高中语文13雷雨导学案（无答案）苏教版必修.doc

雷 雨导学案（13） 第一课时【学习目标】 1.了解戏剧的基本知识，了解作者曹禺。2.理清人物关系，了解矛盾冲突。3.了解雷雨的知识，理清文章结构。【资料链接】一、有关戏剧知识1.戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。2.戏剧的种类：从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，可以分为多幕剧和独幕剧；从时代来看，可以分为历史剧和现代剧；从情节主题来看，戏剧又分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。3.戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。（戏剧文学的特色有三：一是适合舞台表演、二是要有戏剧冲突；三是要有鲜明生动的人物对话。）4.戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。二、作者简介 曹禺(19101996)现代著名戏剧家。原名万家宝，祖籍湖北潜江，出生在天津。出身封建官僚家庭。1924年入南开中学读书，广泛阅读“五四”以来优秀文学作品和外国戏剧名著，参加了戏剧团体“南开新剧团”。1928年入南开大学，后转入清华大学西洋文学系。1933年写成处女作四幕剧雷雨，次年在文学季刊发表，以深邃的思想内容和卓越的艺术技巧，引起剧坛震动，成为暴露封建的资产阶级大家庭罪恶的优秀现实主义悲剧。曾先后到保定中学、天津河北女子师范学校、上海复旦中学教书，同时从事剧本创作。1935年写出四幕剧日出，揭露半封建、半殖民地上层社会的种种腐败和罪恶。1936年至1942年，他任教于国立戏剧专科学校。此间他创作了反映农民与土豪恶霸斗争的三幕剧原野。1938年至1940年，还创作抗战剧黑字二十八以及与宋之的合作的蜕变。1941年创作北京人，通过一个典型的封建大家庭的崩溃过程，揭露封建主义衰败与新一代追求新生活的必然性。1942年将巴金小说家改编成四幕话剧。1946年应邀赴美讲学，一年后回到上海。编写和导演了反映国统区人民渴望光明的电影艳阳天。解放后担任全国剧协主席，北京人民艺术剧院院长等职务。1954年创作揭露美帝国主义罪行的话剧明朗的天。1962年与于是之、梅阡合作，编写出优秀历史剧胆剑篇。粉碎“四人帮”后，创作了历史剧王昭君。他的创作，融合了中外戏剧的表现手法，具有良好的艺术效果。他的戏剧文学创作标志着中国话剧的成熟。雷雨、日出、北京人等，不仅使中国有了长演不衰的传统保留剧目，也得到国外戏剧界的高度赞扬。三、写作背景 曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作雷雨。作者在谈到写作意图时说，雷雨是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。雷雨是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”（曹禺选集后记）又说“写雷雨是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”（雷雨序）四、作品提要 雷雨在一天的时间(上午到午夜两点钟)、两个舞台背景(周家的客厅、鲁家的住房)集中地表现出两个家庭和它们的成员之间前后30年的错综复杂的纠葛，写出了那种不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。它写的主要是属于资产阶级的周家，同时又写了直接受到掠夺和侮辱的鲁家。 30年前，周公馆的公子哥儿周朴园蹂躏侮辱了他家的侍女侍萍，并在第二个儿子(鲁大海)出生三天时抛弃了他们母子俩，走投无路、险些悲惨死去的侍萍只好委身嫁给贪婪、世故、猥琐、无耻的鲁贵；而30年后，又好象是鬼使神差，侍萍与周朴园再度相逢，而她与鲁贵的女儿四凤又在重蹈她30年前的覆辙，而这个“爱”着自己女儿的人偏偏又是她亲生的儿子周萍，周萍苍白、空虚而懦弱，他对同母异父的四凤的追求，只是想从与继母繁漪的乱伦关系中挣扎出来，填补空虚，寻找刺激的行为；蘩漪，原本是追求个性解放、个性自由的资产阶级女性，18年前被周朴园骗到周公馆，环境的禁锢使她变得乖戾、阴鸷和极端，可悲的是她深爱的儿子周冲与心仪的情人周萍这哥俩儿偏偏爱上了同一个人四凤，利己主义的发条上产生的反抗力量并不能把她引导到一条幸福的道路上，却在捣毁着传统的秩序，促进着这个大家庭的溃败，四凤、周冲触电而死，周萍开枪自杀，自己与侍萍变成了疯子，而一心要确立“最圆满、最有秩序”的黑暗王国的周朴园只落得茕茕孓立、形影相吊的孤家寡人五、雷雨含义雷雨写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿、激化，在一个“天气更阴沉，更郁热、低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。