初三家长会班主任发言稿1.doc

第一学期家长会班主任发言稿尊敬家长同志们：大家好。今天召开家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对班主任工作的支持，我非常感谢。召开这次家长会的目的是为了把本期学期和一年的工作，我班的工作思路、工作重点以及大家关心的有关问题做个介绍，以便家长明了和配合；加强联系和沟通，同时对说说孩子在校和家的情况，以便老师能够及时调整工作找准教育的切入点，提高教育教学质量；同时也给各位家长一个参与教育教学管理交流的机会。去年的家长会，我记忆犹新。今天想和家就一年来的工作向家长做汇报和工作交流。一、班的基本情况。 我班现有学生49人，其中男生35人，女生14人，走读生两人。实验中学来到我班有两人。这学期我们对一些授课老师也做适当的调整，语文老师是程倪老师，近几年也都带毕业班；数学老师是扑宜花老师，干劲大，对教学业务钻研的一位老师；英语老师是周先锋，教学经验非常丰富，教学认真对学生很热情的一位老师；政治老师是许礼照老师，去年毕业班政治带的不错；历史是朱家伟老师，这几年都带毕业班；化学老师是张寄存老师，教学热情高，常常业余时间对进行学生辅导。 物理是我，这学期我特别忙，学校安排的事又多，前不久，学校推荐我参加合肥经开区优质课堂评比教学活动，昨天还到三十八中参加物理教学研讨会，好在年年都在带毕业班搞习惯了。二、这一年做的主要有工作有1、 着重抓了学生思想工作，针对不思学习，不思进取，不思作为想象和行为作了细致思想工作，这里好多家家长都积极陪合，我始终认为激发学生内心强烈向上的愿望，激发学生内心学习动机，明确学习目标方向。学生的思想工作不是简单的大道理，而是体现在具体的行为中。2、 着重抓了纪律工作对纪律涣散的学生不仅是批评找出原因，采取各种方法，3、 着重抓了学习行为方式，改进学习方法，提高学习效率4、 着重抓了卫生工作，不论是班级卫生，公共区卫生，还是寝室卫生5、 着重抓了作息时间落实，合理有效的利用时间，特别是中午的一个小时的休息，是我们休息的黄金时间点，千万不能耽搁，中午的休息能保证下午的学习和晚上的自习的学习，学习是靠脑子在学习，脑子不清醒要把学习，问题想清楚是不可能事。如不休息则是昏昏沉沉的，人在教室的坐一个人而已6、 着重抓了早锻炼，晨读工作，不仅是锻炼了身体，更锻炼精神，和向上的朝气，勤勉的人生积极价值观。不仅现在是为中考分数，也赢得今后学习工作生活的分数。7、 我们班级还积极参加各项活动，硬笔书法比赛，绘画比赛，中华中学生作文大赛，英语演讲比赛，庆国庆诗文朗诵比赛，参加了经开区田径运动，还加了代表经开区参加了，合肥市乒乓球比赛等。都取得了较好较优秀的成绩。其他班级不参加和放弃，认为参加这些活动影响学习，耗时间，我不认为这样，只要掌控的好，既能丰富学生文化生活，又能促进学习激情和干劲，展现青少年时代应有积极向上的时代精神面貌。经过一年的努力，班级面貌已发生了根本性的变化。班上认真学习，刻苦学习蔚然成风，成绩稳步上升，上课迟到早退的事几乎没有了，课顶撞老师的现象几乎没有了，打架斗殴的事也几乎没有了，不学习现象几乎没有了，经过一年的整治，良好班级纪律，良好的班风学风，学习部分原来不好好学习，甚至混日子的同学也已摆正了态度，学习成绩也明显上升。二、月考、期中考试成绩分析：这次数学、英语成绩有所偏低，这与试卷出的难度较大有关系。其他学科难度适中。月考在九月底、期中考试在十一月上旬，年级参加考试人数160人，月考年级前十名我班有5人，年级前二十名我们班时也是占一半，年级前三十名我们班占了十四名，年级前四十名我们占了十八名，年级前五十名我们班占了，二十四名，前六十名我们占了二十六名，六十名到一百名之间我们占了十名，后六十名我们占了十二名。对前半期学习情况的检测，结果还是比较满意的，优等生年级排名有所提高，前十名，前二十名任占一半，前三十名比月考增加了一名，前四十名比月考增加了三名，前六十名增加了五名，六十明到由月考的十人减少到六人，后六十名有月考由十二名减少到八人。分析数据说明，班级名次摆明有波动，但在年级的前三十名占的比没有变化，在四十名到六十名增了六人，这六人是后面学生努力进步的表现，可喜可贺的。简单分析就是前八十名我们有三十六人，后八十名我们班有十三人。平均分由原来的比他们两班都低，现在都比他们高，有的学科高三到五分，有的高几十分。这次毕业班期中考试分析会，老师和学校领导校长都对班级工作，给予高度评价。对来取得的优异成绩很称赞。从这些数据也反映出还有极少数同学还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降。有的学生偏科，学习态度不端正，把学习当做家长的事，老师的事，应付差事，得过且过，希望引起家长重视。各位家长，九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期也是一个成绩急剧变化的时期，更是一个危险的时期；这是一个爬坡的时期，是一个需要信心和不断鼓舞斗志的关键时期；他是一个快速起伏的分水岭时期。对此说句实在话，要想把各位同学送入理想的高一级学校，仅仅依靠学校和老师的力量还是远远不够的，家长的积极配合起着举足轻重的作用。