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文档简介

学科教师辅导讲义讲义编号_ 06 年 级：三年级 课时数：1 学科教师： 课 题植物的共同特点授课日期及时段2012年7月25日 教学目的1.知道植物的共同特点。2. 运用比较的方法获得有关共同特征的认识。3.通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。教学内容一想一想1举例子，写几个你知道的水生植物和陆生植物，并说说它们有哪些生长需要？2.向日葵的一生是怎么样的？3.大树的一生是怎么样的？二填一填1.向日葵的一生：种子 长根 新芽出土 子叶张开 真叶长出，变幼苗花蕾 开花 结果 种子成熟，繁殖后代2.大树的一生：发芽幼苗成熟枯萎枯死3.植物的一生：出生、生长发育、繁殖后代、死亡三记一记（科学概念）1.植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。2.植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。3.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。4.植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。四不管是水生植物，还是陆生植物，有什么共同特点。植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。四总结回顾1.这节课主要学习了什么？2. 在学习本课的过程中，你有什么样收获？五课后作业。1. 植物利用什么能量在体内制造食物？2. 植物主要用什么器官制造食物？3.
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