小学三年级家长会班主任发言稿(共四篇).doc

三年级家长会流程地点：三年级教室内容：1、首先由班主任致欢迎辞。2、班主任介绍本班班级学习、班级岗位及班级情况。3、班主任对前一阶段学生的表现向家长作一汇报，把学生存在的一些问题及努力方向告知家长。同时要求家长配合学校工作，密切与老师沟通交流。4、由优秀学生柳迎虎介绍自己的学习经验。5、邀请进步最大家长来谈自己的教育经验6、向家长告知学生上放学的时间以及安全。7、向家长介绍课外辅导班活动具体内容：一、班主任：各位家长，你们好！非常荣幸今天的家长会由我来主持，我是三年级的班主任。首先，我代表我们班同学，代表我们学校欢迎你们的到来，感谢你们对学校工作的全力配合与支持。我知道现在家长们工作都很忙，可是你们却挤出时间来参加家长会，可见你们对孩子的关心。其实，我们作为孩子，也能体会到爸爸妈妈的用心良苦，知道你们为了我们的成长付出了很多很多。所以，我们都会努力用自己最好的表现来让你们满意、让你们高兴。下面，我想请几位同学把我们开学三个星期来的学习、生活跟家长们作一个介绍和汇报。首先，我向大家介绍一下我们三年级班的基本情况。我们都是由原来有64名同学,本学期从西藏转来一位同学,所以我们班现在共有65位同学，男生33人，女生32人。本班任课教师。语文（贺生秀）数学（班主任）英语（范玉桂）品社（王吉庆）科学（李成云）我要求同学门要养成好习惯。养成一个好习惯，将会给人的成长带来无数的帮助。比如说，认真写字的习惯，每天读课外书的习惯，遵守纪律的习惯，文明说话、礼貌待人的习惯等等。有一部分同学已形成了很好的读书习惯，因此，这样一些爱读书的同学都能在各种活动中有出色的表现。此外，我们班制定了多个岗位，可以自己竞聘或有别人推选，只要有能力的同学都能被选上，负责班级的各项事务，在这个过程中，每位同学都有管理班级的机会，都得到了锻炼，同时也能养成遵守纪律的习惯，学会了做自己的主人，做好自己份内的事，做一个有责任心，有能力的人。只要我们班每位同学努力就一定能做到最好。下面我主要想向大家说一下前一段时间学生的表现。我想，每位家长都对孩子的学习成绩最为关注。很多家长都意识到了，三年级是一个关键期，过了三年级这个转折点，到四年级就是直接通往高年级的阶梯了。到这个阶段，学生成绩的两极分化渐渐明显起来了，好的学生更好，而一些原来学习比较吃力的学生就越来越跟不上。或者也有原来还不错的，现在却似乎不如从前了。常常有家长这样跟我说，我家孩子一二年级的时候，成绩很好的呀，考试总是九十七八分，总是一百分，现在怎么这么差呢！然后，每次听到这样的话，一方面我也可以理解家长的担心，另一方面呢，我也想说，这个和孩子的学习态度、学习习惯有很大的关系。低年级的学习内容比较简单，学生与学生之间的差距也不会很明显，存在着一个不确定性，没法明确地说这个孩子好的，这个孩子不行。但是现在到了三年级，就很明显，认真的态度好的学生成绩上去了，但一些从前还不错的，现在却也不是特别拔尖。但是，也别担心，现在调整还来得及。对家长的要求：第一，严格要求，养成良好的学习习惯。刚才在学生的介绍中，我想每位家长应该也知道我们对习惯培养的重视。这一点，我觉得尤其骄傲。一开学，我就丝毫不敢懈怠。非常关注孩子学习、生活习惯的培养。所以应该说我们班学生在学校里各方面的习惯都比较好。我一向不认为教育完全就是与表扬与鼓励，在平时的交流相处中，可能孩子会觉得我比较亲切，但是在学习上，我一向要求比较严格，不会跟孩子太客气，所以慢慢的，学生就能完全按照我的要求认真去完成我布置的任务，学习能力特别强，因为他们形成了习惯，知道如果做不好，将会受到严厉批评，而做的好，会得到老师的肯定与赞许。所以，我也希望，家长能在小心呵护孩子的同时，该严格时丝毫不要放松，学习上没有可商量的余地。比如，我一直强调，平时晚上不要看电视，但是总有学生还是急急忙忙把作业做完了看一会儿电视，我知道电视的吸引力，知道电视节目也有它的优点，但是现在的学习任务真的繁重，如果不能肯定看电视一定不会对孩子的成绩有所影响的话，还是要强制性要求孩子把看电视的时间省下来读课外书或者早点休息。第二，教师在校的努力，家长在家的努力，两者缺一不可我常常还是心存内疚，因为一个班毕竟这么多学生，我也想要关注到每个人，关注到每一件小事，但有时却心有余而力不足。工作中总会有一些做的不够的地方。所以非常期待你们经常与我联系、交流。如果孩子在学校有什么方面表现不好，我发现了会及时地纠正他，并看情况告知家长；如果孩子在家里表现不佳，也请家长与我联系，写在联系本上，或者直接打电话给我。我们彼此沟通，为孩子一起付出。二、柳迎虎的家长做介绍谢谢，家长。柳迎虎同学有这么好的成绩离不开自己的努力，离不开老师的指导，而爸爸妈妈的功劳一定也不少。下面我们有请寇永畅的奶奶发言，谈谈他是怎么教育孩子的。三、邀请进步最大家长（寇永畅）来谈自己的教育经验。有优秀的父母一定有优秀的孩子，让我们再次感谢寇永畅奶奶精彩的发言。