第1、2节 从生物圈到细胞 细胞的多样性和统一性.ppt

对应学生用书第1 2页 1 考查角度 1 真核细胞与原核细胞的比较涉及细胞核及细胞质中的细胞器的比较 DNA分布与存在形式的比较和原核细胞与真核细胞代谢类型的比较 2 显微镜的操作涉及显微镜的放大倍数与物像的关系 放大倍数与视野明暗的关系及与视野中细胞数目的计算的关系等 3 病毒的考查多结合噬菌体侵染细菌实验及DNA复制来考查代谢特点 2 考查题型 多为选择题 真核细胞与原核细胞的比较也可能结合细胞结构模式图以非选择题形式考查 3 高考预测 1 使用高倍显微镜比较不同细胞的异同点 2 病毒的结构和繁殖特点与人类健康的联系 以上考点多以选择题的形式出现 1 穿针引线 构建体系 1 以生命系统的结构层次为线索 借助于生命系统从微观到宏观的层次性 将不同层次系统的知识有机结合起来 构建合理的知识体系 以实现不同模块之间的有机结合 2 以细胞的多样性和统一性为线索 辐射高倍显微镜的使用 细胞的分类 不同细胞的特点和细胞学说等内容 2 图文结合 巧妙突破图示观察 思考与讨论的形式将生命系统层次由小到大贯穿成线 理解各层次间的紧密联系 3 构建图表 对比掌握采取比较的方法充分领会细胞的多样性和统一性 原核细胞和真核细胞的比较 第1 2节从生物圈到细胞细胞的多样性和统一性 对应学生用书第1 2页 一 从生物圈到细胞 思维激活1 病毒属于生命系统吗 提示 病毒不属于生命系统 因为病毒不能独立完成一定的生命活动 3 观察细胞 1 使用高倍显微镜的步骤和要点 首先在低倍镜下观察清楚 找到要放大观察的物像 移至视野中央 转动转换器 用高倍镜观察 并轻轻转动细准焦螺旋 直到看清楚材料为止 2 实验结果和结论 结果 不同细胞形态 大小千差万别 不同的细胞有共同的结构 细胞膜 细胞质 细胞核 结论 细胞既具有多样性 又具有统一性 思维激活2 为什么不直接用高倍镜观察 在换高倍镜前为什么要先将物像移到视野的中央 提示 高倍镜观察的视野小 直接使用高倍镜不容易找到目标 只有将进一步放大的目标移到视野的中央 才能在高倍镜下看到 三 细胞学说1 建立过程 2 内容 1 细胞是一个有机体 一切动植物都由细胞发育而来 并由细胞和细胞产物所构成 2 细胞是一个相对独立的单位 既有它自己的生命又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3 新细胞可以从老细胞中产生 3 意义 1 揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性 2 揭示了生物间存在着一定的亲缘关系 对应学生用书第2页 1 下列哪项不属于生命系统 C A 一只青蛙B 青蛙的表皮细胞C 表皮细胞中的水和蛋白质分子D 池塘中的水 阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物解析 生命系统分为不同的层次 青蛙属于个体层次 青蛙的表皮细胞属于细胞层次 池塘中的生物及其无机环境属于生态系统层次 细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动 不属于生命系统 2 下列关于生命系统的叙述 错误的是 A A 生命系统的各个层次可以相互联系 也可以没有联系B 细胞 组织等都是生命系统不可分割的一部分C 生物圈是范围最大的生命系统D 生物的生活环境也是生命系统的一部分解析 生命系统的各个层次是密切联系 不可分割的 3 在低倍镜下观察洋葱根尖临时装片 结果如图所示 若需把视野中的分生区细胞在高倍镜下仔细观察 正确的操作顺序是 C 转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 转动转换器 移动装片A B C D 解析 分生区细胞的特点是细胞呈正方形 排列紧密 在视野中右上方 若想在高倍镜下放大仔细观察 正确的操作顺序是 移动装片使被观察目标移到视野中央 转动转换器使高倍镜对准通光孔 调节光圈以增大视野亮度 调节细准焦螺旋使物像清晰 4 2010年山东临沂模拟 细胞学说的建立过程 是科学家探究 开拓 继承 修正和发展的过程 充满了耐人寻味的曲折 下列说法正确的是 C A 英国科学家虎克最终建立了细胞学说B 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C 德国科学家魏尔肖的名言是 所有的细胞都来源于先前存在的细胞 D 细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性解析 A选项错 建立细胞学说的是德国植物学家施莱登和动物学家施旺 