望月亮教案.doc_第1页
望月亮教案.doc_第2页
望月亮教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.望月亮教学目标：1、通过听赏望月亮，把学生带入感受节日的音乐中，培养学生初步掌握鉴赏音乐的方法。2、通过学唱歌曲望月亮，学生能用简单的律动感受3/4拍的韵律，并感悟音乐的情绪。3、能够用自然、优美的声音演唱歌曲望月亮，并即兴创编。教学重点、难点1能用轻柔，优美的声音演唱这首歌。2能够配合歌词，歌曲用身体做动作。教学过程：（一）、组织教学唱师生问好歌师：1 2 3 4 5 同学 们 好，生：1 5 6 3 5 4 3 2 1- 你好 你 好 老 师 你 好。（二）、猜谜语导入师：请同学们竖起耳朵，认真听老师的谜语，听完后请你举手回答。“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。”1、 噢，同学们真聪明，猜对了，是“月亮”。月亮在什么时候最圆？（八月十五）也就是什么节快到了？（中秋节）2那你们再听听这首歌（望月亮），它又让你想到了什么？（学生自由发言）两首歌有什么不同？（慢、快）（深情，活泼）3下面我们就来学习这首深情的歌曲望月亮。（三）、用美的声音，有感情学唱歌曲1.播放多媒体范唱，给学生完整感受歌曲。2.说说三拍子的强弱规律，师生一起用身体律动（强调聆听音乐）。3.要求学生用“lu”和“U”跟琴哼唱旋律。4指导学生唱好歌曲中的长音和注意换气的地方。5.师生有感情朗诵歌词。6.启发学生理解歌词意境，用美的歌声来表现亲切而深情的感受。7加入自己喜欢的动作完整演唱歌曲。（四）、启发想象、分组创编1、 师：同学们唱得很不错。下面请你们动动脑筋，展开你们想象的翅膀，想象月亮上有传说中的什么？试试用动作来表现。2、师：现在我们来欣赏一下与月亮有关的画面。3、师：看了这个片段，你受启发了吗？下面我们分三个小组进行分组讨论，你们用自己喜欢的形式来表现歌曲。老师给每个小组一个“百宝袋”，发挥你们的聪明才智，利用“百宝袋”里的东西，自由创编，表现歌曲的意境。（学生有的用舞蹈的形式表现，有的是歌表演，有的加上打击乐为歌曲伴奏，相互交流、合作）。（五）、评价点评：从一开始设计的评比栏中，教师做小结，请学生互相评价，评出优胜
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论