小学英语儿歌大全ppt课件.ppt

,根据新课程标准的要求，激发小学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的重要任务之一。小学阶段是儿童获得语言的关键时期，而小学生活泼好动，注意力易发生转移，但模仿能力强、爱唱爱跳。歌曲和童谣节奏感强，琅琅上口、容易背诵，这些特点符合小学生的认知特点和身心发展的要求。它们使教学变得生动、丰富，使枯燥的语言知识变得有趣。另外，经常唱英语歌曲、说英文童谣，有助于小学生形成良好的语音、语调，使他们对英语的重音、节奏有一个初步的认识。学生们和老师一起快乐地唱着歌，不知不觉地就学习了语言和常识，由此获得的知识，不易忘记,具有相当的持久性。,一、英文歌曲童谣的作用,1,二、英文歌曲童谣在教学中具体运用,（一）在课堂组织中儿歌的运用（二）在字母教学中儿歌的运用（三）在单词教学中儿歌的运用（四）在句型教学中儿歌的运用,2,上课铃响后，小学生因课间活动剧烈，注意力很难立即回到课堂中来。这时，如果能诵读一首英文儿歌，则可以集中学生的注意力，激发他们的兴趣，营造轻松的课堂气氛。,课前的Warm-up,（一）在课堂组织中儿歌的运用,3,1.Onetwothreefour,Onetwothreefour,clapyourhands(1234，拍拍手)Twotwothreefour,stampyourfeet(2234，跺跺脚)Threetwothreefour,nodyourhead(3234，点点头)Fourtwothreefour,handsonknees.(4234，小手放到膝盖上）,4,Nodyourhead.Yes,yes,yes.Shakeyourhead.No,no,no.Raiseyourhand.One,two,three.Putyourhanddown.Lookatme!,2.Lookatme,5,3.LetscountOnetwo,tieyourshoe.（伸出手指数数，作系鞋带状）Threefour,touchthefloor.（伸出手指，蹲下摸地面）Fivesix,stirandmix.（伸出另一只手数数，作搅拌状）Nineten,countagain!（双手反过来再数一遍）,6,4.Shakeyourbody（1）Shakeyourshoulders,shuashuashua.(上下抖动肩膀)Shakeyourhands,clapclapclap.（甩甩手，拍三下）Shakeyourhip,piapiapia（扭扭屁股，打三下）Shakeyourfeet,dongdongdong（抖抖脚，跺三下）,7,5.Shakeyourbody（2）Shake,shakeup.(胳膊和手全部向上摇摆)Shake,shakedown.（胳膊和手全部向下摇摆）Shakeshakeshakeshake（摇一摇，摇一摇）Letsturnaround.（转一圈）Shake,shakeup.(胳膊和手全部向上摇摆)Shake,shakedown.（胳膊和手全部向下摇摆）Shakeshakeshakeshake（摇一摇，摇一摇）Letssingasong.（做出唱歌的样子）,8,6.HelloHello,hello,howareyou?(左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine,fine,thankyou!(依次伸左右大拇指，拱手感谢)Hello,hello,howareyou?(左摆手，右摆手，双手头上打开)Nono,justsoso!(双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状),9,7.upanddownUpuptouchyourhead.（单手依次上举然后摸头）Downdowntouchyourtoes.（单手依次向下摸脚）Upanddown.（双手齐上下）Touchyourhips.（摸屁股）Turnaround.（转一圈）Touchtheground.（摸地）Yeah!（双手上举欢呼）,10,8.FollowmeFollowfollowfollowme(双手从左往右拍手四下)Handsup,handsdown（双手头上举晃腕，向下晃腕）Followfollowfollowme(双手从右往左拍手四下)Standupsitdown（起立，坐下）Followfollowfollowme(双手从左往右拍手四下)Letsturnaround（转一圈）Followfollowfollowme(双手从右往左拍手四下)Letssingasong（手拿话筒做唱歌状）Ohlei,ohlei,ohlei（双手头上晃两下）Gogogo!,11,9.WolfKnockknockknock!（敲门三下）Whoisit?（手放耳边听）Itsmummy.（捏鼻子装妈妈的声音）Openthedoor.（双手打开门）Comein,please!（招手）Oh,no（双手胸前摆手）Bigbadwolf!（打狼）Goout!（双手推狼出去）Bigbadwolf!(打狼),12,10.Daddymummy(曲调同对面的女还看过来)Daddymummy,lookatme（左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下)Lookatme,goodbaby!（双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddymummylookatme,（同上）Clapyourhands,followme!