其实，每个孩子与爸爸妈妈之间都有着说不完的话，有着感动人的故事。四、您想对哪个任课老师说些什么？五、您对我们学校工作有什么意见或建议？六、学生上学放学的时间以及安全 1、时间 早上8：40上学 中午：1240下课，210上课。中午要尽量完成各科作业。下午：435放学，及时放学，不留学生。2：安全（1）：不准到危险的地方去。如危墙、水沟、河边、公路等。（2）：上放学要按时到校、回家，不准在路上玩，不窜巷道。（3：）校内注意上下楼梯安全，不到滑梯、单双杠上玩。（4）：在校内校外不做危险的游戏。七：课外辅导班 我校设立语文、英语两课辅导班，聘请了有经验的教师任教，教师尽职尽责，得到了上级主管部门的肯定和表扬。希望家长们为自己的儿女报名参加。学费一门120元，两门200元。各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这65个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我有信心，还是那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。附到会家长签名表姓名家长签到姓名家长签到韩福林祁宗霞喇成芳张彗帮谢占东汪永诗田永桂田占林李芝娟魏仕琦柳迎虎汪秀川祁生红马海霞夏青汪永良赵美玲田小青寇德玉冯永憬郭顺祁宗青董进良谢成英李长宏吴玉春韩富琳祁国明王海燕赵长香张有文汪永强解帮鑫解玉堂王生瑞李洪峰汪成菊徐玉林杨成宽祁生辉刘文强周成莲汪永芳才仁卓玛王昌斌哈洁李琦马吉霞李长鹏赵芙蓉杨晶晶董银霞马占莹谢云山贺荣生吴元鹏孙晓红李长春周成强汪银川孔尚智祁宗奎李长玉李彦杰四年级家长会流程1、 开场白2、 安全，卫生，纪律3、 班级任课教师介绍4、 班级情况分析（成绩分析、班级管理介绍）5、 存在问题及不足6、 给家长的一些建议四年级班家长会 尊敬的各位家长： 你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会!同时对各位家长长期以来对上新庄中心小学 、对四年级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我希望也相信，从这个目的出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 每次当我与各位家长怀着同样的心情坐到一起的时候，我的心情就无法平静。真的，在我带这个班级的这一段时间里，领导信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。下面先允许我对我班的有些事项做一简单的介绍，如有不当之处我真诚地恳请大家能够批评指正。安全辅导员和办主任讲话1、上学路上的安全2、 回家路上的安全3、在学校的安全卫生 1、个人卫生 2、集体卫生 3、学校卫生【班级介绍】本班目前有64位学生，其中女生31位，男生33位。3个星期来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律很好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题 1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带课本，需要家长送过来。【我的治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，所以，现在在家长的手中就有一张本班要养成的学习习惯，这些习惯的养成都是针对目前班级学生存在的现状，比如说：早上的收作业，第一周过来，整个班级非常的混乱，15分钟的时候也收不好作业，后来，我进行分组，学生过来之后把作业放到小组长桌头，右组长进行分类，再大组长收，这样的话，速度就非常快，基本上5分钟左右就能处理完毕，所以，现在班级的早读时间都比学校规定的提早1020分钟；所以讲习惯的养成非常重要，那么近期我的班级管理策略就是针对习惯养成，班级现在制定的一日常规，百分竞赛，应养成的学习习惯，都是针对这一策略而定的，让学生在近一个月中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。期终考试是对学生学习情况的检测。考试进步教大的同学有：梁富民 甘永浩 谢成全 祁海玉杨永梅 杨永琴 陈海军 下面我对本班学生做以下整体评价。 （一）学习成绩优异：（会学习，讲究方法 ，不偏科）见期终考试成绩名单.（二）学习积极性高：（积极发言，勤于动脑）（三）关心集体 劳动积极从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。【家长建议】一、做一个榜样型的家长。 配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。 