13花钟教案人教新课标版三年级语文上册.doc

【精品】13.花钟（教案）|人教新课标版-三年级语文上册【教学目标】来源:Zxxk.Com一、 知识与技能 会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。二、 过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；学习运用多样的句式表达。三、 情感态度和价值观读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯；培养热爱大自然的感情。【教学重点】在理解课文内容的基础上，理解不同表达句式的效果。【教学难点】理解理解不同表达句式的效果。【教学方法】自主探究、朗读感悟、合作探究。【课前准备】1. 制作多媒体课件。2. 生字卡片，搜集课文中涉及到的花(如昙花、月光花)、花钟的图片及资料。【教学过程】一、趣味导入 1. 猜谜语：师：同学们，我们先来动动小脑筋，猜一个谜语。师：出示谜语小小圆形运动场，三个选手比赛忙，跑的路程分长短，最后时间一个样 。（打一物品）生：猜猜谜底钟表师：你见过什么样的钟表？生：自由说说自己知道的钟表2. 导入新课：师：你知道吗？一位植物学家制作了一个特殊的钟表，钟面上没有指针，组成钟面的是很多的鲜花。这些鲜花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，人们给这个钟，叫花钟。这是不是很有趣？你想知道植物学家是怎么制作这个花钟的吗？学习一下课文花钟，我们就明白了。3. 师：板书课题：花钟生：齐读课题：花钟二、初读感知1. 自由朗读课文，思考下列学习提示：a. 自读课文，圈出本课的生字、词语：b. 借助拼音或字典读准生字的读音，理解词语意义。争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致c. 根据注音拼读，自读课文，读不通顺的地方，反复多读几遍。d. 课文用不同的方法来表达鲜花的开放，你能填出来吗？牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷 薇_。睡 莲_。午时花_。万寿花_。烟草花_。月光花_。夜来香_。昙 花_。2. 指导识字、写字：课件出示生字新词，检查认读情况，师生正音，组织学生组词；指导辨析字形和书写。a. 教师范读，指导学生读准“怒、暮、燥、雅、昆、播、吻、致”的读音：“燥”是平舌音，“致”是翘舌音。 生：不同方式认读生字。 b. 教师引导学生观察生字的结构特点，识记字形。生：观察本课的生字，结合已学过的字，说说自己的识记方法。c. 写字。 生：认真观察要写的字：“艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致” 师：示范讲解师：“嫩”“适”在田字格中的比例要协调；“湿”“娇”，书写时注意左窄右宽；“艳”“强”，书写时注意左边稍微比右边窄；“醒”“致”，左右宽窄差不多，可在比较中书写。d. 生用课件出示的生字组词、词语造句子，巩固认识生字。争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致艳争奇斗艳花园的花儿争奇斗艳。苏苏醒烟草花在暮色中苏醒。嫩娇嫩昙花的花瓣又大又娇嫩。适适宜深夜温度过低，开花也不适宜。昆昆虫有的花需要昆虫传播花粉。致大致只要看看什么花刚开放，就知道大致是几点。3. 根据课文内容，填写不同方式的鲜花“开放”： 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 蔷薇绽开了笑脸。睡莲从梦中醒来。 午时花开放了。万寿菊欣然怒放。 烟草花在暮色中苏醒。月光花舒展开自己的花瓣。 夜来香开花。昙花却含笑一现。三、精读感悟1. 师：出示学习提示，要求学生按提示精读第1自然段：a. 画出课文描写鲜花朵朵的两个四字词语；b. 课文写了哪些鲜花？它们分别是什么时间开放的？c. 作者告诉我们怎样才能知道不同的花开放的时间是不同的？d. 你会用不同的表述来说说这些花的开放吗？2. 生：独立研读课文，思考解决提示问题：a. 争奇斗艳、芬芳迷人b. 牵牛花凌晨四点吹起了紫色的小喇叭；蔷薇五点左右绽开了笑脸睡莲七点从梦中醒来；午时花中午十二点左右开放了；万寿菊下午三点欣然怒放；烟草花傍晚六点在暮色中苏醒；月光花七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香晚上八点开花；昙花九点左右含笑一现c. 我们留心观察，就会发现3. 师：出示学习提示，要求学生按提示精读第2自然段：a. 不同的植物为什么开花的时间不同呢？b. 课文举例什么花的开放，来说明这个问题的？4. 生：小组讨论，解决学习提示问题a. 植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。有的花开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。b. 昙花的开放昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。四、拓展延伸根据课文内容，制作一个花钟吧。五、课堂练习1、 把下面的词语补充完整：争（ ）斗（ ） （ ）（ ）迷人 昙花（ ）（ ）留（ ）观察 （ ）然怒（ ） （ ）（ ）开放2、 根据课文内容，连一连：牵牛花 绽开了笑脸蔷 薇 吹起了紫色的小喇叭睡 莲 从梦中醒来万寿菊 含笑一现烟草花 欣然怒放月光花 在暮色中苏醒昙 花 舒展开自己的花瓣3、 根据课文内容填空：a. 植物开花的时间，与_、_、_有着密切的关系。b. 还有的花，需要昆虫_，才能结出种子，它们开花的时间往往跟_相吻合。c. 这些花在二十四小时内_开放。你_看看什么花刚刚开放，_知道大致是几点钟，d. 要是我们_，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。六、课堂总结通过这节课的学习，我们了解了一天之内，不同的花开放的时间是不同的，并且知道了植物的开花时间与温度、湿度、光照有密切的关系，有的花开花时间还跟昆虫活动的时间相吻合。这都是作者留心周围事物，认真观察和思考的结果。在今后的生活中，同学们一定也会像作者那样养成留心观察周围事物的好习惯吧，因为它能给你带来意想不到的收获。七、作业布置1. 朗读课文。摘抄你喜欢的语句并把它背诵下来。2. 搜集花钟图片。3. 订下自己的观察目标和计划，你一定会有惊人的发现。【板书设计】13.花钟不同的花开放的时间是不同的： 原因牵牛花凌晨四点 烟草花傍晚六点 温度、湿度、光照蔷薇五点左右 月光花七点左右 昆虫活动的时间睡莲七点 夜来香晚上八点午时花中午十二点左右 昙花九点左右万寿菊下午三点 留心观察 认真思考花钟【教学反思】这篇课文课文思路清晰，