同时，作者以象征的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。【课前预习】一、给下列加点字注音汗涔涔（ ） 惊愕（ ） 伺（ ）候 伺（ ）机 袖襟（ ） 雪茄（ ）烟 番茄（ ） 本分（ ） 谛（ ）听窟（ ）窿 弥（ ）补 郁（ ）热二、理清人物关系（请结合作品提要、课下注释和课文标示出人物之间的关系）繁漪 周朴园 鲁侍萍 鲁贵 周萍 鲁大海周冲 四凤 三、理清结构课文节选部分写三十年后周朴园和侍萍再次相见，以侍萍说明自己的身份为界，分为两个层次：第一层， 。第二层， 。四、概述雷雨课文节选部分情节（完成下表）时间地点事情三十多年前无锡三十年前除夕无锡三十年来外乡三十年来周公馆 第二课时【学习目标】 1.体会周、鲁会面时两人复杂的心理活动，把握人物的性格特点。2.分析剧中人物个性化的语言，理解人物语言的潜台词。【自主学习】1.找出“相认”一场中周朴园对侍萍身份的几次发问，结合当时语境，分析周朴园有怎样的心理变化？2.当周朴园知道面前站的就是侍萍时，他的态度有没有发生变化？找出具体表现并分析他的心理。（完成下表）认认出侍萍之后的态度情态言行手段责问稳住哄骗3.周朴园知道侍萍不是特意找他后，心理又有怎样微妙的变化？试举出相应的台词作分析。4.通过以上分析，说说这场戏主要刻画了周朴园怎样的性格特征？5.鲁侍萍偶遇并认出了周朴园，为什么不立刻表明自己的身份并当面斥责周朴园对她的迫害，而是以叙述别人的故事的口吻诉说自己的遭遇呢？【合作探究】周朴园对侍萍究竟有没有感情？（周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀念是出于真心还是出于假意？难道这三十年的纪念仅仅是一场表演？）请说明你的理由。 【拓展训练】雷雨是在高潮（四凤触电身亡，周萍开枪自杀）中收场的。作者曾为此剧写过尾声：十年后，周公馆改为教会医院，里面住着两位发了疯的老妇侍萍和繁漪。一天，孤独的周朴园去看望她们，但什么话也没说。请你按自己的设想另写一个尾声。 第三课时【类文欣赏】雷雨（第一幕节选） 四凤端茶，放在周朴园面前。周朴园 四凤，（向周冲）你先等一等。（向四凤）叫你给太太煎的药呢？四 凤 煎好了。周朴园 为什么不拿来？ 四凤看蘩漪，不说话。周蘩漪 (觉得空气不对了)她刚才给我倒来了，我没有喝。周朴园 为什么？（停，向四凤）药呢？周蘩漪 （忙说）倒了，我叫四凤倒了。周朴园 （慢）倒了？哦？（向四凤）药还有么？四 凤 药罐里还有一点。周朴园 （向四凤）倒了来。 四凤走到左边倒药。 周 冲 爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？ 周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。（向蘩漪，低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。 蘩 漪 （忍顺地）好，先放在这儿。 四凤放下药碗。 周朴园 （不高兴地）你最好现在喝了它吧。 蘩 漪 （忽然）四凤，你把它拿走。 周朴园 （忽然严厉地）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。 蘩 漪 （声颤）我不想喝。 周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。 周 冲 （反抗地）爸！ 周朴园 （怒视）去！ 周冲只好把药端到蘩漪面前。 周朴园 说，请母亲喝。 周 冲 （拿着药碗，手发颤）爸，您不要这样。 周朴园 你说什么？ 周 萍 （低头，至周冲前，低声）听爸爸的话吧。爸爸的脾气你是知道的。 周 冲 （含泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，爸的气是不会消的。 蘩 漪 （肯求地）留着我晚上喝不成吗？ 周朴园 （冷峻地）蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。 蘩 漪 （望望周朴园，又望望周萍，拿起药又放下）不！我喝不下！ 周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去！ 周 萍 爸！我 周朴园 去，跪下，劝你的母亲。 周 萍 （走至蘩漪，向周朴园，求恕地）爸爸！ 周朴园 （高声）跪下！ 周萍望着蘩漪，蘩漪泪痕满面，周冲气得发抖。 周朴园 叫你跪上。（周萍正要下跪） 蘩 漪 （望着周萍，急促地）我喝，我现在喝！（喝了两口，眼泪又涌出来，望