二、做一个监督型的家长。1、作业督促： 每周六晚上检查孩子的作业情况，看对错，看是否改正，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子的看电视情况，问题比较大，荒废学业。2、孩子的作息时间。早上8：40上学 中午12：40放学，2：10上课， 下午4：35离校。家长要知道学生回家上课情况。三、做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。四、给孩子创造一个良好的学习环境。 学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。五、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日，欢迎家长来校交流。用爱培养好习惯，成就美好人生 奉献爱心，让父母之爱，师长之爱陪伴孩子健康成长；放飞童心，让教育顺应孩子天性；拥有真心，让孩子关注社会、关心集体、热爱生活，做一个快乐的人。“用爱培养好习惯，成就美好人生”,尊敬的各位家长，大家下午好，欢迎您来到理想学校三五班家长会的现场。我是班主任邓老师，今天我们将再次以“爱”的名义相聚，和大家一起聊聊孩子的学习、生活甚至一些在成长的道路上不可避免的烦恼，在此，我代表三五班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎。感谢你们的。今天会议的内容主要有这样几项：一、班级情况介绍。二、分享中考成绩。三。班级管理特色。四、认识三年级。五、家庭教育和习惯的培养；六、给家长的建议。一、谈班级基本情况：1.下面，我把我们305班任课老师、班级特点和目前的一些学习情况作一个简单的介绍。数学是王老师、语文是万老师、英语和班主任是我。三个老师最大的特点是严，负责任，因为三位老师都很用心且教学经验丰富，再加上我么全体家长的积极配合，所以我班的成绩在全年级是最优秀最稳定的班级。2.我们305班是一个健康向上、团结友爱的集体。全班共有40位学生。基本的情况是女生比较多，男生有18个，而女生22个。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。我作为这个班的英语老师兼班主任，从一年级带到现在，两年半的时间里，发现许多活泼的孩子更懂事,更规矩,更有习惯了, 站有站相,坐有坐相,听有听的习惯,写有写的习惯,集合排队快静齐,队例行走有序无声,无论是完成课内作业还是完成家庭作业都能做到又快又好,而且许多学生很热爱这个集体,集体荣誉感也很强,为这个集体增光,做什么事都不甘落后,看到这一群活泼可爱的学生在不断地茁壮地成长,我感到很欣慰,同时更增强了我认真教学,管好这个班的信心. 在本学期，我班被评为“文明礼仪示范班”，“整洁规范班级”，在全校课间操中被评为“路队示范班”，月考和期中考试语数英三科全年级第一名，被评为“全校最受师生欢迎班级”， 在全校51个班级中被评为 “五星级班级”有这样的好成绩和荣誉，除了有老师的辛勤培育和教导，孩子们的积极和努力，更少不了在座各位家长的支持和配合，在此我再次对你们的支持和配合表示衷心的感谢。3.305的全体同学学习积极努力。经过两年半的相处，也让我们师生结下了深厚的友谊，在我校8+1评比模式下有以下一大批进步的同学：1、真情好朗读的同学有:沈夏雨，杨萱，张景翔，陈丽美，陈怡君，黄一凡2、流利好口语的有：游晴，赵子迪，杨思雅，张宇轩，梁德智，王淑而，3文明好习惯的有：何楠，曾予盈，司浩言，刘忠超，王毅豪4.魅力好人格的有：喻浩文，刘齐瑞，黎宇豪，刘思晨，李舒欣，龚佩仪5.个人好特长的有： 梁德晨，李煦，匡韩诺，岳海鑫，唐义希，刘文瑾，魏欣露6.感恩好品德的有： 谢毓阳，曾予盈，沈夏雨，王毅豪 杨轩7.健康好身体的有： 吴潮超，陈玉莹，汪子墨，李奕垚，张艺涵8.美观好书写的有： 沈夏雨，曾予盈，陈怡君，陈牧云9.灵敏好速算的有： 王婉婷，刘一，刘思一，司浩言，李煦二分享期中成绩：下面我简单讲一下期中考试的成绩。我觉得名次并不重要，关键我们要看的是孩子与自己之前的月考相比，是否有进步，这次期中考试我班的每位同学都有很大的进步，这与三位老师的辛勤付出和家长的配合是密不可分的。在本次期中考试中，我班语文，数学、英语三科成绩在年级都排名第一，而且与第二名拉开一定的距离，针对期中考试，我做了以下分析：1粗心，不认真看清题目就下笔。2从课外阅读题和作文中暴露出课外阅读少，语言积累匮乏，写出来的作文语句不通顺，词 汇量很有限。3.认真检查的习惯还需加强。所以各位家长应根据宝贝的试卷和孩子一起分析成败的原因，然后对症下药去补救。三班级管理和特色：特色之一：感恩教育我认为，人生在世应该学习的东西很多，但首先要学会感恩，这是做人做事的基点。一是教会学生感恩父母，这是做人之本。二是要感恩老师，这是立身之本。