2019-2020年最新人教版语文五年级下册《12﹡半截蜡烛》导学案设计.doc

2019-2020年最新人教版语文五年级下册12半截蜡烛导学案设计一、学习目标1我能借助工具书自学文中的生字词语，有感情地朗读课文，体会人物的思想感情。2我能初步了解剧本这种文学形式，领悟课文通过人物对话来表现人物形象的写法。3我能有感情的朗读课文，并能分角色演一演。二、学习重难点学习重点：有感情地朗读课文，体会人物的思想感情。学习难点：领悟课文通过人物对话来表现人物形象的写法。三、学时1学时四、知识链接1939年9月1日1945年9月2日， 德国、意大利、日本法西斯发动了一场人类历史上规模空前的第二次世界大战，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民共伤亡9000余万人。课前独学独学任务1初读课文，学习生字词语，扫清文字障碍。2我通过阅读，知道了课文讲了一件什么事情。3勾画出文中的生字词语，并通过手写牢记。独学方法：用同义词法、联系上下文等方法理解词语。独学检测1我能看拼音，写词语xing p nng sh l xng yng f ( ) ( ) ( ) ( ) nn nn z y b x di ji ( ) ( ) （2）理解词语。 小心翼翼： 若无其事： 不动声色： 3独学一问： 课中导学一、教师导入二、独学展示1读一读：我能把课文读通顺、读流利。2秀一秀：我能用自己的话说出故事的大意： 3批一批：小组结对子互批独学检测。 三、探究合作1轻声地读一读。想想这个剧本讲了一个怎么样的故事？2读剧本和读课文有点不一样，你能读懂这个剧本吗？3自由朗读课文，想想伯诺德夫人一家是怎样保护半截蜡烛的？找出有关句子，读一读。4想象体验：半截蜡烛被点燃了，正在一点一点熔化，如果被鬼子发现，那会怎样呢？5自由组合成小组，尝试表演这段故事。四、自我检测 期间，法国的一位家庭妇女 ，把绝密情报藏在 中。一天晚上， 闯进了她家，点燃了 ，伯诺德夫人一家在危急关头与德军巧妙周旋，保住了 ，保住了 ，也保住了 。五、学习收获学习了这一课，我知道了读剧本和读课文有 不一样。 六、教师小结七、学文图解 藏金属管 机智勇敢 半截蜡烛 巧妙周旋 护蜡烛教后一得:附送：2019-2020年最新人教版语文五年级下册13打电话导学案设计一、学习目标1我能自主学习文中的生字、词语。2我能理解主要内容，体会相声语言的精妙与幽默。3体会故事中的人说话啰嗦的特点，我能明白简洁明快地说话的重要性。二、学习重难点学习重点：我能理解主要内容，体会相声语言的精妙与幽默。学习难点：认识说话要简明扼要，不说废话的重要性。三、学时1学时四、知识链接相声是所有说唱艺术中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行于全国各地。相声是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说、学、逗、唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，有针砭世俗、寓教于乐的功能。相声可分为三种：单口相声、对口相声、群口相声。课前独学独学任务1自读课文，学习生字词语，扫清文字障碍。2读了课文，我能用一句话概括：打电话写了什么。 独学检测1我能理解下列词语的意思。 四害： 啰唆： 报账： 2独学一问： 课中导学一、教师导入二、独学展示1读一读：我能有感情的朗读课文，读出相声的特点。2秀一秀：我知道打电话就是一段惹人发笑、发人深省的 ，它讽刺了一个在 电话亭打电话，缺乏 的年轻人。 3批一批：小组结对子互批独学检测。 三、探究合作1打电话的人说话有什么特点？课文是从哪些方面表现这些特点的？2边读课文边思考：相声有什么特点？3这个相声讲了一件什么事？4自由组合成小组，尝试表演这段故事。四、自我检测1文章给人物起名叫 是编创都有意安排的，暗示此人说话 这样名实相符，突出了对文中打电话人的讽刺意味。2相声按照演员人数多少，可分为种： 、 、 。3相五、学习收获学习了这一课，我知道了相声语言的特点： 、 、 、 。六、教师小结七