三、存在的问题：1部分少数同学还没有进入初三角色，缺乏动力，没有时间紧迫感，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。个别自暴自弃，上课不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭；有时还严重违纪干扰他人学习。激起了其他同学对他非常愤慨。2部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。3、学习效率不高。有的同学学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，上课不认真听讲，下课做无用功，学习效率低下。5.部分学生吃苦意识不强，在学习中和生活中不能坚持下去，对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实是对自己要求标准低，从而影响学习成绩。6.少数同学虽守纪律，知道要好好学，但学习不得法：有的；有的不重视各科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。7.部分同学不能很好地利用自习课、空节课时间自主学习，白白浪费大好时光。四、后期工作打算和措施也就是“两个提高”，“一个减少”，“两个双超”1、打算力争在未来考试中前十名由五名提高六名或七名，前六十名占三十名提高到三十五或三十六名，后八十名由十二名减少到七到八名。远一点打算就是基本上都考上高中，超过历届普高人数。录取省示范学校人数超过我校历史上最高人数。“两个提高”，“一个减少”，“两个双超” 2、狠抓纪律（自习课），保证为学生创造良好的学习和竞争环境。排除一切影响因素，让孩子全身心的投入学习中，让每个孩子考出最优异的成绩。 3、做好心理辅导，不断鼓舞学生的信心，让孩子始终充满信心。加强做人教育和感恩教育，让孩子有远大的理想，热爱生活，从而为学习增添源动力；开展抗挫折教育，吃苦教育，让孩子能勇敢面对困难和挫折，为取得良好学习成绩提高坚强心里素质。3、定期开展学习方法，考试技巧的教育。让孩子提高学习效率，在最短的时间内提高学习成绩和应试技巧。为提高成中考绩保驾护航。4、抓好作业和任务的完成情况督促检查。建立学习小组，课代表，任课老师三位一体的学习检查体系，并严格落实，以保证学习效果。5、严抓安全教育：交通安全（上学、放学路途中，上下楼梯，体育课、实验课、用水等等）、饮食安全、食品安全、食宿安全、网络安全、财产安全、人身安全等等.6、由于有些学科的特点，下学期时间较紧，这学期把本学期教学任务完成后，还要把下学期的语文，数学、英语、历史等学科，还要在学期上一部分，才能更好的迎接明年考试。家长把目前把这几本书借到。另外即将面复习到来，学生需要定一些书和资料尤其后期的试卷订购。七、希望和建议：抓好班级工作,单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念的获取更需要家长来给学生引导。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对紧张的九年级学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？我认为根据各自孩子的特点，可以做一下工作1、了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子结合学校实际拟定合理的时间表，学习，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单了事，认为在学校一切都由老师包办就行了。不能用天来计划学习生活作息，时间要计划到分秒。2、了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。3、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。不要过早的做心理暗示，对孩子不利。更多是激发和发挥孩子的潜能。4、生活上贴心关心：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。特别是中午午休是我们的休息的黄金时间段，这个时候，对个别不休息的，家长可以花一点时间来校亲自督促。在校更要关心孩子的起居饮食，教育督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。5、心理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？四个注意点：切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，至少要考700分”、“一定要上xxx”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。