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文档简介

教学资料范本（人教版）四年级上册数学第5课时_应用广角编 辑：_时 间：_第九单元 整理与复习教学内容： 教材第104-105页。教学目标： 1、能读懂题意，了解解决实际问题类型的题目的含义。 2、能利用所学知识解决日常生活中常见的问题。 3、能正确地评价自己本册书知识的掌握的情况。教学重难点： 周期现象的理解教学准备： 多媒体。教学过程：一、复习回忆，引入内容 1、你在生活中发现了哪些数学问题？ 2、你能运用所学的数学知识和方法解决这些问题吗？二、组织练习 1、简单的周期现象P105页第25题。 指名学生读题，从题中你知道了什么？ 你能从图中看出第4、5秒照明灯是亮的还是暗的？ 几秒后亮灯的情况开始和前面重复？照明灯发光的规律是什么？ 第39、40称照明灯是亮的还是暗的？ 如果让照明灯每5秒以固定的规律变化，你会设计吗？像上图那样画一画。 2、学生独立完成P104页第23、24两题。 指名板演，其余学生独立完成 指名学生说说他每步的运算想法 综合算式是如何列的，符合题意吗？ 3、调查你们小组同学每家的图书本数，制成统计表。 你能说说小组同学家图书本数的平均数最少不会少于多少，最多不会大于多少？并算出这个平均数吗？三、自我评价 回顾自己本学期学习的表现，能得几个，就把几个涂上颜色。4、 课堂总结 通过今天的学习，你有什么收获呢？板书设计： 简单的周期现象：
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