三是要感恩同学，这为人之道。我每周一都会利用班会课教育宝贝，要有爱心，每周五和节假日布置感恩作业，教育孩子们把爱心给身边的亲人朋友；把诚心给朋友；把孝心给父母，老师；把信心给自己，用自己身边的真实事例和讲故事的形式去感化和教育这些孩子。 特色之二：严抓各项纪律 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。我经常教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。我在班级管理中，从一年级开始就严抓孩子的各项习惯和纪律，在努力培养孩子习惯的同时严抓班级的纪律，之所以能在年级中出类拔萃，各方面领先，是因为有严明的纪律约束，1.规范上学，放学，早读，午休，文化课和课间的纪律2.早读：一进班就养成自觉早读的习惯。早餐午餐要就学生要全部把饭菜吃完，做到不挑吃不浪费粮食。课前要求趴桌并静息做好课前准备3.在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。4.班规不可触犯，一旦有触犯就有相应的奖惩措施，班规面前人人平等。从我们班内获得的奖状和锦旗可以看出，我们的孩子在学校举行的各种活动中，表现是多么出色，我想这与他们的团结、友爱和积极向上的精神是分不开的，更与严明的班级管理相辅相成的。特色之三：8+1模式评比，培养学生的各种能力。 本学期学校开展8+1的评比模式，目的就是通过不同的方面去培养学生，发现学生的不同闪光点去评价学生发展学生，这样既激发了孩子们的兴趣，又挖掘了他们的能力，从而提升了孩子们发展的空间。四.认识三年级：三年级始，很多学生家长都反映这样一个问题。自己的孩子在一、二年级成绩一直很好，甚至经常考满分，可到了三年级，成绩直线下降，经常做错题，忘记写作业。由此，好多家长都感到很困惑。 首先我们得对三年级做一个充分的了解和认识。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。因为三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过度阶段。我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化： 1、学习方面：从三年级开始，学习 需要拿出真本事。三年级的语文教学，对学生来说，就是一道坎，如果不能努力对待，很可能会使学生掉队，甚至越拉越远。低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，孩子们都比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩。但是，从三年级开始，就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄。同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 学习方面的改变还表现在内容增加了，并开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没话说。学习方面的改变更表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上的改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有着明显的进步。而有一部分的同学出现惰性，怕苦，怕累。也有一部分同学对学习不协调，可想而知这类学生要想把成绩搞上去就相对会累一些。可见，三年级是一个两极分化的阶段。如果这一年能保持优秀成绩的话，以后几年的学习会变得更加顺利。相反则会变得更困难。所以现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于如何正确帮助他们顺利学好这一年。 2、心理方面：三年级的孩子是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感，自豪感，对自己充满信心。有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己的评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。但由于生活经验不足，他们有往往会在各种情况下，产生紧张的情绪，自我调节能力较差，情绪很不稳定，容易激动、冲动，常会为一点小事而争得面红耳赤。此外，三年级的学生刚进入少年期，会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么。有了自己的思想，但是又还没有形成正确的是非观念，又不能有效地调节和控制自己的日常行为。因此，很容易产生逆反心理。