每个学生对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。各位家长，我们能坐在一起，我们能相识，是一种缘分，我们珍惜，我们呵护，你们的孩子不仅是我们的学生，也是我们的孩子。回眸过去的两年半时间，我们应该是问心无愧的，我们也应当看到，每一名学生成绩进步，除了同学们自身的勤奋外，也离不开老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。我们的每一位任课教师，可以说是将全部心血都花到了学生身上。他们不光课堂教学认真负责、兢兢业业，还不知牺牲了多少休息时间给同学们补课，为同学们辅导，义务为那些基础差的积极主动同学提供帮助。我们的老师中，带病坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举！作为班主任老师，我可以以我个人的名义向你们肯定地说：我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的。这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！ 教育孩子是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。我们的孩子就快走完了初中阶段的路程，等待着他们的将是三年耕耘后的收获，为了更好地让孩子们能够迎接挑战，我们十分希望，特别是那些学习上有困难的学生家长，大家都必须充满着信心，即使你的孩子在考试中分数不高，但应该明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心。有了信心，就会去拼搏，能拼搏，就会进步。明年的中考情况也和家长作介绍，第一考试实验考试(物理、化学、生物）总共有十个实验操作，抓阄考一个，10分。这十个实验，必须都会才行。他对后面的学习会造成影响。时间在三月底四月初左右。第二次体育考试有三项，有两项是规定的有一项自选，根据自己特点选。四月底。第三考试是文化课考试，750第四次考试英语口语考试5分虽然我们取得了一些成绩，但离每一位家长对我们要求还有很大距离，我们也认识到成绩只属于过去，决战决定性的胜利还在明年中考，我们更清醒认识到，山外有山，天外有天，不能坐井观天，夜郎自大。我们知道学习是一慢工，我们只有坚持不懈，不骄不躁，不气馁，不放弃，才有取得成功的可能，我坚信在家长的支持和配合下，“两个提高”，“一个减少”，“两个双超”目标一定能实现。孩子是你们的，也是我们的，为了我们共同的希望和未来的幸福生活，让我们一起努力，一起加油！学年第一学期“冬季安全”家长会孩子们的成长需要家庭、学校、社会三方面的密切合作，为更好地做好家校合作，给他们营造一个平安、快乐、健康的成长环境，我校在11月11日下午召开了本学期第一次家长会。本次家长会的主题是“冬季安全”，以班级家长会为平台，以学生安全教育为主线，希望通过家校密切沟通，为孩子们营造一个安全良好的成长环境。本次家长会主要围绕以下几个方面和家长交流沟通：一、加强对孩子的安全教育。教育孩子自觉遵守法律法规，牢固树立“珍爱生命,安全第一”的观念，掌握必要的自救和自我保护本领，珍爱自己和他人的生命，珍惜全家的幸福生活，在幸福祥和的氛围中快乐成长。二、注意交通安全。近年来，交通事故频频发生，已成为威胁人们安全的一大杀手。孩子的天性活泼好动，自控能力又较差，请您教育并监护好孩子自觉遵守交通规则，注意交通信号，注意车辆动态，不到禁止通行的路段行走；不违反规定骑车，不骑快车、坏车，不玩花样；不在交通道路踩旱冰车;不乘坐超载、超速车辆和不符合运行规定的车辆。时刻不忘高高兴兴出行，平平安安回家。三、为了您的孩子及其他孩子的安全，家长接送孩子时车辆禁止开入校园内；接送孩子车辆要配合学校要求文明停车，以免造成车辆抢行、拥挤、堵塞等现象，危及学生人身伤害。请家长朋友们务必配合。四、父母是孩子的第一任老师，父母的言行无时无刻都在影响着孩子。曾有家长在接送孩子时违反了学校规定，不顾门卫劝阻强行将车辆停放校内，并出言不逊，使孩子受到不良影响，希望这样的家长要规范自己的言行，尊重别人，就等于尊重自己，您的规范言行也给您孩子以良好的品德教育。五、注意饮食卫生。要求学生不乱买、乱吃零食，不带零食进学校；不暴饮、暴食；不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。六、讲卫生防疾病，注意防控传染性疾病。由于天气变化无常，各类传染性疾病防控不容忽视。家长们应教育孩子不到人员密集的公共场所游玩，注意保持个人卫生，勤洗手常换衣，室内常通风，出门戴口罩。要保持充足睡眠，让孩子远离病菌侵害。七、冬季到来教育孩子不到河、湖中玩耍，不到冰上滑冰，以免掉入水中造成人身伤害。八、防止火灾发生。火灾猛于虎，它给家庭和社会造成了许多难以愈合的伤痛。请您教育孩子注意防火，不燃放烟花爆竹，不携带、不擅自使用火种；不超负荷、长时间用电，不违反规定用电；不擅自使用和无家长在场的时候使用燃气具，不摆弄、不使用不了解性能和操作办法的电器和燃气具；避免到危险的区域游玩，掌握必要的防火和自救知识。