重兴高小教育教学工作计划.doc

重兴高小教育教学工作计划（20092010学年第二学期） 一、指导思想：我校本学期教育教学工作以科学发展观为统领，在民勤县教育局、重兴教学辅导站的整体工作精神的指导下，结合我校实际，紧紧围绕“规范学校管理、创新工作方法、狠抓薄弱环节、突破工作难点、提高教育质量、提升办学水平”工作思路，以课堂教育改革为突破口，促进学校又好又快发展，努力办人民满意的教育。二、工作目标1、做好教学常规管理工作。健全和完善各项规章制度，强化教育管理力度，巩固和提高学校办学成果。组织好全国小学生英语竞赛、实验技能考核和小学生球类运动会。2、做好义务教育监测，巩固提高“两基成果”。义务教育适龄儿童入学率达100%，辍学率控制在0%，小学生毕业双科合格率达到88%以上。各科平均分、及格率、优秀率在上学期的基础上力争明显提高。3、狠抓学生行为习惯养成教育和寄宿生管理，在自理能力、卫生习惯、礼仪、纪律等方面有较大的进步，营造良好的学习生活氛围。3、师资队伍方面，一要培养骨干教师，数量在原有基础上，增加4人以上；二要培养新教师，迅速胜任教育教学各项工作；三要在师德师风建设方面步步深入，打造强有力、高素质的教师队伍。4、安全工作方面，在创建平安校园和和谐校园的基础上，加强学生的安全教育，强化安全演练，确保无违法犯罪现象。5、在传染病控制方面，全面执行教育局和辅导站的相关要求，确保在本学期内无重大传染病例发生。6、打造书香校园。设立班级图书角，开放图书室，指定各年级必背古诗词和精美文章。7、在信息教育方面，一要使农远工作上档次、上水平，努力提高资源的使用率和利用率。二要建设好留守儿童之家。三要开设好微机课。8、丰富师生文化生活，增强体魄，活跃气氛，增进集体凝聚力。三、具体工作 （一）注重实效，抓实德育工作1、坚持把德育工作摆在首位，坚持思想引导，开展丰富多彩的活动，提升学生的思想品质。通过升降旗仪式、班队活动、品德与社会课等德育阵地建设，加强对学生爱国教育、优良传统教育、行为习惯养成教育、礼仪教育、卫生教育、安全教育等。2、加强班级管理工作。班主任是德育工作的主要组织者，是学校实现德育目标的关键纽带。一是按上级要求精选能力高，责任尽强，热心班级管理的教师担任班主任工作。二是开展优秀班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性。三是加强班级文化建设，创建温馨班级，鼓励班级开展多样性和特色化班级活动，以板报、图书角、特色专栏等为主，形成鲜明的班级特色，做到班班有特色，生生有特长的良好局面。四是班级管理工作的重心放在学生行为习惯的养成教育上，各班要针对现阶段实际，纠正因不良消费引起的攀比、赊账、抽奖、偷盗等，重大违纪与班级考核挂钩。五是建立家长联系渠道。要求用中国移动飞信软件，让家长加为班主任的飞信好友，方便班主任和家长联系。六是要加强对班级干部的培养，召开班委会，实行班级事务承包制度，每位学生要承包一项班级事务，使每位学生都能成为班级主人，成为班级管理的主体。七是班内开展结对子帮扶活动，提高班级的学业水平。八是做好贫困生的帮扶工作，寄宿生生活补助和县长教育基金评选要向贫困生倾斜。3、坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，进一步开展文明礼貌及行为规范教育，形成良好校风、学风。三月份举行文明礼貌月创建活动，评选文明班级、文明标兵、文明宿舍促使学生管理工作有良好的开端。值周人员要认真落实值周制度，做到检查到位，发挥好督导和评判职能。五月份举行表彰奖励大会，评选过程要规范严谨，表彰类型在丰富，受奖面要广，活到要隆重，让学生享受成功的喜悦，尽力发挥激励和促进作用。4、寄宿生管理上档次。一要进一步明确生活老师和班主任老师在寄宿生管理中的职责，不留寄宿管理漏洞。二是创建温馨、卫生、整洁的宿舍环境，三月份举行文明宿舍创建活动，统一室内布置标准，五月份配合辅导站开展寄宿生生活常规观摩活动。三是学生佩带分类校卡，通校生、住宿生、上灶生一目了然。四是生活教师要加强学生日常生活指导，能够熟练整理宿舍，养成好的卫生习惯。（二）强化措施，提高教学质量1、推进基础教育课程改革工作，科学抓质量。严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高。2、找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从开学进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后进生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。