学校创建市级文明单位标兵实施方案.doc

汉八中创建市级文明单位标兵实施方案为更好地组织开展争创市级文明单位标兵活动，推进学校物质文明和精神文明建设工作，根据市文明单位考核验收标准的有关要求，结合我校实际，特制定汉八中创建市级文明单位标兵实施方案。一、创建工作的指导思想以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神以及党的教育方针，紧紧围绕市委、市政府和区委区政府的工作部署，结合学校工作实际，进一步加大精神文明建设工作力度，努力形成健康向上的舆论氛围、文明和谐的精神风貌、优雅洁净的校园环境和丰富多彩的文化生活。为我校的教育教学和管理工作提供思想保证和精神动力，促进我校物质文明和精神文明的协调发展，为我市的经济、文化和建设和谐社会做出贡献。二、创建工作的总体目标以办人民满意的优质教育为目标，扎实开展“创文明单位，建文明科室，争文明班级，做文明八中人”的工程，坚持“两个文明”一起抓，充分调动全校师生的积极性和创造性，在巩固已取得成果和荣誉的基础上，振奋精神，力争在2008年底达到市文明单位标兵的要求，建成市级文明单位标兵。三、创建工作的组织机构学校建立以校党支部、行政为核心，各处、室为坚强支撑的创建汉中市文明单位标兵领导组织机构。各处、室都要结合各自工作内容和特点，按照创建活动实施方案的总体任务和要求，分工负责组织开展相应的文明创建工作。为了确保创建市级文明单位标兵工作顺利进行，经学校研究决定，成立“创建市级文明单位标兵工作领导小组”，成员如下：组 长：王文轩 张 迎副组长：张宝中叶超恒刘 行 组 员：何攀英 马良军 王长德 曹金成 李 珲 刁富贵 付安民 李 斌 王克波 各年级组长 班主任领导小组下设办公室：主 任：张宝中（兼）副主任：王长德 曹金成 王克波 成 员：唐海博 周 勇 丁万军 四、创建工作的具体任务和要求（一）提高思想认识,明确发展目标学校教育的根本任务是促进学生的全面发展和使学生具备终身发展的能力。因此，创建文明单位标兵的活动中，必须确立“以人为本”、“一切为了学生发展”的理念，充分认识创建活动的重要意义。创建文明单位，不是简单地喊几句口号，而是围绕“重在建设，贵在坚持，务求实效”的工作原则，通过创建活动，把两个文明建设贯穿到学校工作的各个领域、各个方面，并将社会主义荣辱观渗透其中。进一步完善学校的各项制度，提高教育教学质量，促进学校的可持续发展。各部门要按照学校制定的实施方案，解放思想，拓宽视野，强化创建意识，明确分工，责任到人，发挥各自优势，把创建活动与各部门的具体工作结合起来，逐项落实创建内容，团结协作，齐抓共管，使创建工作扎实而富有成效。（二）加强队伍建设，提高整体师资水平建立一支高质量的教师队伍，是办好一所学校、全面实施素质教育的关键，也是创建文明单位标兵工作的重要任务。在创建活动中，首先要加强以提高师德修养为中心的思想建设。全体教职工要加强对党的教育方针、政策和教育教学理论的学习，坚持“以人为本，以德立校”的宗旨，大力加强师德师风建设，通过开展“练内功、树形象、倡师德、铸师魂”的活动，评选“师德标兵”，提高教师的思想水平。通过开展“优秀党员”的评选活动，调动全体党员的积极性，充分发挥党员在创建活动中的模范带头作用。其次要加强以提高专业文化水平为中心的业务建设，确立终身学习意识。要逐步完善教师队伍的结构，加强青年教师和骨干教师队伍的培养。通过开展“新老结对，以老带新，以新促老，共同提高”的活动，激励教师自我提高，自我超越。继续开展青年教师课堂教学比赛，为青年教师展示能力提供平台。造就一支师德高尚、具有现代教育思想和创新意识的教师队伍，一支业务精湛、学术功底深厚、文化视野开阔的教师队伍，一支爱岗敬业、关心学生、结构合理、相对稳定的教师队伍，使我校的教师队伍成为汉中教育事业的排头兵。（三）强化管理机制，注重工作实效有效的学校管理机制是创建工作顺利开展的保障。学校要坚持以法治校，健全各项规章制度，提高管理的规范化和科学化水平。要充分发挥党组织的政治核心作用，切实加强综合治理领导，成立“综治”领导小组，完善目标管理责任制，制定突发事件预案，治理周边环境。提高师生的安全防范意识，消除安全隐患，杜绝校园违法犯罪事件的发生，保障师生的人身安全和良好的校园秩序。定期检查、检修和更新重点部位的安全设施和消防器材。