五家庭教育和习惯的培养； 有些家长跟我反映：“我家的宝贝写作业总不自觉，老要我陪在身边.”，“我家宝贝写作业三心两意，磨蹭到很晚.”其实这是习惯的问题造成的，而习惯的养成与家庭教育是密不可分的。一、 家庭教育对孩子成长的重要作用1.父母为孩子树立良好的榜样父母是孩子的第一任教师。父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的对象。家长的一言一行、一举一动，都对孩子有着潜移默化的影响。我们从电视上曾看过这样一幅画面：一位儿媳给自己的婆婆端来洗脚水，她的儿子看到后也主动给她端来洗脚水。这就是榜样的力量！我还看到过一位父亲批评他的儿子：“你这几天总玩游戏机，就不能控制一下自己，把精力用到学习上吗？”您猜他儿子怎么回答他的：“你还说我呢，爷爷经常告诉你不要在外面玩麻将，你怎么还总是整宿的玩呢？”一下子弄得这位父亲说不出话来。所以，在日常生活中，家长应十分注意自身的言行举止，努力树立良好形象，在一点一滴的小事上都给孩子以健康、积极的影响。2.多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。与孩子沟通这个问题也许是困扰家长的一个普遍问题。如果经常以一个较为严厉的家长的角色对待孩子，可能时间长了，孩子更不愿意与家长沟通了，代沟也许会越来越深，无法进行有效沟通。但是如果家长老是与孩子”嬉皮笑脸”的胡闹，把握不好分寸，也很难树立应有的威信。因此我建议，家长最好学会换位思考，时常以孩子的角度思考一下问题，想想如果是我，我会怎么做，这样和孩子沟通起来会轻松地多。但是不能由着孩子的脾气为所欲为，应以一个朋友和指导者的角色与孩子沟通。在了解她的同时在无形的交流中引导她。既然是沟通，那自然是相互的，家长要做好榜样，经常和孩子聊天，而不是从不和孩子交流，出现问题了，然后再纠结为什么会出现问题，为什么孩子不愿意和自己聊天。其实这要靠家长长时间的努力，时间长了，孩子一定会喜欢和你聊天，沟通的。相信大家都是一个好朋友似的家长。如果你找到一种感觉，每天陪孩子聊天是一种很幸福的事情，就对了。孩子每天放学回家愿意与你分享在学校的任何事情，孩子对你说学校的某件事时，如果觉得孩子理解或做的不对，都不要立即反驳，或者是直接批评，如果还没等孩子说完，你就火冒三丈，孩子这时不知道自己因为什么不对，惹您生气，那样孩子下次再说时，就会迟疑该不该和你说，次数多了，他们就不会再和说心理话了。学会像他们身边最好的朋友一样，理解他们，才能无话不说无话不谈。当他们能把同学之间最秘密的事儿都愿意和你一起分享时，你才能真正了解他们，也才能时刻真正把握他们的心理。学习上也一样，成绩固然重要，但每次成绩出来时，咱们家长要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求，要让他们感觉到成绩虽重要，更重要是让他们看出学习上暴露出的问题，下次改进，久而久之，你就是他们心中最信任的了。也愿意敞开心扉，每天像个小鸟一样，跟在你身后，说个不停了，很幸福的。与孩子沟通应避免的问题：（1）平等相处小明已经7岁了，在家里，父母叫他做事情时常常会这样说，“去！把杯子拿来！”，“把报纸拿来！”，“赶快去弹钢琴！”。虽然有时候小明很愿意去做这些事情，可是每每听到这样的话，反倒没有动力了。“把杯子拿来”和“帮妈妈把杯子拿来”两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感受却会有很大的不同。孩子虽小，但同样不喜欢命令式口吻，喜欢受人委托。所以，每当父母要求孩子做一件事情时，作为孩子的养育者，如果总是难以忘记自己“教育者”的角色，就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位，“你要”、“你应该”、“你不能”等词语会常常挂在嘴边，其结果是家长谈得越多，就越可能说一些不该说的话，这样，孩子就渐渐失去了与家长交流的愿望。（2）学会倾听，3岁的小新是家里的小皇帝，爷爷奶奶、外公外婆都十分宠爱。小新的爱好是看图画书，等爸妈回来，他就要手舞足蹈地跟父母汇报“读后感”，但由于他说话不清楚、表达吃力，爸爸往往听到一半就看报纸去了，任由小新自说自话。父母在与孩子沟通时候，往往只顾自己“畅所欲言”，这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴，发展下去就会演变成为最常见的错误说教。孩子也有渴望交流的愿望，他们也希望自己的话能被好好倾听。每当孩子跟父母说话时，父母应尽可能放下手头上的事情，全神贯注地听孩子说话，这能让孩子觉得父母很在意听他说话，孩子感到受到尊重和鼓励，会很愿意说出自己心里的感受。（3）勿以亲友做对比儿童由于抽象思维尚处于发展阶段，所以在告诉孩子什么该做、什么不该做的时候，不要给他们一个笼统的“好孩子”、“坏孩子”的概念，而应该具体和清楚，更多时候还需要一个样本。