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文档简介

教学设计一、教学目标“1、 知识目标：1、知道我国的一些传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节，了解这些节日的习俗和来历。2、 能力目标：能清楚表达自己对节日的感受和见解。 学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象。 培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。3、 情感目标：热爱生活、感受生活的快乐。二、教学重、难点1、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象。2、培养学生热爱生活并能从中感受到生活的快乐三、教学过程：（一）激趣导入 出示带有各民族名称的中国地图，提出问题：同学们，谁知道我们中国有多少个民族？从而引入，本节课我们共同走进这些民族的节日。（二）交流、汇报1、出示交流要求。2、小组内交流，准备展示3、小组展示环节：（1）、汉族的传统节日A:同学们，我们汉族有不少传统节日，那么最盛大的节日是-春节，下面请春节小组上来展示他们搜集的相关内容。小组展示，教师总结。B:俗话说：“十五不过，年不算完。”马上迎来了元宵节，下面请元宵节小组上来展示。小组展示，教师总结。C:我们汉族还有一个节日也是在农历的十五，但是在八月，同学们猜一猜是什么节日？对了，是中秋节。下面请中秋节小组上来展示。小组展示，教师总结，其他同学总结，补充。D:在汉族的传统节日中，有两个节日的日期的前后连个数字重复，是哪两个节日呢？指名说。是的，有五月五日端午节，九月九日重阳节。下面请这两个小组上来展示。小组展示，其他同学补充。教师总结。E:那我们汉族还有一个节日是？清明节。下面请清明节小组上来了展示。小组展示，教师总结。（2）、少数民族节日多我们汉族的节日丰富多彩，少数民族的节日也是精彩纷呈。下面请少数民族小组来展示。小组展示，其他学生总结。三、 当堂反馈（1）、猜灯谜教师出示，学生抢猜。（2）连一连，我最棒！学生完成老师布置的小练习连一连，看看谁最棒！中秋节 彝族清明节 屈原、吃粽子、赛龙舟重阳节 瑶族端午节 吃寒食、扫墓泼水节 傣族盘王节 吃月饼火把节 登高、插茱萸、赏菊花四、 思想升华同学们，我们认识了这么多的民族节日，此时此刻，你想对我们伟大的祖
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