九、有计划地督促子女认真完成作业，闲暇时，鼓励孩子多看健康、有益的书籍，增长见识，开阔眼界。教育孩子不到游戏厅、网吧等不利于学生身心健康的场所,不参加迷信、赌博活动，培养和树立良好的行为习惯和思想道德。排积极参与，并给与良好评价。家长会的发言稿 三力合一 共创佳绩 李强各位家长：首先，感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。请允许我代表我们初三（14）班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！各位家长，对于学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社区，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校和家庭携手配合，公创良好的育人环境。而初三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。面对今年6月份的中考，学生们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们与各位家长，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，力求以最优化的组合，获得最强的效应，争取在明年的中考中你们的孩子我们的学生最大地发挥他们的水平，考上理想的高中。所以，我今天发言的主题是：三力合一 共创佳绩！下面我就这个主题讲以下几个问题。（一）、班级基本情况：本班学生75人，其中男生 人，女生 人。(二)任课老师介绍：众所周知，初三教学是重中之重，我校历年对初三毕业班都尤为重视，给我们初三配备了整个中学最精英的力量，全体初三教师中，除了部分优秀的初二教师跟班上之外，还给我们留下了多名优秀的上届初三教师，可以这样说，各个学科最优秀的力量都给了我们，这些优秀教师除了有着丰富的教学经验之外，更重要的是他们都有着极强的责任心和教育教学能力，他们的再加工能力是非常强的，我们完全可以做到使差生变优，优生更优。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，本班几位任课老师一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室察看。（三）、本班存在的问题1学习方法不科学，一部分学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。在学习上缺乏自 觉性。2学生有偏科现象，主要表现在化学、英语。希望家长高度重视，寻求积极行之有效的办法帮助孩子迎头赶上。3. 学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。4自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。5不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了希望家长配合教育。部分同学交友不够慎重，经常与不三不四的人接触，使的其没有心思学习归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？以上这些问题都需要我们家长朋友和老师及时的联系帮助这些同学及时的改正这些缺点。共同管理好你们的孩子，我们的学生，现在的现状就是大部分孩子都是独生子女，在家里是小皇帝，小公主，从小家长就过分的关爱，孩子从小产生依赖性，缺乏克服困难，面队困难的勇气，缺乏坚强的意志，经不起挫折，经不起压力。作为家长，你们有没有考虑如何培养学生的意志品质，教他们如何做人，让他们怎样对待自己的青春时光，怎样对待学业，有没有教会他们自尊，自爱，自信如果仅关心分数，仅关心吃饱穿暖，这对孩子的成长，成材是无益的，孩子长大了，家长在教育上要注意艺术，对好的要进行引导，鼓舞为住；对不是太好的学生要特别加强管理，决不放弃，因为孩子还小，放弃了就等于葬送了孩子的前途（四）班主任工作我的治班策略是：根据我们班具体情况，我提出的代班原则是倾注真情，关爱每一个学生：关注每一个细节，注重个人习惯培养。有一句话，一种习惯决定一种性格，一种性格决定一种命运。特别对于初三学生，良好的学习习惯，良好的生活习惯，良好的行为习惯的养成对学生的终生发展有极大的帮助。我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。化学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。2在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。学会学习就要学会听课。听课的好坏直接影响学习成绩。