不过，这个样本最好是从故事书、动画片、文学典籍中寻找，会比较稳妥。父母若是以亲戚朋友为例，恐怕会为自己的孩子将来建立人际关系制造难题；另一方面，父母片面的评价会无形中伤害到其他人。如我家邻居，有个孩子叫小菲，“你看，隔壁的小涛都会做100以内的加减法了，你还什么都不会，你怎样才能赶上人家啊？”“楼下的那个妮妮实在太不像话了，去年读一年级以来，数学从来没考及格过，将来你可别这样。”读大班的小菲现在最怕听到妈妈提小涛、妮妮，原来大家常常在一块玩，可是自从听了妈妈的唠叨，她都不知道自己还要不要和他们一块玩了。3教育应当从改造母亲开始在多和孩子交流的基础上，母亲对孩子的影响也是极大的。一个乐观向上的母亲，带给孩子的是积极美好的影响，而一个整天抱怨不断的母亲给孩子带来肯定是消极的影响。 大演员孙红雷小时候和母亲一起捡破烂维持生计，有人看到他们就骂他们是叫花子，可是孙妈妈脸色始终挂着微笑。有一次中午休息时，孙红雷竟然看到母亲从口袋里掏出一个橙子，剥开，反复挤压几下，然后掏出一面小镜子，对着它把那些橙汁一点点细致地涂在脸上，看着儿子诧异的眼神，她一边涂一边笑道：“橙汁可以美容呢。人家看不起我们不要紧，自己要看得起自己，要爱自己，要让自己快乐。”那一刻孙红雷震惊了，他目不转睛地看着母亲，无比敬佩。可以肯定的说，凡是成功的孩子都有一位优秀的母亲给予了完美的教育。母亲教育是任何教育所不能代替的，忽视母亲教育，我们的一切教育都将成为无本之木。因此，做母亲的应把命运掌握在自己的手里，自强不息，即使是在事业上不能取得骄人的成就，但积极的人生态度本身，对孩子来说就是一种教育和激励。4家庭教育中夫妻应做到一致家庭教育中，母亲具有十分特殊的重要的作用，但决不能因此而把教育子女的责任全部推给母亲，孩子同样需要父亲，父亲在家庭中，具有举足轻重的作用。 心理学家们经过深入的研究和探讨认为，父亲在孩子的潜意识里产生的是一种威严的感觉，实际上一般孩子在成长过程中总喜欢以父亲为榜样，自觉或不自觉的模仿，这是一种自然而然的本能。从父亲那里，孩子可以学到刚强、自信并获得安全感，现在有很多孩子缺少阳刚之气，与父亲教育的缺失有很大关系；从母亲那里，孩子学到善良，体会亲情。所以，父母双方只有相互配合，取长补短，才能使孩子得到一个完整的家庭教育。 在对孩子的培养教育上，夫妻双方应在认识和行动上保持高度一致。在培养孩子的思路和具体做法上，夫妻应及时沟通达成共识；当批评孩子时，双方应态度一致，不应该一方讲原则，严格管教，而另一方则纵容溺爱；在承担教育孩子的义务和责任上，双方不应互相推委，而是尽己所能，给孩子以最大的帮助。夫妻双方还应注意避免在孩子面前争论，尤其是事关孩子的是非争论。因为父母之间的不一致常常使得孩子没有个明确的是非标准。孩子在场时，夫妻双方都有一种要维护自己的尊严和权威的心理需要，简单的指责除了会引发彼此间的“战争”，不会有别的收获。孩子的事情没解决，两口子却先打起来了，不值啊！因此，当孩子在场时，彼此一定要克制。少一分正面冲突，就会少一分对孩子教育的负面影响。如果夫妻双方当着孩子面争吵成了习惯，孩子就极有可能养成虚伪等不良习惯，有时还可导致对父母某一方的仇视与对立，为家庭的幸福埋下祸患。对方教育孩子的方法不妥，你应该在事后寻找适当的机会，用心平气和的探讨问题的方式，来表达你的建议或意见。通过你的用心引导和彼此间的反复磨合，两人在教育孩子的问题上必然会逐步趋向一致的。 因此，父母双方一定要增强教育孩子的责任感，共同承担教育孩子的任务，主动走进孩子的生活中，让孩子在父母的双重教育下健康成长。二、培养孩子良好的习惯叶圣陶老人说：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯，小学一、二年级就是培养孩子的最佳时期。那么如何培养孩子的好习惯，我们要努力做到以下几个方面：1.家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：（1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；（2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；（3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；（5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。孟母三迁的故事想必大家都知道吧，说的是在战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到集市旁边去住。到了集市，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书了。