三年级上册英语教案Unit 3 Look at me! PB Lets talk人教PEP.doc_第1页
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文档简介

Unit 3 Look at me!B Lets talk 教学目标1. 进一步学习打招呼和问候语，使学生听懂、会说 How are you? Very well, thanks. Lets make a puppet! Great! 2. 能够听懂、理解对话大意，运用正确的语音语调朗读对话。3. 能够在真实情景中运用上述问候语进行会话。重点：正确理解、运用问候语How are you? Very well, thanks. 运用Lets句型表达建议或请求。难点： Lets make a puppet! Great!的发音。教学过程Step 1. Warm-up and review1. Enjoy a song. PPT播放歌曲Teddy Bear。活跃课堂气氛，引导学生进入学习状态。2. I say you do. 通过“我说你做”活动环节，复习五官单词。Step2. Presentation and practice1. Lead-in.PPT呈现Mike 和Chen Jie的图片，引出问候用语 How are you? Im fine, thank you.然后呈现Zhang Peng 和Sarah的图片，引出问候用语 How are you? Very well, thanks. 2. Lets chant. 把问候用语运用chant的形式，多次重复、大声朗读，以达到记忆的效果。 3. 用法点拨。适时点拨，让学生正确理解和掌握运用场合。 4. Lets watch. 播放幻灯片，在情景中感知、学习句型。5. Good to know. 知识小贴士：通过图片和发音学习单词puppet。 6. Lets用法点拨。 7. 听读练习。1）Look and listen 2) Listen and read8. Fill in the blanks. 让学生口头补全对话所空缺的部分。9. Role-play. 二人一组开展分角色表演。注意分层次提成任务要求。Step3. Consolidation 1. Lets play. 播放幻灯片动画，学习问候用语在情景中的运用，掌握活动规则。2. Chain game. 纵排或横排，第一位同学问候下一位同学:“How are you?” 然后这个学生回答并再问候下一位学生“How are you?”，下一位学生回答，依次类推。3. Summary. 小结本课所学语言知识。4. 练习 1）排列句子 2）情景选择Step 4. Homewo
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