（拍手，指自己）,13,Clap,clap,clapyourhands,asslowlyasyoucan.Clapclapclapyourhandsasquicklyasyoucan.Shake,shake,shakeyourhands,asslowlyasyoucan.Shakeshakeshakeyourhands,asquicklyasyoucan.Row,row,rowyourhands,asslowlyasyoucan.Rowrowrowshakeyourhands,asslowlyasyoucan.Round,round,roundyourhands,asquicklyasyoucan.Roundroundroundyourhands,asquicklyasyoucan.Pound,pound,poundyourhands,asslowlyasyoucan.Poundpoundpoundyourhands,asquicklyasyoucan.,11.Clapyourhands,14,Smoking,smoking,wouldyoumind?Sorry,sorry,Icantstand.Cuttingin(a)line,wouldyoumind?Sorry,sorry,Icantstand.,Spitting,spitting,wouldyoumind?,Talkingloudly,wouldyoumind?,12.Smoking,15,Areyousleepyinclass?E-I-E-I-OAnd,no,no,Imawakeinclass.E-I-E-I-OImawake,Imawake.IsaidIwasnotworried.Imnotworriedaboutstudy.E-I-E-I-O,13.Singasong.,16,字母歌：元音字母歌：,AE,AE,IOU,AE,AE,IOU,AEI,OU,AEI,OU,AEI,OU,IcansaymyAEIOU.,（二）在字母教学中儿歌的运用,17,SometimesIamgood,SometimesImbad.WhenImgood,mymumisglad,WhenImbad,mymumismad.SoItrytobegood.,练习字母的发音规则：,18,（三）在单词教学中儿歌的运用,Numbers:,One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,19,One，one，one，run，run，runTwo，two，two，gotothezooThree，three，three，swimintheseaFour，four，four，stayattheshoreFive，five，five，buyanewknifeSix，six，six，pickupthesticks.Seven，seven，seven，gotoheavenEight，eight，eight，standbythegateNine，nine，nine，formalineTen，ten，ten，catchahen,20,Familymembers（说唱歌谣）,Fatherandmother,Helpeachother.Sisterandbrother,Playtogether.UncleandauntWorkharder.GrandfatherandgrandmotherLivetogether.,学习家庭成员,21,eyes,ears,mouthandnose,headandhair,headandhair,eyes,ears,mouthandnose,Hand,foot,legandarm.,Bodysong（冀教版身体歌改编）,学习人体器官,22,Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，YoucanplayonSaturday,IcanplayonSunday,Nowyousee,Nowyousee,Icansaymysevendays.,Weeksong（字母歌改编）,学习星期名称,23,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December,Twelvemonthstogether,Letssingthemagain!,Monthsong（铃儿响叮当改编）,学习月份名称,24,spring,spring,spring，greenandwarm；summer,summer,summer,redandhot；fall,fall,fall,goldenandcool；winter,winter,winter,whiteandcold.,学习四季：,25,学习形状：,Shape形状真奇妙，直线、方形、圆、三角，Line是一条线，Triangle三条边，Circle是个大圆圈,Square方形记心间.,26,Headache,headache,Ivegotaheadache.Cough,cough,Ivegotacough.Backache,backache,Ivegotabackache.Cold,cold,Ivegotacold.,学习表示疾病的新词:,27,巩固重点句型（生日快乐改编）,.,Myfavouritecolourisyellow,yellow,yellow,Myfavouritecolourisyellow,yellow,yellow,Hisfavouritecolourisred,red,red.Hisfavouritecolourisred,red,red.,28,Crossingtheroad,RedlightredlightWhatdoyousay?Isay:stopstopstopYellowlightYellowlightWhatdoyousay?Isay:waitwaitwaitGreenlightGreenlightWhatdoyousay?Isay:gogogo!,29,One,two,one,two,Itsafish,itsafish.Three,four,three,four,Itsarabbit,itsarabbitFive,six,five,six,Itsabird,itsabird.Seven,eight,seven,eightItsadog,itsadogNine,ten,nine,ten,Itsacat,itsacat.,30,巩固一般现在时,WhatdoyoudoonMonday?Igetupatsixthirty.WhatdoIdoonTuesday?Youhavesupperattentoseven.WhatdotheydoonWednesday?TheywatchTVateightten.WhatdoesfatherdoonThursday?Hegetsupatsixoclock.WhatdoesmotherdoonFriday?Shehaslunchathalfpastsix.WhatdoesbrotherdoonSaturday?HewatchesTVateighttofive.,31,（两只老虎改编）,巩固重点句型,Areyouclever?Areyouclever?Yes,Iam,Yes,Iam,Iamclever,Heisclever,Weareclever,Weareclever.Areyounaughty?Areyounaughty?No,Iamnot,No,IamnotIamnotnaughty,shesnotnaughty,Wearentnaughty.,32,Howmanypeoplearethereinyourfamily?Therearefivepeopleinmyfamily.Whoarethey?Whoarethey?Whoarethey?Theyrefather,mother,brother,sisterandme.,学习家庭成员,（两只老虎改编）,33,巩固Therebe句型,Inabig,bigschool,theresabig,bigclassroom.Inabig,bigclassroom,theresabig,bigdesk.Inthebig,bigdesk,theresabig,bigbag.Inthebig,bigbag,theresabig,bigpencilcase.Inthebig,bigpencilcase,Oh,myGod!Theresasmall,smallmouse!,34,操练thisis和isthis?句型,Thisisbig.Thisissmall，Thisisbigandsmall.Thisisheavy.Thisislight,Thisisheavyandsmall.Isthisbig?Isthissmall?Yes,yes,yes.Isthisheavy?Isthislight?No,no,no。,35,巩固重点句型,（两只老虎改编）,Whatsyourfavourite?Whatsyourfavouritesubject?Mineisart,yoursismaths.Letsgettolearn.,36,Iloveapples.Iloveapples.Haveyougotany?Haveyougotany?Yes,Ihave.Yes,Ihave.Ivegotsomeapples.,巩固重点句型（两只老虎改编）,37,巩固现在进行时,Areyoueating?Areyoueating?Yes,Iam,Yes,Iam,Iameating,Heiseating,Weareeating,Weareeating.(可让学生用she,he,they替换),（两只老虎改编）,38,Hello,Doyouknowmynumber?No!Doyouwanttoknow?Yes!Iwilltellyoumynumber.ThankyouIhopeyoucanremember.Sure!hopeyoucanremember.TeacheramsureIcanremember!,（吉祥三宝改编）,39,祈使句,Smoke,smoke,smoke.Dontsmokehere.Youshouldntsmokehere.Litter,litter,litter.Dontlitterhere.Youshouldntlitterhere.Park,park,park.Dontparkhere.Youshouldntparkhere.Drink,drink,drink.Dontdrink,here.Weshouldntdrinkhere.Touch,touch,touch.Donttouchhere.Weshouldnttouchhere.,40,Shewasdeaf,Shewasblind,Shewasdeafandblind.Whowasshe?Whowasshe?ShewasHelenKeller.Withherteacher,Withherfinger,Famousintheworld.difficult,wild.Whowasshe?HelenKeller.Withthecourage,Touchtheworld.Learnfromher,Giveup?Never!,Letschant,41,下课前诵读儿歌有利于学生消除疲劳，保持乐学的状态：Twolittlehandsgo,clap,clap,clap.Twolittlefeetgo,tap,tap,tap,Onelittlebodyturnsaround,Onelittlechildcangoout.,课堂小结,42,A:CanIhelpyou?CanIhelpyou?CanIhelpyoutoday?B:Iwantmeat,hewantsmeat,Wewantmeattoday,Howmuch?Howmuch?Howmucharethey?A:30yuan,5yuan,thirty-fivetogether.,43,五、歌曲教学中应需注意的问题：,在平时的英语教学中,教师有目的地选一些易教、易懂、易学的英文歌曲童谣教给学生，使其巧妙地与教学内容相结合，不但能活跃课堂气氛，调动学生学习英语的积极性，主动性，收到事半功倍的效果。但同时儿歌只是为教学服务的，切不可喧宾夺主。只有这样才能有效的培养学生学习英语的兴趣，保持学生学习的动力，使学生愉快的学习，从而实现理想的教学效果。,44,创造良好的英语课堂语言氛围，是调动孩子积极性、进行有效教学的必要手段。所以，教师在课堂上要尽量多讲英语，使孩子能耳濡目染，渐渐地跟随老师自然地讲英语。,小学英语课堂用语,45,第1部分课前准备和上课,1.beforeclassbegins(上课前)Letgoin.咱们进去吧。Hurryup!快点Hi,guys,letsgoinside.喂，孩子们，咱们进教室吧Comeinandsitdown.进来，坐下.Comeinandclosethedoor.进来把门关上。,46,2.Greetings问候Goodmorning/afternoon,everybody/boysandgirls/children.大家/孩子们下午好。Hello,everyone.大家好。Nicetomeetyouall.很高兴见到你们Howareyougettingon?近来怎么样？Howslife?生活怎么样？Howreyoufeelingtoday?你今天感觉怎么样？Areyouallwellthismorning?