B选项错 细胞的发现者和命名者是英国科学家虎克 D选项错 细胞学说只说明了生物界的统一性 没说明生物界的多样性 5 如图为细菌和酵母菌细胞的结构模式图 请根据图回答问题 1 图中 叫 其本质是 2 细菌和酵母菌最主要的差别是 3 细菌和酵母菌都含有的结构是 填序号 细菌中 与酵母菌中的 细菌中的 与酵母菌中的 细菌中的 与酵母菌中的 结构名称相同 4 细菌和酵母菌形态 结构和功能上的差异性说明细胞具有 性 细菌和酵母菌在结构上的相似性说明细胞具有 性 解析 细菌是原核生物中常见的类型 酵母菌是真核生物中常见的类型 两者最主要的区别是看有无核膜包围所形成的细胞核 原核细胞没有细胞核 但有拟核 拟核的功能相当于真核生物的细胞核的功能 细菌中 是细胞壁 是拟核 是细胞质 是细胞膜 酵母菌中 是细胞壁 是细胞膜 是细胞核 是细胞质 两种生物具有共性说明细胞具有统一性 两者的差异说明细胞具有多样性 答案 1 拟核DNA 2 前者没有核膜围成的成形的细胞核 或后者具有核膜围成的成形的细胞核 3 4 多样统一 对应学生用书第2 3页 一 细胞是最基本的生命系统的理解1 细胞是生物体结构的基本单位 除病毒等少数种类外 其他生物都是由细胞构成的 2 细胞是生物体功能的基本单位 无细胞结构的病毒只有生活在细胞内才能完成其增殖 离开寄主细胞 病毒就不能进行任何生命活动 3 没有细胞就没有完整的生命 生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的 生命系统的判定依据 生命系统能独立地完成一定的生命活动 例1 典例精析 2010年山东泰安模拟 下列有关叙述错误的是 A 一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的B SARS病毒没有细胞结构 也能独立完成生命活动C 除病毒外 一切有机体都是由细胞构成的 细胞是构成有机体的基本单位D 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作 共同完成复杂的生命活动解析 生命活动离不开细胞 病毒虽然没有细胞结构 但其生命活动的完成必须依赖于细胞 即寄生在活细胞中 离开活细胞就不能长时期生存 更谈不上完成生命活动 答案 B 因为病毒的生命活动离不开活细胞 所以在对病毒进行同位素标记时 应先标记相应的寄主细胞 再让病毒去侵染标记了的细胞来完成标记病毒的环节 变式训练11 世界动物卫生组织 OIE 将高致病性禽流感列为A类传染病 下列关于禽流感病毒的说法正确的是 C A 禽流感病毒主要寄生在禽类体内 对人没有危险B 禽流感病毒虽然能引起禽类传染病 但是它没有细胞结构 因此它不是生物C 禽流感病毒必须在有活细胞的培养基中培养D 禽流感病毒之所以具有高致病性 是因为它同时含有DNA和RNA解析 禽流感病毒可以分为高致病性 低致病性和非致病性三大类 其中高致病性禽流感病毒可以直接感染人类 病毒虽无细胞结构 但它是生物 病毒的生活和繁殖离不开活细胞 病毒体内的核酸是DNA或RNA 二 细胞的多样性和统一性1 原核细胞和真核细胞的比较 2 细胞统一性的表现 1 化学组成 组成细胞的元素基本一致 化合物种类也非常相似 水 无机盐 氨基酸 核苷酸等 2 结构 都具有细胞膜 细胞质 核糖体 3 增殖方式 通过细胞分裂进行细胞的增殖 4 遗传物质 都以DNA作为遗传物质 且遗传密码通用 5 能源物质 以ATP作为直接能源物质 原核 真核生物的判断 1 带 藻 的除蓝藻 如 颤藻 鱼腥藻等 这一类外 其余的带 藻 的如绿藻 红藻 褐藻 团藻 衣藻等都是真核生物 2 带 菌 的除酵母菌和霉菌 如 青霉 根霉 曲霉等 属真核生物外 其余带 菌 的如乳酸菌 大肠杆菌 硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物 3 变形虫 草履虫等原生生物属真核生物 4 病毒既非原核生物也非真核生物 例2 自主解答 2010年河南郑州模拟 下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是 A 原核细胞没有叶绿体 不能进行光合作用B 只有真核细胞才可以进行有丝分裂和减数分裂C 原核细胞只有DNA这一种核酸D 真核细胞有染色体 而原核细胞有染色质 思维点拨 解析 蓝藻为原核生物 没有叶绿体但可以进行光合作用 A错 原核细胞同真核细胞一样 都具有DNA和RNA 只有病毒具有核酸中的DNA或RNA C错 原核细胞的拟核中含有的是一个裸露的DNA 不含有染色体 质 D错 答案 B 对应学生用书第3 4页 高倍显微镜的使用1 