3、帮助学生形成良好的学习习惯 首先合理利用时间， 时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境， 一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。 4、积极与家长进行沟通和联系 学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，我愿意与家长取得联系，也愿意多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。形势分析：时间紧迫，竞争激烈。 （五）初三形势分析：时间紧迫，竞争激烈。 中考一般在每年的六月下旬，从今天开始算，我们只有4个月120天左右的时间，再扣除休息日，在校学习时间只有80多天，这80多天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了，初三下学期是初中阶段学生学习的一个关键点，可以说初三下学期，决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。所以我觉得家长们应该从今天起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟，从而使他们能在这一决定命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。(六) 学生的学习情况分析从上学期期末考试成绩来看，各科成绩有所提升，就拿数学来说，合格率，优秀率，均分，都取得了不错的成绩，分列第7，7，9名，其他学科，我想各任课老师都会向各位家长一一介绍，这里就不再多说了。从这个学期开学初的学习状态来看，大多数学生学习风貌较上学期来说，都有很大变化。毕竟面临毕业，学生自己就已经有了升学的压力。当然，也有少数学生，到现在为止，还是执迷不悟，没有明确的目标和方向，因此也就没有充足的学习动力。还是处于应付的状态。（七）毕业班的学生教育。 1、初三学生的心理特点、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前 所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点.显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受2、家长对待子女教育的认识问题。 今天我们会议的主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。成绩的取得靠的是好的教学环境，学生成绩的进步靠的是好的学习环境。我们都知道，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长不知道你孩子在校两年的班主任是谁，姓什么。这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不够，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。 子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。教育时报刊登了一则消息，标题是半数学生不喜欢家长文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在最不喜欢的人一栏中填的竟是家长。而对你所关心的家庭大事是什么这个问题，90的家长毫不犹豫地选择了子女教育。”为什么，我们最关心孩子的教育问题，而孩子对家长不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。 3、毕业班的家长要求 可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。 如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我谈谈我个人的一些看法： 1）家长要注意培养孩子良好的品行习惯。 对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。我们这儿，也有的同学偷偷去网吧，打游戏，直到上了瘾，一发不可收拾，学习更是一塌糊涂，家长都不清楚。所以希望家长监督学生放学上网现象、看课外读物；更要注意孩子与哪些人交往等。 2）了解孩子心理，及时沟通。 孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望分不开的。家长要经常性的了解学生的学习情况，在校表现情况。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业，初中生在家是否自觉地去复习、预习等。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有一些家长来找我，让我跟老师说一说把我家的孩子好好管一管。