学校要建立过程管理档案，教师考核做到过程评价和终结评价相结合。班主任和任课教师要建立学困生、留守生教育档案，全程跟踪，全程指导，制定切实可行的措施与方法，努力提高学生的整体受教育水平，为学校教育质量的提高做好充实的准备。3、掌握教学手段，高效抓质量。组织教师认真学习各学科课程标准及有关课改文献，书写业务学习笔记，使课改的新理念能入眼、入脑、入心，课改的新方法能在教育教学活动中灵活运用；本学期要以教学模式改进和教师信息技术培训为主，努力提高教师的执教能力和熟练运用信息技术装备的能力，做到每班周周用设备。三月份配合辅导站开展好“现代远程教育三种模式课堂教学周”活动。力争在三月上旬建好留守儿童之家，结合实际发挥好留守儿童之家和远程教育设备在教学中的作用。4、体现学科特色，多方抓质量。认真落实教学常规，重视抓好课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。组织好全国小学生英语竞赛，辅导工作重在让参加者英语水平的明显提高，优秀者获奖，每位英语教师拿到国家级的指导奖。组织好实验技能考核工作，科学课教师要在开学后立即行动，理清必背知识点和必做实验，有计划地组织复习，力争在考核中取得好成绩。体育教师要加强学生球类项目的训练，力争在五月份全县小学生球类运动会中取得佳绩。打造书香校园，各班要在开学后立即办起班级图书角，语文教师要组织学生上课外阅读课，学校规定各年级必背诗词和美文，六月份举行背诵比赛。5、强化教育细节，有效抓质量。继续严把教学常规“五个关”，一是备课关：在备课方面，要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。教案检查做到教研组周查，学校月查。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正，规范批改符号。作业教导处要月查。四是严把辅导关：要求教师在晚自习上要精心辅导，解决共性和个性问题，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。午自习留给学生自习，解决做作业时间不足的问题。五是把好质量评价关，任课教师要在每单元或每月进行一次质量检测，尤其要加强薄弱学科的质量检测，对检测结果认真分析，科学调控。（三）注重师资，促进专业化发展1、培养骨干教师。本学期学校要拟定一批骨干培养对象，一要他们承担学校公开课、示范课，对自身是锻炼提高，对他人是传帮带。二要尽量安排他们出外培训学习。三要为他们尽量提供创造硬件条件的机会，力争县级骨干增加4人，市级骨干增加1人。2、培养新教师，尽快胜任教育教学工作。三月份组织新教师培训，熟悉备课、上课、作业批改环节要求，围绕如何上好一节课为课题，听骨干教师课，听同头教师课，看优秀课堂案例，三月底上一节汇报课，五月份组织过关活动。3、切实加强班主任队伍建设，重视班主任培训工作，实施动态管理，建立和完善对班主任工作的考评奖励制度。对新班主任要加强指导，尽快熟悉班主任工作的基本内容，基本方法。4、按上级要求，逐步推行教师择优带班任课制，克服平均分担工作的现状，按教学能力、业绩进行教学人员和后勤人员的优化组合。5、教研组长要精心安排教研组活动，为教师负责，促进教师专业成长，避免无计划教研活动、闲聊式的教研活动。本学期要组织部分数学教师做好省级教研课题成果申报工作。每位教师要勤于教学研究，本学期至少为自身创一个硬件条件。 （四）突出安全，创建平安和谐的校园环境。 1、牢固树立“安全第一”的观念，落实安全责任制，增强师生的安全防范意识和自我保护意识，健全学校安全检查制度，监督制度。校长是安全工作的第一责任人，各班的班主任是各班安全工作的第一责任人，要强化门卫的管理，确保学生、学校的安全。2、进一步完善各项安全制度，开展好安全演练和安全知识教育活动，加强安全教育课的管理与教学力度，使学生能够做到“高高兴高地上学来，平平安安回家去”。3、形成安全工作管理的制度化，确定好相关责任人，明确职责分工，做到事事有人管，人人有责任的局面。层层签订责任状，落实好相关的责任与义务，从而提高学校的安全水平。4、本学期开展5次以上的安全教育专题讲座，经常性地对师生进行消防、地震、交通、饮食等方面的安全教育，提高师生自我保护能力和安全防范意识。（五）强化后勤，保障学校各项工作正常运转1、总务处要进一步树立服务意识，提高服务质量和效率，督促总务人员各司其职，分工明确，保障学校日常维护、财务管理、宿舍管理、灶务管理等各项工作正常运转。2、抓好食堂工作，严把卫生质量关，健全各项档案