今天上午你们感觉都很好吗？,47,3点名Letmecalltherolls.让我来点一下名。OK!NextIllcallyournames.下面我要点一下你们的名字。Bequiet,please.Illseeifyoureallhere.请保持安静。我要看看你们是否都在这儿。,48,4问缺席情况Now!Letsseewhosabsent.今天谁缺席？Whoisnothere?今天谁不在？Isanybodyabsent?有缺席的吗？Iseverybodyhere?大家都在这吗？Doyouknowwhyheisabsent?你知道他为什么缺席吗?,49,Pleasecomeearliernexttime.下次请早点来。Dontbelatenexttime.下次别迟到了。Gettoyourseat.wehavealreadybegunthelesson.到座位上去。我们已经开始上课了。Trynottobelatenexttime.下次尽量别迟到。Trytobehereontimenexttime.下次尽量准时到。Dontletithappenagain.不要再迟到了。,5对迟到的学生,50,6.startingtheclass（开始上课）Itstimeforclass.上课的时间到了。Letsbegin(theclass).开始上课。Shallwebegin?Yes,letsbegin.我们开始吧？好，我们开始。Theregoesthebell.Nowclassbegins.铃响了，现在上课。Whoisondutytoday?今天谁值日？,51,7.askingquestions(问各式各样的问题),1）aboutdate(关于日期)Whatsthedatetoday?今天几号？Whatdateisittoday?同上Whatstodaysdate?同上Whatdayisit?今天星期几？Whatmonthisit?这是几月份？Whatyearisit?这是哪一年？,52,7.askingquestions(问各式各样的问题),2）aboutweather(关于天气)Whatstheweatherliketoday?今天天气怎么样？Isitcoldorhot?天气冷还是热？Whatsthetemperature?温度是多少？Whatseasonisit?现在是什么季节？,53,7.askingquestions(问各式各样的问题),3）aboutidentity（关于身份）Whatsyourname?你叫什么名字？Howdoyouspellit?你的名字怎么拼？WhatsyourEnglishname?你的英文名字叫什么？Wheredoyoulive?你住哪？Whatsyourtelephonenumber?你的电话号码是多少？Howoldareyou?你多大了？Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家几口人？Haveyouanybrothersorsisters?你有兄弟或姐妹吗？Whataretheirnames?他们叫什么名字？,54,7.askingquestions(问各式各样的问题),4）aboutinterestsandhobbies(关于兴趣爱好)Whatareyouinterestedin？你对什么感兴趣？Whatsyourhobby?你有什么业余爱好？Whatdoyoudoinyoursparetime?你业余时间做什么？Whatdoyoudoatweekends?你周末做什么？,55,第2部分教学过程,Letsplayagame.我们玩游戏吧。Letsbegin./start.我们开始。Areyouready?准备好了吗？One,two,three,go!一、二、三，开始！Whoisthefirstone?谁是第一名？Whoiswinner?谁赢了。Whowantstotry?谁愿意来试一试？Itsyourturn.轮到你了。Pleasefollowme.请跟我学。Iwilldivideyouintotwoteams.我要把你们分成两组。,游戏及活动用语-1,56,游戏及活动用语-2,Hurryup!赶快！Takeiteasy!慢慢来！Comeon!加油！Letsjump.我们一起跳。Thatsit!Keepgoing!就是这样！继续！Letshop.我们一起单腿跳。Letsholdhands.我们一起手拉手。Clapyourhands.拍手。Stampyourfeet.跺脚。Raiseyourhands.举手。Waveyourarms.摆臂。Showmeyourlefthand.让我看看你的左手。,57,Stretchyourarms/legs.伸伸胳膊/腿。Nod/Shakeyourhead.摇摇头/点点头。Open/Closeyoureyes.睁开、闭上眼睛。Readafterme,please.请跟我读。Openyourbooksandturntopage_.打开书，翻到第_页。Alltogetherplease.请一起来。Letsreadachant.我们一起来念儿歌。Letssingasongwithactions.我们带着动作唱首歌。Yesorno?好不好？Doyoulikeit?你们喜欢吗？Letslistentothemusic.我们一起听音乐。,游戏及活动用语-3,58,Turnaround.转个圈。Handsup/down.手举起来/手放下去。Putup/downyourhand.举起手/放下手。Pickupthecards.拿起卡片。Pointtothecards.指着卡片。Whocantellme?谁能告诉我？Whocananswermyquestion?谁能回答我的问题？Whatelse?还有呢？Doyouunderstand?明白了吗？PleasesayinEnglish.请用英语说。Pleasesayitonebyone.请一个一个地说。Paper,scissors,rock.石头、剪刀、布！（猜拳游戏）,游戏及活动用语-4,59,Pleasestoptalking.请不要讲话。Listencarefully.注意听。Pleasebequiet.请安静。Pleasekeepquiet.请保持安静。Dontpushothers.不要推其他人。Pleasepayattention.请注意。