光学显微镜使用程序 1 应严格按照取镜 安放 对光 压片 观察的程序进行 2 对光的程序 转动粗准焦螺旋 使镜筒上升 转动转换器 使低倍物镜对准通光孔 转动遮光器使较大的光圈对准通光孔 左眼注视目镜内视野 右眼睁开 转动反光镜 直到有一个明亮的视野为止 3 低倍镜观察的程序 将标本放在载物台上通光孔的正中央 用压片夹夹好 双眼注视镜筒转动粗准焦螺旋 使镜筒缓缓下降 直到物镜接近载玻片0 5cm处 左眼注视目镜视野 按逆时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒徐徐上升 直到看清物像 调节细准焦螺旋 直到物像更加清晰 4 高倍镜观察的程序 在低倍物镜下 将要观察的目标移到视野中央 转动转换器 移走低倍物镜 换上高倍物镜 调节细准焦螺旋和光圈 直到物像清晰 2 有关显微镜的若干问题分析 1 显微镜的放大倍数 显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数 而不是面积或体积 总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积 2 目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系 物镜越长 放大倍数越大 距载玻片距离越近 如H1 反之则放大倍数越小 距载玻片距离越远 如H2 目镜越长 放大倍数越小 反之则放大倍数越大 3 高倍镜与低倍镜的比较 4 判断污物存在的位置 污物可能存在的位置是 物镜 目镜或载玻片 判断方法 分别移动载玻片 物镜和转动目镜 观察污物是否移动 来判断污物所处的位置 5 显微镜观察的像及移动显微镜下所成的像是倒立的虚像 即上下 左右均是颠倒的 细胞在显微镜下的像偏右上方 实际在载玻片上是偏左下方 要将其移至视野中央 应将载玻片向右上方移动 即物像位于哪个方向 则应向哪个方向移动载玻片 一显身手 用显微镜观察标本时 一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈 于是想将它移到视野中央仔细观察 请根据以上叙述回答 1 中间亮的黑边圆圈是 2 换高倍镜观察前 要将黑边圆圈移动到视野中央 应将标本向 移动 这样做的理由是 3 产生这样黑边圆圈的主要原因是 4 某同学在做实验时 先用一块洁净的纱布擦拭镜头 再在一块干净的载玻片中央滴一滴清水 放入一小块植物组织切片 将镜筒下降至距玻片标本约1cm 2cm处停止 用左眼朝目镜里观察 同时转动细准焦螺旋 缓慢上升镜筒 请指出该操作中不正确的地方 至少4处 解析 答案 1 气泡 2 右上方用显微镜观察到的是倒立的虚像 3 盖盖玻片时操作不规范或在载玻片上滴加的水过少 4 用纱布擦拭镜头 没有盖盖玻片 直接用细准焦螺旋调焦 物镜降至距标本约1cm 2cm处停止 对应学生用书第4页 细胞的多样性与统一性 1 2009年广东卷 如图所示的细胞可能是 B A 酵母细胞B 原核细胞C 动物细胞D 植物细胞解析 据图此细胞只有核糖体一种细胞器 真核生物细胞中还含有线粒体 高尔基体等细胞器 选项A C D都为真核细胞 所以答案为B 显微镜的使用2 2008年上海卷 用光学显微镜观察装片时 下列操作正确的是 A A 将物镜对准通光孔B 先用高倍镜 后用低倍镜观察C 移动装片可确定污物在物镜上D 使用高倍镜时 用粗调节器调节解析 用显微镜观察物像时 应先用低倍镜 再用高倍镜 使用高倍镜时 用细调节器调节 移动装片可确定污物是否在装片上 细胞学说3 2009年广东理基卷 施莱登和施旺共同提出 A A 细胞学说B 分离定律C 进化学说D 中心法则解析 分离定律是孟德尔提出的 进化学说最早是拉马克提出的 中心法则是克里克提出的 细胞学说是德国植物学家施莱登和德国动物学家施旺共同提出的 对应学生用书第248页 测控导航 1 据报道 某省十几个城市玉米患 粗缩病 该病是由灰飞虱传播 粗缩病 病毒引起的病害 关于 粗缩病 病毒叙述错误的是 C A 粗缩病 病毒不属于生命系统B 其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞C 组成其核酸的基本元素是C H O ND 粗缩病 病毒的生命活动离不开细胞解析 粗缩病 病毒没有细胞结构 寄生在其他生物的细胞内 遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞 因此不能独立生存 粗缩病 病毒核酸的基本元素是C H O N P 2 2010年苏皖学校高三模拟 一段朽木上面长满了苔藓 地衣 朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓 水蚤等 树洞中还有老鼠 蜘蛛等 下列与这段朽木的 生命系统层次 水平相当的是 D A 一块稻田里的全部昆虫B 一个池塘中的全部鲤鱼C 一片松林中的全部生物D 一间充满生机的温室大棚解析 由题意可知这段朽木属于生命系统的生态系统层次 与D项一致 3 使用普通光学显微镜观察水中微生物 若发现视野中微生物向图1所示方向游走 请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动 C A 甲B 乙C 丙D 丁解析 物 像移动相反 像向丙方向移动 说明物朝向甲移动 所以应把载玻片移向丙方向 保证像在视野中央 4 2010年8月7日深夜 甘肃舟曲发生特大泥石流灾害 使县城供水系统瘫痪 各方紧急向灾区调拨大量消毒液及腹泻药等物品 引起腹泻的病原微生物主要是痢疾杆菌 下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是 C A 细胞中没有线粒体 核糖体等复杂的细胞器B 细胞中具有拟核 核内有染色质C 构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同 不含纤维素D 痢疾杆菌的DNA呈线型解析 痢疾杆菌属原核生物 其细胞中没有线粒体等复杂的细胞器 但有核糖体 没有成形的细胞核 具有拟核 拟核中的DNA呈环状 其上无蛋白质 不构成染色质 细胞壁中不含纤维素 含肽聚糖 糖类和蛋白质结合成的化合物 名师点评 杆菌 球菌 弧菌 是细菌 属于原核生物 熟记常见原核生物是解决此类题目的关键 5 2010年泉州安溪一中 养正中学高三模拟 如图为生物种类或生命系统结构层次的概念图 对a b c所代表的生物种类或生命系统结构层次分析不正确的一项是 D A a 真核生物 b 真菌 c 酵母菌B a 原核生物 b 细菌 c 乳酸菌C a 生态系统 b 群落 c 种群D a 系统 b 组织 c 器官解析 真核生物包括动物 植物和真菌 酵母菌 蘑菇 木耳等均属于真菌 A正确 原核生物包括细菌 蓝藻 放线菌 支原体和衣原体等 其中乳酸菌是细菌的一种 B正确 生态系统是指生物群落与无机环境构成的统一整体 生物群落指生活在一定的自然区域内 相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和 由许多个种群构成 C正确 人和动物的系统由多个器官构成 器官由四种组织构成 组织不能包含器官 D错误 名师点评 本题用集合图形考查某些基本概念之间的包含关系 审题时应紧抓A B两项考查生物种类 而C D两项考查生命系统结构层次 从而能够从这两个角度轻而易举地解答 6 2010年山东潍坊模拟 细胞学说指出 一切动植物都是由细胞发育而来 这个学说的科学价值主要是 B A 告诉人们所有的生物均由细胞构成B 证明了生物彼此间存在着亲缘关系C 说明了动植物的细胞是一样的D 使人们对生物体的认识进入分子水平解析 细胞学说告诉人们所有动物和植物都是由细胞构成的 并不是所有的生物都是由细胞构成 如病毒没有细胞结构 动物细胞与植物细胞存在明显的差异 这一学说使人们对生物体结构的认识深入到细胞这个微观领域 并非分子水平 几乎所有生物都具有细胞 故推断生物间存在亲缘关系 名师点评 所有生物 不等同于 所有动物和植物 动植物都是由细胞组成 不同于 动植物细胞是一样的 7 2010年蚌埠模拟 下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是 C A 细胞是地球上最基本的生命系统B 三倍体 是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述C 太湖中所有的鱼 属于生命系统研究的一个结构层次D 物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动解析 太湖中所有的鱼 是一类生物 不只包括一个物种 不属于生命系统的任何层次 8 2010年山东泰安模拟 若用一显微镜观察同一标本4次 每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋 结果得下图 1 请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像 对应的是 A 目镜10 物镜10 B 目镜10 物镜20 C 目镜10 物镜4 D 目镜10 物镜40 2 视野最暗的图像是 填序号 图像太暗则应调节 和 3 选择组合A 目镜10 物镜10