曹刘小学期中考试质量分析报告.doc

.曹刘小学期中考试质量分析报告11月17号我镇中心校组织了2017年度第二学期期中考试工作，考试结束后对我校全体教师要求认真分析自己的学科成绩并要求写出自己的试卷分析与反思，现将期中考试的情况总结如下：一、组织形式 本次检测按照镇中心校统一安排，由教导处具体组织实施，调配监考，阅卷采用流水线作业，学校统一筹算分数，确保考试成绩的真实性。二、成绩统计从成绩统计的结果可以看出，各年级基本上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严重，有近乎满分的，也有个位数的。三、数据统计1、一年级、二年级，无论是从平均分、及格率还是从优秀率等方面都相对较好，一二年级我们不止要保证及格率还应该保证优秀率。对于学差生的培养和提升是我们一二年级老师应面临的一个重要问题。2、三年级较好，数据显示我们的各项统计都处于中游，语文数学的及格率存在很大差距，英语及格率很好100%。这就要求我们三年级老师把好及格率这一关。3、四年级：语文成绩各项都比较良好。数学英语处于中等水平。数学成绩在平均分和及格率的差距上尤其是及格率相差很多。4、五、六年级从各项数据上看，都处于中游，其中六年级数学及格率偏低。四、总体分析学生总体来说考的不是很理想，平均分、及格率和兄弟学校对比存在很大差距。五、存在的主要问题：看了一下各位老师的试卷分析，学生中存在的问题汇总如下。1、学生基础知识掌握的不牢固，致使平均分、及格率偏低。2、试卷分析中老师们普遍反映一个问题就是书写潦草、答题不认真仔细，中高年级审题不清。这确实也是我们普遍存在的一个问题，那就要求我们的老师们平时要严格要求，使之形成习惯，尤其一二年级是小学生学习的基础阶段，养成良好的习惯这一点很重要。3、各班的中下等生偏多，致使我们的各项数据统计都很低。小学阶段我们不能让大部分学生掉队，及格不应是我们对学生要求达到的最终目标，而应该是在85分优秀以上的人数占的比重大。如何抓中间、促学优、消灭不及格是我校全体教师急待解决的一个问题。4、通过我们观看试卷语文写作方面。学生的作文分数普遍较低。平常教师训练的不够，致使作文题学生对于作文的整体把握不够，在写作文的时候也是在一味的要求字数的多少。总之基础、习惯、能力是我们面临提高的三个重点。六、教导处工作改进措施： （1）抓好学科单元测试，加强单元考试成绩的监控，强化过程管理，学校要公示各班各单元成绩的状况与变化，要审阅单元试卷和质量分析，让教师、学生心中有数，建立追踪制度。 （2）抓好薄弱年级教学质量的提高，对期中考试成绩下降者，查找原因，制定措施，落实教师教学质量奖罚制度。 （3）抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际，准确把握目的、重难点，深入钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际，精心分层设计，忌千篇一律，。及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。对学生要从严要求，向40分钟要质量。 （4）在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上，采取鼓励、面抓、和家长配合，让成绩在50分左右的学生都能及格，缩小与前面名次班级的差距。（5）保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜、科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知，认真独立完成作业、不懂就问，与学生交流，向教师请教；认真完成家庭作业和练习册等。 总之，我们全体教师将认真总结本次期中考试的得与失，深