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”从这个故事我们看出在孩子学习和专心活动的时候家庭中的每一名成员都有责任，要为孩子创设一个安静的学习氛围，使孩子在学习过程中不受到人为的外力干扰，鼓励孩子静心学习。如当孩子做作业时，爷爷奶奶在看电视，而且电视声音非常大，爸爸妈妈在大声聊天，试想孩子怎能踏实的认真学习呢！同时，模仿是加强学习习惯培养的一个重要途径。对孩子来说，能否引起模仿，取决于父母或其他家庭成员的表现。因此孩子学习时，父母和其他家庭成员应以身作则，自觉学习，如读书、看报等，能与孩子一起讨论问题，共同学习则更好。大人不应该一方面要求孩子专心学习，另一方面自己又在起劲地玩扑克、看电视、猜拳行令等。这样既会分散孩子的注意力，又给孩子的过失留有借口，达到一定程度时，孩子可能会对我们说：“你都没做好凭什么严格要求我？”使习惯培养为空话。2.给孩子制定适宜的作息时间表，培养孩子在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里也应该有固定的学习时间。家长可以和孩子一起制定每天晚上的活动表，引导孩子学习规矩，几点学习、几点玩、几点看电视、几点休息等等，因为爱玩是孩子的天性，我们不能剥夺孩子玩的权利。孩子不玩痛快，学习时就不会很好集中思想，也不会精力充沛。有的孩子因为从小养成了好习惯，到了学习时间，他自己都会比较自觉地坐在自己的书桌上开始看书做作业了，而有的孩子却将玩放在了第一位，因此学习被耽搁了。正因为孩子的自制力较弱，家长就有必要和孩子制定作息时间表，并严格监督孩子实施。这种时间定向能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子能够很快地专心学习。同时训练孩子的专注能力，集中精力学习，而不是学习时摸摸这儿、看看那儿，迟迟进不到学习状态中。有的在学习时总有许多毫无意义的停顿，写着写着就站了起来，或者说几句闲话等等，这些孩子貌似学习，但实际上学习效果极低，既白白浪费了时光，又会养成做事心不在焉的坏习惯。久而久之，会造成思维迟钝，注意紧张度降低，影响智力发展，使学业落后，以至形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率。所以在对孩子的要求上，不要只满足于孩子“一坐就是几个小时”，而要教育他们在规定的时间内精神专注，高效率地完成任务，帮助孩子学会控制干扰，训练他们高度的专注能力。3.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。4.要关注学习习惯的培养。（1）独立思考能力。有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子究竟有了思考的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。时间一长，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依靠你。（2）做题认真的习惯。不少孩子做作业时只顾赶进度，很少顾及到一些细节问题：不是写了错别字，就是看错运算符号或者少做题。有的学生今天布置的作业他完成了，可是收上来一批，对的没几题，这样的学生对作业的质量不负责任。也许我们一些同学已经养成了家长检查作业的习惯，他只对作业任务负责，而作业质量与他是没有关系的。这样的习惯非常不利孩子的后续学习。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,不是说作业一写好往旁边一扔或是迅速的收进书包里，代替这种行为的是要能养成检查作业的习惯。建议您开始时可以和孩子一起检查作业，应该教孩子从细微处检查是否有漏洞。教会孩子检查的方法，如看看是否漏题、漏答、漏单位等，二对孩子作业中的错误不要表达自己的修正意见，建议孩子重新思考。（当然实在不行再进行提示）三放手让孩子自己去检查作业，养成细心检查作业的习惯。一般说来，好习惯的养成要经过21天的反复训练，所以家长千万不能急躁。而坏习惯的养成却很容易，要改变它将是十分困难的，不利于学生的成长。拿破仑希尔说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。一句话，成也习惯，败也习惯。（3）专心听讲的习惯。现在课堂上出现了两种情况，认真听讲的上课每个环节都很积极；不认真的手上小动作不断，还说话影响别人听课，如果这样的一个听讲状态听进去的东西会有多少？其实，孩子不听讲的原因和相应对策有以下几种：a.有的孩子心比较散，容易分神。我发现上课时爸爸妈妈到学校跑地比较急，今天是给孩子送书，明天是给孩子送作业、送文具，你想孩子这样丢三落四地的，生怕老师发现后批评他，这种状态能安心学习吗？因此家长要给他提供一个安静的学习环境，使他回到学习的境界中去。