九年级语文下册 课堂十分钟 第三单元 11《送东阳马生序》随堂检测 新人教版.doc_第1页
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送东阳马生序1.根据要求，选择恰当的选项。（1）下列加点字的注音有误的一项是（ ）A烨（hu）然若神人B余幼时即嗜（sh）学C天大寒，砚（yn）冰坚D从乡之先达执经叩（ku）问（2）下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A先达德隆望尊B益慕圣贤之道C门人弟子填其室D手指不可屈伸（3）下列加点字的解释有误的一项是（ ）A录毕，走送之（完成）B未尝稍降辞色（颜色）C尝趋百里外（曾经）D无从致书以观（得到）（4）选出下列各句中“其”字的意义和用法与其他项不同的一项（ ）A门人弟子填其室B密使其妻见喻皓之妻C其业有不精、德有不成者D俟其欣悦2.下列语句中有通假字的一项是（ ）A至舍，四支僵劲不能动B盖余之勤且艰若此C凡所宜有之书，皆集于此D岂他人之过哉3.下列句中“而”字的用法，不同于其他三项的一项是（ ）A足肤皲裂而不知B执策而临之C学而不思则罔D出淤泥而不染4.下列加点词的意思相同的一项是（ ）A烨然若神人判若两人B腰白玉之环腰缠万贯C右备容臭臭味相投D主人日再食再接再厉5.下列表述中，不符合文意的一项是（ ）A“略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦环境中一心向学的精神。B描写富家子弟的富有，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。C作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。D本文告诉我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。6.写出下列加点词的古义与今义。（1）走送之古义：_今义： _（2）以是人多以书假余古义：_今义：_（3）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问古义：_今义：_（4）主人日再食古义：_今义：_7.本文记述了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”中可以感悟到：在求学过程中要不辞辛苦，向名师求教。请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感悟。句子：_感悟：_参考答案1.（1）A解析：“烨”应读y。（2）C解析：A先达德隆望尊；B.益慕圣贤之道； D手指不可屈伸。（3）B解析：这里的“色”指脸色。（4）D解析：D项是人称代词，他；其他三项都是物主代词，他的，他们的。2. A解析：A项中“支”同“肢”。3. B解析：B项中的“而”表顺承，其他三项都表转折。4. A解析：A.都是“好像”的意思。B.在腰间佩戴腰里。C气味，这里指香气难闻的气味，与“香”相对。D.两次又。5. B解析：描写富家子弟的富有，是为了与自己作比较，说明作者一心向学、不追求“口体之奉”的品格。6.（1）跑走路，步行（2）此，这样表示判断（3）疾走，跑情势向着某方面发展、进行（4）两次第二次7.示例一：（句子）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（感悟）在求学的过程中要不辞辛
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