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文档简介

小学五年级语文教案：三借芭蕉扇1、学会本课的14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解有关词语。会用竟然、水泄不通造句。2、联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体、生动。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。4、通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。教学重难点：指导学生通过朗读、复述，感受孙悟窑足智多谋的英勇善战。教学用具：小黑板教学用时：两课时教学过程：一、揭题导入同学们，你们都看过西游记吧，今天我们就一同去看一看其中一个 精彩的故事三借芭蕉扇出示课题。二、初读课文1、学生自学生字词。2、自读课文，注意生字词的读音。3、反馈：出示：芭蕉 汁水 捶胸 烘烘腾起 一抹 口诀 扛着 脚蹬头撞 猢狲 细雨霏霏（1）读音。蹬读deng，是后鼻音，抹是多音字，在本文就读mo，霏读fei，猢狲读hu sun；（2）字形。蹬的右半部分要注意，不能写错。手和抹这两个字注意不同的横的长短。2、开火车读。3、齐读。4、同座位互读课文，读通、读正确。5、反馈检查。指名读，师生评议。76、理清文章层次。（1）根据孙悟空三次借芭蕉扇，把文章分为三个大部分 。（2）生讨论。（3）反馈。三、布置作业1、完成课后描红和临写。2、熟读课文。第二课时一、听写词语芭蕉 汁水 捶胸 烘烘腾起 一抹 口诀 扛着 脚蹬头撞 猢狲 细雨霏霏二、精读课文1、自读孙悟空一借芭蕉扇。边读边想：你体会到铁扇公主是个怎样的人？（铁扇公主蛮不讲理）你是从哪些语句中读懂的？第一次借芭蕉扇的结果怎样？（铁扇公主借了一把假扇子，孙悟空被骗了）2、自读孙悟空二借芭蕉扇。（1）读后同座位互相说一说这一段的故事，注意用上文章中好的词句，在说对话时，注意说话的语气和神态。（2）学生自读，交流。（3）反馈，表演。边读边想，铁扇公主为什么连忙把真芭蕉扇献了出来？三、回顾全文从三借芭蕉扇的故事中，你体会到孙悟空是个怎样的人？是从哪些词句中读懂的？（1）引导学生抓住重点词语。
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