具体的做法是，每天晚上，家长在孩子做好作业后，让他自己检查，并把第二天的学习用品整理好，比如铅笔是否削好，明天的课本是否准备好，作业是否放到书包里去了。一切结束以后，家长可以陪伴着孩子看书阅读，让孩子静下来。学习最关键的要素就是坐得住，只有坐得住，才能学得进。孩子要坐下来，主要靠家长，家长要陪他坐，特别是年龄小的学生，尤其显得重要。这是一项艰苦的工作，没有任何人可以取代。为了使孩子在过程中专心，就要在活动前做好一切准备活动，如喝水、如厕等等。活动过程中开始由家长陪同，但不要过多干扰孩子，只是默默地陪着孩子。虽然没有语言交流，但是家长在旁边，会给孩子形成潜在的压力，促使孩子控制自己的行为。一段时间后，如果发现孩子坐不住了，可以适当的语言提醒，但不要呵斥孩子，使孩子产生烦躁情绪就适得其反了。对于时间的掌握可以根据自己孩子的情况由短到长，逐渐增加。在陪孩子看书阅读的时候，家长不要随意走动，也不要随意讲话，保持安静。时间也不要太长，每天两个小时就足够了，要强调的是，要坚持下去。不是今天有朋友来了，家长去接待，明天亲戚过生日了，家长就带孩子去应酬。这样处于动荡之中，孩子的学习绝对是不行。坐下来，但不是绝对不动，要规定每个星期有一个活动的时间，比如每个周末的晚上，看一些有趣的电视节目，但时间要控制，最多限制在两个小时以内。也可以带孩子走亲访友，户外活动；b.可能孩子的身体不好，家长应该带他到医院里检查。但这种情况不多见；c.孩子对所学的课程不感兴趣，或者基础比较差，学习难度较大，也许孩子和任课老师的关系不融洽，家长应该到校和孩子的老师进行沟通，消除隔阂，共同商讨制定整改方案。三种情况里，第一种最常见，也最难以克服，需要家长付出的精力最大。（4）培养孩子不懂就问的好习惯。要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁。有的家长一看很简单的问题孩子不会，气呼地就上来了：“这么简单的题都不会做，你真是笨死了，上课你都干什么去了！”这样的厉声斥责会打消孩子学习的积极性。孩子问你，你不但不帮助他，反而训斥他，那以后孩子有不会的地方根本就不敢问，也不想问了。有一个成功的案例：一个父亲给孩子讲题，讲了一遍孩子不会，他温和地对孩子说：“爸爸再给你讲一遍。”孩子还是不会，他也没有失去耐心，直讲道第五遍的时候，孩子还没会，爸爸也没生气，孩子这时反倒不好意思了，说：“爸爸，让我自己想想吧！”后来孩子经过自己的认真思考，把题做出来了。（5）培养孩子养成复习旧课和预习新课的习惯。经常督促孩子认真复习和预习，如果当天所学的知识不巩固，甚至没有学会，日积月累，学习就会越来越困难。所以一定要培养学生养成预习-听讲-复习-作业-总结的系统学习方法。我们老师有时布置预习作业，让孩子读书并要求家长签字，有部分家长这一点就做得不够好，要么觉得觉得很烦躁，根本不理会，要么随便把字签上，这样都不利于培养孩子良好的读书和预习习惯。5.生活方面着重培养的有以下几种习惯：1、合理安排作息时间。2、乐于承担家务劳动。培养以上两种习惯，也给您几点建议： 1、重视劳动教育。劳动教育对锻炼孩子的意志品质，树立正确的价值观意义深远。 2、孩子能做的事，就让他自己做。替孩子们做他们能做的事，就是对孩子自信心最大的伤害。成功的父母就是尽早地让子女学会独立生活。3、父母的微笑是给孩子最好的礼物和奖赏。当孩子做家务时，告诉孩子：你真棒！这里还要提醒您一句：习惯养成不容易，持之以恒最重要。请家长千万不要轻视自己在教育孩子过程中的重要性。俄罗斯文学家托尔斯泰曾经说过： 全部教育，或者说千分之九百九十的教育都归结到标杆的作用，归结到家长自己的端正和完善上。在教育中，老师的作用是很大，但希望家长朋友也能认识到，我们是孩子的标杆。教育家马卡连柯说过：“不要以为你们同孩子谈话,命令他的时候才进行教育。你们在生活的每时每刻,包括你们怎样议论别人,怎样对待朋友,怎样看书读报,这一切对孩子都有重要意义。”六给家长的几点建议：1. 保持每天和宝贝的沟通，关注孩子的的成长。2. 继续关注宝贝的学习情况并每天检查作业及时并签名。3. 主动、经常地与老师联系，力求家校配合教育。4. 继续积极配合班主任开展的各项工作。最后用一句话共勉：“今日的儿童转眼即成青年，稍不注意就难补救。”用爱培养好习惯点亮精彩人生，孩子的成才路上，我们共同努力吧。再次感谢各位家长的耐心聆听，以及对我工作的默默支持，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。第二学期家长会讲稿一、欢迎家长的到来二、组织家长听广播三、具体步骤和需要家长支持的工作。（一）介绍自己及科任教师（二）学生情况介绍自律性强：张春竹 王远卓 张欣冉 赵航关心集体： 尹浩玉 武圣凯 曹启莹 刘思雨 讲文明懂礼貌： 陈宗文 欧阳俊凯 李宇新 李悦然热爱劳动：刘思成 杨智天 曹轩 姚磊 宁佳琪团结同学、魏凌鞠 杨雅婷 金振宇 董俊 张宇