前一部书把封建主义者历来认为神圣不可侵犯某些经典宣布为伪造文献，后一部书，把本来偏于保守的孔子打扮满怀进取精神提倡尽可能平等思想观念，康有为从维护封建制度的传统思想中寻找理论依据来反对封建制度，没有完全抛弃儒家的传统理论。充分体现了民族资产阶级的软弱性和妥协性。20. “废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人”。这幅对联中的“先行者”是( )A. 洪秀全 B. 梁启超C. 孙中山 D. 毛泽东【答案】C【解析】试题分析：本题考查孙中山的三民主义的知识，旨在考查学生全面解读材料的能力。依据“废两千年帝制”等信息可知C项符合题意，因为孙中山通过辛亥革命推翻了两千年的皇帝制度。洪秀全并没有推翻清政府，梁启超主张在中国实行君主立宪制，不主张推翻清廷，故A、B错误,选C。毛泽东之前，皇帝制度已被推翻，故D错误。故选C。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果孙中山的三民主义孙中山的三民主义的实践21.新文化运动时期，利用文学作品深刻地揭露专制制度和纲常礼教的黑暗，并发表狂人日记成为中国现代小说的奠基之作的著名作家是A. 陈独秀B. 李大钊C. 鲁迅D. 蔡元培【答案】C【解析】【详解】狂人日记是鲁迅的作品。鲁迅把反封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为新文学的典范。故答案为C项。狂人日记不是其他三位历史人物的作品，排除A、B、D项。22. 1915年，陈独秀在上海创办青年杂志，掀起了反对愚昧与专制的新文化运动，这场思想解放运动高举的两面旗帜是 （ ）A. 求同与存异 B. 人文与博爱C. 浪漫与现实 D. 科学与民主【答案】D【解析】本题考查学生新文化运动的口号。根据所学知识即可得出是民主和科学。所以选D。23.民主革命先行者孙中山领导辛亥革命，结束君主专制政体，建立了资产阶级共和国。他提出的资产阶级民主革命纲领是A. 理性主义B. 人文主义C. 三民主义D. 布尔什维克主义【答案】C【解析】本题考查辛亥革命的指导思想。三民主义是孙中山提出的比较完整的资产阶级民主革命纲领。24.新三民主义与旧三民主义的最主要不同点是A. 建立资产阶级共和国B. 明确提出反对帝国主义C. 主张节制资本D. 提倡普遍平等的民权主张【答案】B【解析】新旧三民主义最大区别是旧三民主义中没有明确提出反对帝国主义的思想，故B正确；其他三项均不是主要区别。【点睛】本题的关键是新旧三民主义的最主要不同从民族主义对于帝国主义认识角度回答。25.中国革命走出了一条“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，主要取决于A. 中国农民人口多B. 中国革命的发展趋势C. 中国半殖民地半封建社会的性质D. 敌人在农村力量薄弱【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是毛泽东思想知识点。根据题干信息，结合所学知识可知，中国半殖民地半封建社会的现状，决定了中国农村人口多，造成了城市敌人强大，而农村敌人力量相对薄弱，同时也加剧了各地区之间的不平衡和相对分散，客观上有利于革命力量的发展，C项符合题意，正确；A项不够准确，排除；B项说法过于笼统，没有依据，排除；D项说法不全面，不够C项核心和准确，排除。故选C。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果毛泽东思想概况二、非选择题（第26题，共25分）26.阅读下列材料。材料一 仁者爱人。己所不欲，勿施于人。为政以德，譬如北辰（北极星），居其所而众星拱（环绕）之。子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。孔子材料二 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。董仲舒材料三 宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。朱熹材料四 新文化运动时期，吴虞以言词激烈而名噪一时。他在文