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教师职业生涯规划心得体会 引导语：教师节快到了还记得小时候想成为一名人民老师的愿望?小编在这里为大家整理了三篇教师职业生涯规划欢迎大家参考 【教师职业规划心得体会一】 作为一名刚刚毕业、进入高校任职的青年教师如何对自己的职业有一个长远的规划使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展早日成为一名优秀的教师是我当前的主要问题之一因此教育部主办的这次网上青年教师职业生涯规划培训必要而及时在认真听取了各位老师们的授课后获得了很大收获 第一加强学习提高自身师德修养一名好的教师首先要有高尚的师德修养我要以优秀教师为楷模以身边的师德标兵为榜样加强学习努力提升自己的师德水平成为合格的高校教师 第二加强学习提高自身业务水平教师的本职工作就是教书育人我在制定工作计划的同时努力提升自己的业务水平向专家型教师看齐因此我会抓住一切机会多读书并且要做好笔记写好批注争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感将读书放在第一位是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用 第三用创新课堂教学用事实证明自己比如加强课堂教学研究利用好网络资源结合实际融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教认真备好每一堂课;用心灵去教育学生用情感去感动学生学习和掌握先进的教学方法不断探讨和研究如何与他们沟通与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式和学生建立良好的和谐的师生关系坚持听课借鉴别人的长处改进自己的教学方式努力创新教学方法不仅如此还要掌握现代教学手段现代教育不是简单地传授知识重要的是要培养学生的能力当今的科技快速发展要求教师有高深的专业知识为此掌握现代化的教学手段也是促进教师转型的重大策略在最短的时间内学习制作复杂的课件帮助课堂教学提高教学质量 第四努力提高科研能力积极参加校级、省级甚至国家级的教研活动同时每年至少完成两篇高质量的论文面对竞争激烈的社会和教师工作我充满信心我将带着百倍的激情投入以后的工作让自己的规划在最短的时间得到最好的回报 【教师职业规划心得体会二】 这天上午听了周琳教授有关于教师职业生涯发展规划的讲座这一讲座使我们眼前的世界一片敞亮给我一个认识自我规划自我的指引 周教授的讲座内容包括教师职业生涯规划的意义;教师职业生涯发展阶段理论;发展目标等周教授以自己的亲身经历深入浅出通俗易懂举例切合实际让我们学得很轻松;听完周教授的讲座我十分汗颜我已工作19年了高级也升了好几年没有奋斗目标我一直以老教师自居自以为教学经验丰富无需太认真也能应付得了每当想学习时总觉得没时间家庭、孩子、教学已够忙了听完这个讲座后回想自己真有点惭愧我感到原来我们发展的空间还很大原来我们还可以做得更好 目标对人生具有巨大的导向性作用教师从其进入学校开始如能规划好职业生涯最大限度地挖掘、实现自身潜能就能更好地创造个人的自我价值和社会价值因此每个人都必须清楚地了解、设计自己职业生涯的最佳路线发展自己的最佳前景 我结合个人实际经过全面的深入的思考决定近几年在以下几个方面努力发展 (一)努力提高理论水平 我已教学19年有较丰富的教学经验但相关先进的教学理念还很贫乏在这课改大潮中纯粹经验型教师已落后了已不能满足课改要求新课程的实施迫切要求教师加强进修尽快提高专业化水平既需要有扎实的学术根底广阔的学术视野不断更新知识应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力我想：以后多看小学课程改革班主任辅导员等书籍积极参加各种培训努力提高理论水平我要积极向有先进理念的教师学习听听他们的课走进他们的课堂看看他们是如何把新课改的理念融入课堂的多与他们进行思想方面的探讨提高自己对新课程的认识力争能在近一段时间内做出另人满意的成绩改变观念切实投身于新课程改革的浪潮中要活到老学到老要与时俱进与时代发展真真正正提高教育教学质量力争做出点让自己满意的成绩来 (二)学会制课件与时俱进 一支粉笔一块黑板老师讲学生听满堂灌的落后方式早已为大家所不为现在每间课室都配置了电脑平台每个老师都有电脑不会课件制作就成为新一代文盲老师要提高课堂质量就必须提高学生学习兴趣因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件无疑能够起到事半功倍的效果因而学习信息技术制作较难的课件是我的又一个发展规划 (三)积极参加教学研究活动积极撰写论文 我一直以老教师自居自以为教学经验丰富无需太认真也能应付得了每当想学习时总觉得没时间家庭、孩子、教学已够忙了相关先进的教学理念相当贫乏我以后多看小学课程改革班主任辅导员等书籍积极参加各种培训努力提高理论水平积极参加学校以及上级部门组织的教学研究活动积极的撰写论文是我的又一个规划 教师的职业发展规划能增进教师的持续发展和成长只有做好职业规划的教师必才能有目的、积极、主动并快乐地投入教学使学生学习具有效率并能激活僵死的习惯思维让生命更有意义让教学更精彩我要规划自己的教学生涯因为有了教师个人发展规划能使我有了奋斗的目标有了工作的动力从另一方面讲这是对自身负责也是真正意义上地对学生负责也只有这样最终才会取得优异的教育教学成果 