头脑风暴法专题教学PPT.ppt

头脑风暴法 brainstorming 20世纪30年代的一天 20岁的穷困潦倒的美国青年奥斯本 alexf osborn 怀揣一篇论文 来到一家广告公司应聘 公司老板一看 论文中用词不当的地方比比皆是 实在看不到熟练的写作技巧 老板把论文给各部门经理传阅 没有一个部门经理愿意聘用奥斯本 但老板还是决定试用奥斯本3个月 因为他从论文中 看到了许多创造性火花 试用期内 奥斯本每天提出一项革新建议 其中不少在公司中发挥了重大作用 奥斯本故事 1938年 奥斯本已是纽约bbdo广告公司的副经理 这一年 他首次提出了一种激发创造性思维的方法 头脑风暴法 brainstorming 头脑风暴法奠定了创新学的基础 a f 奥斯本被人们尊称为创新学之父 1941年 奥斯本出版 思考的方法 此书被誉为创新学的奠基之作 1958年 奥斯本出版 创造性想象 此书发行了1 2亿册 故事 a f 奥斯本于1938 1939年首次提出 1953年正式发表了一种激发创造性思维的方法 头脑风暴法 brainstorming brainstorming原意为短暂的精神错乱 奥斯本借用这个词来形容会议的特点是让与会者敞开思想 使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性 风暴 现在这个词已被全世界认可为 快速大量寻求解决问题构想的集体思考方法 头脑风暴法 头脑风暴法的大意是 通过会议的形成 让所有参加者在自由愉快 畅所欲言的气氛中 自由提出想法或点子 并以此相互启发 相互激励 引起联想 产生共振和连锁反应 从而诱发更多的创意及灵感 头脑风暴法 头脑风暴法具体操作 可分为三个阶段 准备阶段头脑风暴阶段评价选择阶段 头脑风暴法具体操作 准备阶段1 选定基本议题 2 选定参加者 一般10 25名 并挑选记录员1名 3 确定会议时间和场所 4 准备好海报纸 记录笔等记录工具 5 布置场所 将海报纸 大白纸 贴于黑板上 座位的安排以 凹 字形为佳 6 会议主持人应掌握智力激励法的一切细节问题 应彻底了解本法的四大原则 实施要点等 头脑风暴阶段7 召开智力激励会议 主持人首先必须向参加者简介该方法大意 应注意的问题 如四大原则 8 让与会人员畅所欲言 9 记录员记录参加者激发出的灵感 10 结束会议 评价选择阶段11 将会议记录整理分类后展示给参加者 12 从效果和可行性两个方面评价各点子 13 选择最合适的点子 尽可能采用会议中激发出来的点子 头脑风暴法具体操作 头脑风暴法四大原则 第一 自由思考即要求与会者尽可能解放思想 无拘无束地思考问题并畅所欲言 不必顾虑自己的想法或说法是否 离经叛道 或 荒唐可笑 不准参加者私下交流 以免打断别人的思维活动 第二 延迟评判禁止与会者在会上对他人的设想评头论足 排除评论性的判断 至于对设想的评判 留在会后进行 头脑风暴法四大原则 第三 以量求质鼓励与会者尽可能多地提出设想 以大量的设想来保证质量较高的设想的存在 设想多多益善 头脑风暴法四大原则 第四 组合改善鼓励与会者积极进行智力互补 善于利用别人的思想开拓自己的思路 在增加自己提出设想的同时 注意思考如何把两个或更多的设想组合成另一个更完善的设想 头脑风暴法四大原则 头脑风暴法四大原则 头脑风暴法实施要点 1 关于议题的选择议题的选择应从平日悬而未决的问题着手 必须合乎参与者的层次和关心程度 它以参与者们一直期待解决的问题为最佳 当然事先公开议题的做法也是可行的 但参加人员是否会围绕议题尽力去思考点子 仍有必要斟酌 因而将大议题细化 从接近参与者关心程度的议题开始 不失为一种好的办法 议题的内涵应该明确 而不该模棱两可 似是而非 会议开始后 主持人应仔细阐述议题 以便参加者理解 头脑风暴法实施要点 2 尽量利用相互激发产生灵感为了让参加者的灵感相互激励 引发灵感的连锁反应 应督促参加者在规定时间 5分钟 内将自己的灵感写下来 并要求他们在各自发言前将内容整理清晰明了 以便记录员记录在海报纸上 进而让他人看后产生更多联想 激发更多灵感 头脑风暴法实施要点 3 指导员 主持人 须知在参加者发言气氛显得相当热烈时 可能会出现许多违背四大原则的现象 如哄笑别人意见 公开评论他人意见等情况 此时指导员 主持人 应当立即制止 当许多灵感陆续被激发出来 而参与者也呈疲惫状时 主持人可以以 每人再提两个点子就结束 之类的话掌握会议 为避免参加者太疲倦而产生感情绪 主持人应控制好会议时间 一般建议控制在30分钟左右 会议结束后 主持人表示感谢并鼓励和表扬大家 头脑风暴法实施要点 4 记录员须知记录员应依照发言顺序标号记录点子 在发言内容含糊不清时 应向发言者确认 发言内容过长时 仅记录要点即可 字迹要清晰 确保每位参与者都能看清 海报纸版面应简洁整齐 头脑风暴法实施要点 5 注意记录的分类整理工作会议结束后应该对所作记录进行分类整理 并加以补充 然后交与丰富经验和专业知识的专家组进行筛选 筛选应主要从可行性 应用效果 经济回报率 紧急性等多个角度进行 以选择最恰当的点子 此外 由于用智力激励法产生出来的构想 大部分都只是一种提示 很少是可以用来直接解决问题的 因此整理和完善构想这一步就显得相当重要 在整理补充点子时 为了使构想更具体化 也可继续使用智力激励法 头脑风暴法实施要点 6 注意经常使用智力激励法在正确精神指导下进行的头脑风暴法 可以产生关于任何一定主题的丰富的多样性想法 因为每个人都是如此神奇般的独一无二 都有能力进行无数独特的不同联想 经常使用本方法 可以提高员工创造性能力 营造自由开放 轻松有趣