Youaretoonoisy,pleasestop.你太吵了，请停止。Pleasedontmakenoise.不要吵。Returntoyourseat.回到你的座位上去。,课堂规则,60,Prettygood!非常好！Goodjob!干的不错！Goodboy/girl!好孩子！Goodidea.好主意。Excellent!真棒！Supper!超级棒！Amazing!太神奇了！Verynice!非常好！Nicetry/job!不错的尝试！Wonderful!真棒！Youarewonderful!你太棒了！,表扬及鼓励用语-1,61,表扬及鼓励用语-2,Beautiful!真漂亮！Lovely!真可爱！Pretty!真漂亮！Notbad!不错！Youcandoit.你能行！Brilliant!真精彩！Youaresmart!你真聪明！Youaresocool!你真酷！Iagree.我同意。Really?Wow!真的！太棒了。Fantastic!太棒了！,62,第3部分结束课程,Letshaveabreak/rest.我们休息一下。Breaktime.休息时间。Timeisup.时间到。Classisover.下课。Thatsallfortoday!今天就到这儿。Westophere.我们到此结束。Letscallitaday.今天就到这儿。Goodbyeeveryone!大家再见。Seeyounexttime.下次见。Seeyoulater.回头见。,63,英语游戏教学在激发学生的学习兴趣、活跃课堂、掌握新知识、培养观察思维能力以及语言交际能力等方面有着重要的作用，是一种行之有效的教学形式。,英语游戏教学,64,1.点名目的：检查学生听字母的能力。规则：1.准备好字母卡片。2.要求学生每人拿一张卡片，卡片上的字母即为学生的名字。3.教师说字母（如Aa）,持Aa卡片的学生即说：“HereIam.”4.加快说的速度，出错者出游戏，坚持到最后者为优胜。,字母教学,65,2.抢答字母组将全班分成两个小组，游戏开始，教师用中文说：“乐谱的七个调”，“美国”，“圆心和半径”，“中华人民共和国”，“中央电视台”，“厕所”等，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母ABCDEFG，USA，o，r，PRC“,“CCTV”,“WC”等，答得既快又准的组获胜。,66,3.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。,67,4.传递字母每一纵排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一个字母或字母组(如：JF-PV)，在教师说开始后，最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前面的学生这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜。,68,5.字母书写传递比赛这是一个训练学生书写字母的游戏，以每一排为一组，将全班分成若干组，教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片，上面写有一个字母，只允许这个学生看这个字母，在教师说开始后，最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上，传得最快最准确的组获胜。,69,单词教学,1.看图写单词这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。,70,2.猜颜色a.教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机，红色的小汽车，黑色的鞋，绿色的上衣等。游戏开始，请一名学生到前面来猜，猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中并说：“Thisisaplane(car).Whatcolourisit?”猜的学生可以问全班：“Isitred(black)?”等，全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。b.老师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的颜色，并且说出一个完整的句子。例如：老师说：Thetrees学生说：Thetreesaregreen。,71,3.传递单词每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个单词。在教师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜。,72,4、听指令作动作：这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏，在学了单词nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后，教师可快速发出指令如：Touchyourhead(eyeearnose),Putupyourhands.Closeyoureyes.等，学生听到后边做这一动作，最快、最准地获胜。这个游戏也可以用竞赛的形式，可将全班分成若干小组，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜，给该组记10分。然后各组在抽另一名学生到前面来，游戏继续。,73,5萨姆说（Simonsays）这个游戏也称“Pollysays”，玩法与前一个游戏差不多，不同的是教师在发出指令前可以说“Simonsays”，则学生做此动作，指令前没有说“Simonsays”则学生不做此此动作，如教师说“touchyournose”,而学生作乐摸鼻子的动做，就算错了，要扣分。这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组凑一名学生，一起到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为胜。,74,1、猜袋中物这个游戏可以用来练习说“Isthis.?”“Arethese.?”