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文档简介

学习简单的手语教案 【活动目标】 1、学习简单的手语动作（你好、我很好、谢谢）并知道它们的含义 2、了解聋哑人使用手语与外界沟通培养对聋哑人的关爱和尊重之情 【活动准备】 1.一段哑语新闻的录像 2.人手一个耳塞 3.幼儿用书 【活动过程】 1.请幼儿观看哑语新闻录像进入活动主题 师：今天老师给大家带来了一段新闻报道的影片这段新闻报道和一般的新闻报道不太一样你们看看有什么不一样呢 幼儿观看新闻录像后回答（录像中有人在用手比划有人在打哑语） 2.引导幼儿了解聋哑人并体验他们的感受培养幼儿对聋哑人的关爱之情 师：哑语新闻是播放给什么人看的呢（聋哑人） 师：因为聋哑人听不见所以他们也学不会说话只能够用手语和别人交流 引导幼儿体验聋哑人的感受 师：请大家带上耳塞体验一下聋哑人无声的世界吧 幼儿带上耳塞教师弹奏钢琴等让幼儿听一听说说带上耳塞之后的感受 师：请找一个小伙伴试着用手语和他说一句话看他能不能明白你的意思 幼儿找小伙伴进行游戏 教师小结：聋哑人既不能听也不能说在社会上他们总是处于弱势地位所以我们在生活中要更加关爱、帮助和尊重他们 3.学习简单的手语知道几种简单手语的意思 师：请大家翻开书看看上面的小朋友在做什么手势你们也来学一学吧！ 幼儿翻看幼儿用书并模仿各种手语的手势 师：大家知道刚才学的这些手语表达的意思请听老师讲并看看老师是做的如食指指向你你竖起大拇指好等等 幼儿跟着教师一边做一边了解这些手势的意思最后教师将所有动作连起来做一遍边做边指导幼儿进行连贯的说和做
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