小学健康校园行动计划.docx

2014-2015年东华小学健康校园行动计划为贯彻落实健康山东行动方案（2014-2016年）进一步推进健康校园建设，提高青少年学生体质健康水平，根据省卫生计生委、省教育厅、省体育局、省爱卫办加强学生体质健康工作提出的意见，特制定我校建设“健康校园”行动计划。一、 指导思想认真贯彻省卫生计生委、省教育厅、省体育局、省爱卫办加强学生体质健康工作提出的意见，围绕学校发展规划的总体目标，以“校园健康环境”内容为主题，以各项规章制度为保障，以人为本，积极营造健康、优美、和谐的校园文化生活和卫生环境，推进学校的素质教育，全面提升学校的健康校园创建层次，促进学校和谐发展作出积极的贡献。二、总体目标我校“健康校园”创建工作的总目标是：以全面提高校园师生健康水平为中心，进一步改善校园卫生状况，提高环境质量，培养师生健康意识，营造校园健康环境，显著提高师生健康水平、道德品质的文化素养，进一步提升创建和谐校园文明程度。三、主要工作：“健康校园”总体活动； “爱绿护绿”活动；“人人动手，清洁校园，美化环境”活动；“练就强健体魄，塑造钢锋少年”活动；创建“温馨教室”活动。四、主要措施：（一）、创建健康校园总体活动：1、保障机制：（）、成立学校创建健康校园领导小组，依据目标和任务，开展健康校园专项行动。组长：赵玉琳副组长：吴雪玲成员：梁斌 吕宗玲 邵明明 梁为典 姜庆 王金凯（）、制定执行培训计划，使有关工作人员和学校保健教师专业知识有所提高。（）、定期进行考核。2、学生健康技能教育：（）、制定学生健康教育计划，每学期按上级要求上满7节健康教育课程，学生健康基本知识普及率达到100%。（）、组织学生开展各类活动，促进学生不断提高健康技能，自觉养成良好的生活习惯。3、学校食堂卫生：（）、严格管理学校食堂卫生，杜绝集体性食物中毒事件的发生。（）、进一步贯彻落实烟台市施行学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定的意见。（）、制定学校食品卫生安全制度、预案，建立食品卫生安全管理工作队伍。4、学校健康服务：（）、定期进行健康体检，学生健康体质受检率达到100%。（）、做好学生常见病和多发病的预防保健工作，特别是学生传染病的防治工作。（）、建立规范的心理咨询场所，培养一支受过心理卫生咨询专业培训的队伍。（）、加强计划免疫接种，接种率达到100%。（）、建立学校卫生管理软件系统。5、学校体育工作：（）、学校贯彻学生体质健康标准的合格率达到100%。（）、推行“东华小学生阳光校园工程”。坚持组织以“练就强健体魄，塑造钢锋少年”为主题的阳光活动。实现全校学生参加课外文体活动达到100%。（）、深化体育课程改革，树立健康第一的指导思想。（）、严格按照教委要求开足体育课和健康教育课程。（二）实施学生体质健康标准，开展各种活动1、“健康校园”总体活动（）、途径：在组织方面，层层发动，层层参与。在宣传方面，个人结合家庭，学校结合社区。在评比方面，融知识、技能、体质、习惯等健康要素为一体的健康系统评价指标。（）、方法：“健康校园活动”分为，级部、学校两个级别。2、“爱绿护绿”活动（1）、主题和口号：亲近绿色，拥抱健康。爱护绿化、关注健康；亲近绿色、拥抱健康 ；绿化，让生活更美好；播种绿色、播种健康；健康在绿荫中运动。（2）、行动目标：让绿化为学生健康提供清新、自然的大环境；让校园绿地成为学生健康锻炼的重要场所；让绿化成为学生文明生活、健康生活的一种方式。人人亲近绿色、人人爱护绿化、人人拥有健康的校园。（3）、倡导学生做到“六个一”。每天欣赏一眼绿色景观；每月游玩一次公园绿地；每户拥有一盆花草树木；每人认识一种园林植物。（4）、广泛开展创建“绿色教室”、“绿色家庭”活动。（三）、“人人动手，清洁校园，美化环境”活动1、行动主题和口号：人人关注校园环境，人人维护校园环境、人人美化校园环境。校园，让生活更美好；我们，让校园更美丽；美好的校园环境，来自你我的文明行为；创造美好校园环境，享受健康美好生活。2、行动目标：让广大学生养成遵守公德、爱护环境、维护市容环境的良好美德，学生通过参与创造美好和谐的校园环境，享受健康生活，建设健康校园。倡导学生养成不乱扔纸屑垃圾、不随地吐痰、不说粗话脏话，“让校园清洁起来”的活动。广泛落实校园环境卫生责任制度，加强包干区卫生工作。3、行动推进：将“人人动手，清洁校园，美化环境”活动作为社区精神文明建设的重要内容，与加强未成年人思想道德建设工作相结合，大力开展“校园是我家，清洁卫生靠大家”活动，推进健康校园建设，共创美好校园。4、保障工作和激励措施：（）、加强规划。加强校园环境发展规划，加快校园环卫基础建设，深化校园卫生工作，为学生提供优良的校容环卫服务。（）、加强保洁。开展全校性的“校容环境大扫除运动”，做到窗明几净，桌椅整齐，地面干净，班级教室布置良好。（）、加强宣传。利用学校小广播，对学生进行宣传，广泛开展公共环境卫生和校园环境卫生的宣传、教育，利用红领巾广播宣传卫生知识，切实增强学生的环境清洁意识。（四）、“练就强健体魄，塑造钢锋少年”活动1、主题和口号：练就强健体魄，塑造钢锋少年。运动每一天，健康伴我行；我运动，我健康、我快乐。2、行动目标：将“练就强健体魄，塑造钢锋少年”作为精神文明建设的内容，纳入学校创建健康校园范畴，与科普、教育、文化、卫生等工作有机结合，推进健康校园的建设。让人人喜欢运动，让健身成为一种文明生活方式。3、行动推进：（）、参加班级的各项体育活动及每天的大课间活动。（）、积极参与学校的体育比赛活动。（）、现场或电视观看一次以上的大型体育比赛。（）、每年接受一次健康体质测试。（5）、广泛开展“我运动、我健康、我快乐”普及示范活动。（6）、学生每天参加体育健身活动的人数达到100%。4、保障和激励：（）、加强健身设施的规划、建设和开放。充分利用学校的运动场所为学生的锻炼提供便利。（）、对学生进行经常性的“健身、健心、健康”教育，增强学生终身的体育意识。（）、积极宣传倡导“我运动，我健康、我快乐”，设置专栏，传播科学健身知识，推广学校健身活动。（五）、创建“温馨教室”活动。1、行动主题和口号：“温馨的教室，美丽的家园”的活动。师生互动，温馨快乐。2、行动目标：创设一个充满温暖、温馨，令人心怡的具有学校剪纸文化特色的学习环境，营造一个轻松愉快的学习氛围，提高学生的学习效果，陶怡学生们爱班、爱校的情操，培养集体主义精神，增强班集体的凝聚力。3、开展活动：活动的要求：低年级（12）新颖活泼，生动形象；中年级（34）知识丰富，兴趣盎然；高年级：校内外结合，富有创意。班班有特色，班班皆精彩，让一块块墙报专栏，一个个快乐角成为一扇扇亮丽的窗户，向人们传递着师生的智慧，展示着班级的亮丽的风景，在