我在跟家长的谈话之前，往往不知道学生的学习动力水平，但只要根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出来，比如有的家长根本不知道自己的子女每天在校或在家都干些什么，有的家长总是说，工作太忙。各位家长，你们再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗（留守问题）。 家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长很忙，我们也很忙，但是再忙也不能不管孩子，特别是现在到了毕业班了，要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。建议家长不管多忙，都应该在我们的学生回家时陪陪孩子，多和他们沟通，及时了解他们的心理变化，及时反馈给我们老师，使我们能更加及时和准确的把握。 3）要给孩子创造一个良好的学习环境。 再好的学校也无法替代家长的责任，我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽，所以家长应该尽到你的责任。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往会注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。 4）不要过分娇惯孩子。 我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等，所以对孩子的零用钱家长要有所控制5）积极配合学校，主动与教师进行交流、沟通。 教育是全方位的事情，离开了家长的支持与配合，我们的工作也是无法做好的，学校与家长都不清楚你的孩子在校或在家的表现。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。今天的家长会还有部分未重视不来参加的家长，我想是很不应该的。所以我希望各位家长能积极主动地配合学校工作，及时主动地与班主任沟通，全面跟进。6）遇到问题，希望家长能以良好的心态对待。犯错是孩子们的权利，即使成人，也没有谁敢说自己不犯错，所以，当孩子犯错后，与其暴力和责骂，还不如为他分析犯错的根源，让他在错误中总结经验教训。7）孩子是一辆车，需要加油和保养，不能超载。在这个应试疯狂年代，孩子的压力远远超过我们的孩子时代。第一名永远只有一个，我们不能奢望每个孩子都是考试的高手，我们要承认孩子的个性差异。8）赏识和批评都应该有“度”，一味的赏识和一味的批评都是我们要慎重对待的。在各种教育理念冲击下的现代家长，都开始摒弃“棍棒出孝子”的传统观念，尤其在一段时间内，“赏识”教育风靡全国，很多人就盲目地认为孩子是不能批评的，于是，不少孩子就变成了自以为是、惟我独尊、自我意识膨胀的样子，最终成了问题学生。9）家长要有亲和力，也要有权威性。前者我们不用担心，问题出现在后者。中国人比较习惯走极端，要么左倾，要么右倾，教育孩子也是这样。要么是家庭暴力把孩子吓得见了父母就像老鼠见了猫。要么就是父母溺爱孩子，一再妥协，而孩子一不如意，冲父母发脾气，甚至摔碗掼碟，无法无天。这都是我们做父母的在教育孩子的时候无原则导致的结果。各位家长我们的学生充满生机，他们有着惊人的潜力，他们的前途不可限量，我们希望广大家长朋友和我们共同合作给孩子点燃一个希望，送给孩子一份喜悦，交给孩子一片信心，让孩子去创造一个奇迹，造就他们一道精彩的人生。最后对你们的到来，再次表示感谢！本次家长会所讲的都是自己的一点浅见，挂一漏万，不当之处请各位家长多多指正。 谢谢大家！班主任家长会发言稿各位家长：大家好！大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢。一、向家长汇报学生两个月来的表现及期中考试成绩，让家长走进我们的生活，了解我们的学习生活。转眼孩子们升入初三已近三个月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，同学们各方面均取得了不同程度的进步，我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合（1）少数同学没从根本上认识到学习的重要性，课堂不能集中注意力好好听课，经常自娱自乐，在课堂还玩心十足，上课思路不能跟着老师走，听讲效率不高，（2）学习上相当一部分同学存在懒学情绪，表现在：学习不主动，如早自习晨读英语语文的时候不张嘴、中午自习的时候他发呆愣或乱讲话，等到交作业时就拿别人的抄，这样怎么能进步，晚上的作业也是如此，自己不做，第二天到校后抄别人的，咱们做家长的有没有每天监督孩子的学习。这些有惰性的同学光靠老师管盯着，远远不够，因为学生太多了，必须有家长督促。部分学生不能按时完成作业，作业潦草，尤其是周一的作业量少，还有交不上来的！最可恨的是有抄袭作业的现象。尤其是早自习之前抄袭作业的大有人在。解决这个问题最有力度的人就是各位家长，按照课程表检查每天的作业，坚持签字，家长认真坚持，学生才不敢懒。缺少学习主动性还表现在，自习课不能科学高效的安排学习时间，自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。