八年级数学下册 16.1.1 分式课件 （新版）华东师大版.ppt_第1页
八年级数学下册 16.1.1 分式课件 （新版）华东师大版.ppt_第2页
八年级数学下册 16.1.1 分式课件 （新版）华东师大版.ppt_第3页
八年级数学下册 16.1.1 分式课件 （新版）华东师大版.ppt_第4页
八年级数学下册 16.1.1 分式课件 （新版）华东师大版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

16 1 1分式 第16章分式 创设情景 请你来填一填 1 面积为2平方米的长方形一边长3米 则它的另一边长为 米 2 面积为s平方米的长方形一边长a米 则它的另一边长为 米 3 已知正方形的周长是cm 则一边的长是 cm 面积是 cm2 4 一箱苹果售价p元 总重m千克 箱重n千克 则每千克苹果的售价是 元 两个整数相除 不能整除时结果可用分数表示 当两个整式不能整除时 它们的商怎么表示呢 分式的概念 问 在上面所列出的代数式中 哪些是整式 哪些不是 它们之间有什么区别 答 整式有 整式的特点是分母不含字母 这两个代数式不同于前面学过的整式 是两个分母含有字母的代数式 在实际应用中 某些数量关系只用整式来表示是不够的 因此 我们需要学习新的式子 以满足解决实际问题的需求 探究归纳 一 我们在小学学习分数时 把两个整数相除 如2 3 可表示为的形式 并把叫做分数 类似地 如果用a b表示两个整式 a b可表示成的形式 若b中含有字母 且b 0 式子叫做分式 分式的概念 即形如 a b是整式 且b中含有字母 b 0 的式子叫分式 分式 整式 单项式 多项式 二 代数式分类 有理式 到本节课 我们一共学习了哪些代数式呢 请同学们讨论一下 整式和分式统称为有理式 例1 下列代数式 哪些是整式 哪些是分式 知识要点 1 判断一个有理式是不是分式 关键看是否符合下式 2 整式包括单项式和多项式 单个字母或数字是单项式 整式与分式的识别 从分式的意义中 应注意以下三点 2 分式的分子可以含有字母 也可以不含有字母 但分母必须含有字母 3 分式分母的值不能为零 如果分母的值为零 那么分式就无意义 1 分式是两个整式相除的商 分数线可以理解为除号 并含有括号的作用 例2 1 当x为何值时 分式有意义 2 当x为何值时 分式有意义 要使分式有意义 必须且只须分母不等于零 分析 解 例3当x为何值时 分式无意义 解 请你来做一做 2 当x为何值时 分式有意义 3 当x为何值时 分式有意义 当x为何值时 上面这些代数式无意义呢 例4 当y取什么值时 分式的值是零 解 使得分式的值为0 则2y 1 0 y 使得分式有意义 则4y 1 0 y 当y 时 此分式的值是零 友情提示 分式的定义分式的意义分式的值为0 讨论 若分式的值为0 则x的值是多少 解 x 3 0 x 3 x 3 把x 3代入 分母为0 分式没有意义把x 3代入 分母等于12 当x 3时 此分式值为0 自主练习 1 当x为何值时 代数式有意义 2 当x为何值时 分式无意义 3 当x为何值时 分式的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论