教师才艺展主持稿.doc

教师才艺展主持稿a：此刻，我们相聚在这里，用心感受真情，释放你的激情b:此刻，我们相约在这里，享受夏日的风，享受欢乐的时光a:尊敬的各位领导b:亲爱的老师们合：大家中午好（鞠躬）a:今天，我们将在这里举行“我型我秀，教师才艺展”。b:在这阳光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，a:我们舞动激情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的主旋律。b:我们踩着悠扬的旋律，释放精彩的演技，放飞青春美丽的梦想。a:这将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。b:这将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。合：我宣布：“我型我秀，教师才艺展正式开始。a:舞者们曼妙的舞姿往往让人联想到缠绵的河流，b:可忙碌的我们，经常在不经意间忽略了发生在身边的感动a；但唯独有这样一条河，在你的心中缓缓流过，b:渗透了灵魂，刻下了一段美好的回忆a：下面请欣赏奚阳老师为我们带来钢琴独奏小桥流水b:让我们掌声欢迎。a:它，在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉；b:它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化；a:它，是人类智慧的起源；它，点燃了文明的星火。b:它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的汉字。 a:下面请欣赏张琦老师问您带来的硬笔书法现场展示。 莲山课 件 b:有请张琦老师移步到我们的舞台西面掌声欢迎。a:荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒；b:荷花你是诗人口中的骄傲，你是画家笔下的美景a:瞧，这美丽的荷花已经跃然印在了纸上，b:请欣赏有刘丽丽老师、奚阳老师为我们共同绘制的水墨画。a:有请二位老师到舞台的东侧绘制画卷。b:让我们一同期待。a:额，x老师。你喜欢什么类型的音乐呢？b：我喜欢古典的，民族的，因为民族的才是国际的a：那你都知道哪些咱们中华民族的古典乐器呢？b；这个嘛！二胡、笛子、萧、葫芦丝等等太多了。a：下面就让我们的赵丽丽老师为您带来的葫芦丝独奏荷塘月色b:让我们掌声欢迎。a:真是娓娓动听啊，不过这世上听的声音，应该是我们人类的嗓音b：难不成，你兴致大发，想要高歌一曲啦？a：我可不敢抢了其老师的风头！还是让我们来听听真正的天籁吧！b:有请我们的徐阳老师为您带来的民歌美丽家园掌声欢迎。a:有这么一类人，他们出口成章，故事讲得惟妙惟肖！b：是啊，我对他们可真是佩服的五体投地、那叫一个绝。a；现在就让我们就来见识一下吧！有请佟圆圆老师为我们献上故事表演猪的理想b：让我们用最热烈掌声有请圆圆老师闪亮登场。a:伴着优美的旋律，让我们燃烧激情，不断积蓄力量。b:和着青春的节拍，舞动我们的奇迹，释放我们的魅力。a:下面有请我们的，仅有的，独一无二陈林老师为我们来精彩的健美操表扬。莲山课 件b:来大家拿出你们的热情，让我们掌声欢迎。a:她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，b:听、听、听。静静地听一这天籁之音就在我们身边。a：下面请欣赏由吴威老师为您带来的歌曲美丽心情b：让我们掌声欢迎吴威老师闪亮登场。a:一笔一划写字，堂堂正正做人。这是老祖宗留下的文明精髓。b:有请琦琦老师为大家展示她的硬笔书法作品，掌声欢迎。a:美丽的荷花，让鱼儿留恋，青青的荷塘，让我们向往。b:快看这美丽的景色也在我们的幼儿园盛开了，请欣赏水墨画荷塘月色a:一支舞蹈，演绎者给了它一条命，欣赏者给了它一颗心;b:而在不同的演绎者和欣赏者眼中都会各不相同，a:因为有一千个舞者就有一千种不同表演； b：有一些舞蹈是给人跳的，有一些舞蹈是给人看的，a:还有一些舞蹈是给人爱的，比如这一支蝶；b:请欣赏由徐佳慧老师为您带来的舞蹈蝶掌声欢迎。 a:回眸舞台上那旋转的舞姿，优美的旋律，b:让我们忘记昨日的忧愁，驱散往日的烦闷。b:回听那一首首优美的歌曲，伴着跳动的音符，b:让我们点亮灿烂的星光，挂上绚烂的彩虹a：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子b：在这里散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏a：在这里，有我们对生活的激情，b:更有我们对未来的憧憬合：因为，我们始