另外日常班级生活中还有个别人脏话多，爱撒谎，缺少认识错误的心理承受力。乱扔垃圾，不爱值日，该值日却偷懒不干，个人卫生习惯差等。不可能有不想得一百分的学生，哪个学生都想要学好，那为什么会有这些不良的表现呢？原因就是没有形成一个良好的行为习惯，缺少一个适合的学习方法。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，学习方法还不改变，学习还没有主动性，再加上懒惰、怕吃苦，这样的同学，想把成绩搞好就难了。面对期中考试成绩，做家长的首先要全面而准确估计孩子的智力。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，更要看到“人外有人，天外有天”。其次，要正确看待孩子的分数。开学伊始我就对咱班同学说，和我在一起的这一年，我们首先是学习做人，做好人，然后咱们再学习做学生，做好学生。什么是好人，我们不把标准定的那样高，就做到诚实，在老师心目中你就是好人了，什么是好学生，我历来的观点是知道用心去学习，努力去掌握老师讲授的知识，你真正在学习上付出了，你就是好学生。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观，时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。怎么样去研究学习上的问题呢，我们手里要有卷子，要有学生学习情况的证明，这样老师才会有的放矢的帮你分析原因总结经验。只有结合课堂表现，结合考试卷子，教师的评价才是中肯的。既要与同学比，更要与自己比，比较前后二次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。而这个补，是我这次家长会想要提醒各位家长的，能够看着自己孩子能够上大课的有自觉性的可以参加补习班，自觉性差的，平时作业平时小测验都完成不理想的同学家庭经济允许最好请一对一的家教。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠课外补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们就应该给他信心。这次期中考试班级整体成绩和第一次月考比，有很大的进步，在这样一个学风浓厚老师责任心强的班级，任何一个有主动性的学生都会有一个好的成绩。各学科最高分与年级最高分比较。学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。所以，别对孩子撒手，自己的孩子自己一定要负责到底，班级的班训是听老师的话不吃亏，希望各位家长也可以借鉴。下面点到学号的家长请留下，没有点到的家长可以回去了，如果你们还有什么疑问欢迎你们利用平时打电话或来学校，我和我的科任会为您解答，下面的时间就交给这几位家长。二、个别学生个别问题单独处理。初一家长会发言稿首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材. 今天的会议有四项议程,一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映,二是请几位学生讲一下各科的学习方法及他们自己的心声,三是将班中的一些情况,杂事向家长通报以下,四是自由发言交流. 下面主要谈一个月以来的班务工作和学生的考试情况. 关于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高.能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼,哪怕是影响到参与一些学校的评比.在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较.当然,班级也存在着一些问题,在此需要家长们和我们一起探讨: 一是学生的一些良好习惯的形成.个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不高效,课后作业没有保证真正弄明白.在家的表现如:回家不能认真完成作业,周日等放假期间不能科学安排学习时间,劳动观念不强等.对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女每次回家后的学习,每次放假在家的学习安排,也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力.如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育,倘若哪天发生不良的后果,做为家长也推托不了任何责任,还要承受一些心灵上的痛苦.下面把月考考试情况公布一下 ( ) 下面,是我对家长们提的几点建议: 一,家庭教育与学校教育要紧密配合. 作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教