一个人的职业生涯是否令人满意尽管往往取决于机遇、命运但最根本的乃是决定于自己是否具有规划其职业生涯的能力我要已至此学习为锲机好好规划并好好管理自己的职业生涯让我的有限职业生涯更具色彩不枉此教师名誉 【教师职业规划心得体会三】 暑假期间我参加了XX省教育厅组织的高校教师岗前培训班听了XX教授关于教师职业生涯规划专题讲题现把我听后的心得体会谈谈 首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人分配到学校做教师可以说是瞬息而变的事实学生的身份变为教师然而真正能成为一位合格的人民教师应说要有一个过渡过程而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间尽快成熟听过专题讲座后使我受益非浅让我体会做一位高等学府的好教师是党和人民也是学校我们先辈和学生对我们的希望和要求也将是各位老师“严以律己”的必然结果我从以下几方面谈谈如何做好一名高校教师的感想： 一、大学教师的地位与作用 教育是人类崇高的事业这一事业的承担者就是教师教师传递人类的文化科学知识进行思想品德教育培养一代又一代的新人教师的历史使命光荣而艰巨人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬“振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师”教师是民族希望之所托肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任而大学教师又以其特定的历史任务起特殊的社会作用构成其特殊的社会地位 大学教师不同于一般教师的特殊的作用是：其一大学教师的基本任务是培养高级专门人才而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用现代科学技术的发展最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高国民经济的发展文化教育卫生事业的昌盛综合国力的增强社会的整体进步很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量而高级专门人才的质量又取决于大学教师的工作 其二大学教师既是文化科学的传递者又是文化科学的创造者历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家不少是荟集于高等学府或当过大学教师人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起用“学者“、“专家”来称呼大学教师把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子 其三大学教师既是教育工作者又是社会活动家以其专家、学者的身分对科学、文化、经济、政治的远见卓识参与社会活动直接为社会服务在现代信息社会中大学教师对社会改革的高见对重大事件的评论在报刊电台上占有重要的地位起着舆论导向的作用 由此可见大学教师的社会地位就其实质来说不是人为规定的等级而是由其对社会的作用与贡献决定的中华民族历来有“尊师重教”的良好传统人民对于教师怀着素朴的崇敬感情硕学宏儒有着更高的社会地位因为他们代表着学问道德所谓“道之所存师之所存也”即使是剥削阶级最高的统治者帝王对于自己的老师也不得不“执弟子礼”所谓“当其为师则弗臣也”以表示对教诲自己的师长的尊敬 二、大学教师的任务 高等学校一般有三个基本职能第一培养高级专门人才;第二发展科学;第三直接为社会服务高等学校要实现这三个本文来源：职能主要依靠广大教师 大学培养高级专门人才主要是通过教学形式因此教学工作是大学教师的主要任务每位教师必须努力教书育人根据专业设置培养目标教学大纲认真备课以及编写讲义教材有计划地进行教学遵循大学生身心发展与教育关系的规律在传授科学文化知识的同时发展大学生的智能进行思想品德教育努力提高教学质量 从事教学工作的大学教师还必须参加一定的科研工作通过科学研究不断提高自己的学术水平科研的成果可丰富教学的内容促进教学质量的提高有的科研课题教师可以组织学生参加通过科研活动来培养学生的研究能力和动手操作能力可见教学与科学研究工作是相互促进的对于专任科研工作的教师也应提倡兼做教学工作这样有利于培养高级专门人才 为社会服务是现代高等学校不可忽视的职能现代的大学与社会的经济发展、科学技术的发展联系越来越紧密科学技术是第一生产力国家许多高科技研究在大学里进行许多新的科技开发来自大学然后转到生产部门进行生产高等学校为社会服务的职能主要也是通过教师的工作实现的 大学教师直接为社会服务有利于深入了解实际、了解社会、了解国情理论联系实际增强解决问题的本领从而能够更好地提高教学与科研的水平提高教学质量大学教师这三个任务只要安排得当必能起到互相促进的作用 更多相关文章推荐： 1.大学生个人职业生涯规划书模板 2.中专学生职业生涯规划书 3.优秀大学生职业规划范文 4.大学生一年级职业规划 5.文秘教育专业大学生职业生涯规划书 6.会计大学生职业生涯规