加强外来人员管理，完善登记手续。有计划地对学生进行日常行为规范教育、校规校纪教育和法律知识教育，以创建活动为契机，修订值周制度，规范请假制度，培养学生良好的行为习惯。无论教师管理，还是学生管理，都要从大处着眼，小处着手，注重落实，讲究实效。（四）坚持科研兴校，提高教学质量一流的教育教学质量是学校可持续发展的生命线。在创建文明单位活动中，我们要坚持面向全体、因材施教的原则，严格执行课程计划，开足开齐所要求的科目。组织全体任课教师认真学习教学大纲及新课程标准，将新课改的理念融于备、讲、批、辅、考等教学环节中，加强教学常规的落实检查，抓好集体备课，积极开展“观摩课”、“研究课”活动，全面提高课堂教学质量。做好新课程改革的前期培训工作，让教师从思想理念、课程模式等方面认识新课程，了解新课程，为新课程很好实施奠定基础。加大对学科特长生、尖子生的培养，力争在各学科竞赛中取得优异的成绩，在保持、巩固已经取得的各项成果的基础上，继续保持中考成绩走在汉中同类学校前茅，坚持“科研兴校”的方针，形成校长领导科研、分管校长主抓科研，教研组管理科研，教师人人搞科研的格局。倡导“问题即课题，教学即研究，结论即成果”的思想，通过课题研究解决教学过程中的实际问题，积极评选优秀论文，奖励优秀的教育教学人员。（五）改善办学条件，优化育人环境改善办学条件，优化校园环境，创造良好的工作和学习氛围是创建文明单位的物质基础。学校要按照“适用、安全、高效”的原则，有计划有步骤地改善办学条件，加大投入力度，根据总体规划，在原有基础上，进一步完成校园硬化、绿化、净化、美化工程。张贴文明标语，突出人文特色，形成“校园无闲处，处处在育人”的校园文化氛围。增添印刷读物、电子及声像读物，书籍等。 （六）实施素质教育，促进全面发展精神文明建设的根本任务是提高人的整体素质，育人是学校教育的根本。学校不仅要教给学生书本知识，更重要的是要教育学生如何做人，为学生终生发展奠定坚实的基础，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。在创建活动中，要以提高学生的整体素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，扎实开展德育工作，探索新时期学校德育工作方法和途径，开创德育工作新局面。确立学校党支部在德育工作中的领导地位，发挥年级组长和班主任在德育工作中的核心作用，通过培训、研讨、经验交流不断提高班主任的理论修养和教育能力和管理上水平。充分发挥团委的作用，利用广播、校刊、黑板报、升旗仪式等对学生进行法制纪律教育、社会公德教育、文明礼貌教育。让学生参与学校管理，达到自我教育、自我管理的目的。开展丰富多彩、形式活泼、生动有效的主题班会、团会、校会等把学校德育工作落到实处，强化德育工作的主动性、针对性和实效性。认真落实中学生守则中学生日常行为规范，强化行为训练，实施养成教育，督促学生养成良好行为习惯。积极开展争创“先进班集体”、“优秀团支部”活动，通过评选“优秀学生”、“文明标兵”、“三好”、“优干”树立学习榜样。开展群众性的体育、音乐、美育活动，加强学生第二课堂活动。进一步加强对学生的心理健康教育，设咨询室、信箱，建立学生心理健康档案。重视品行后进生和学困生的教育工作，开展校领导、班主任、科任教师和后进生“结对子”的帮教活动。加大对优秀贫困生的资助力度，不能让一个学生因贫困而失学。五、创建工作的保障措施（一）组织保障文明创建工作要取得实效，必须要有领导的高度重视，尤其是“一把手”的决心和态度十分关键。创建活动要在学校“创建市级文明单位标兵领导小组”的统一领导下，由创建办公室统一负责协调全校的文明标兵创建工作。严格按照创建的总体目标和具体任务，层层分解、层层细化，进一步明确责任，逐项落实。使创建工作有计划、有步骤、有措施，确保创建工作有收效、有成果。 （二）制度保障加强制度建设，做到有章可循，这是做好文明创建工作的基础。主要加强以下几方面的制度建设：计划、总结制度，各科室要把文明创建活动贯穿到日常工作全过程，列入工作计划，落实具体任务，并在年度总结中体现。专题会议制度，创建文明单位工作委员会专题会议每学期不少于两次，阶段主题工作根据各方面相关创建工作召集，做好会议记录并按学期归档。分工协作制度，创建工作中各部门间坚持分工协作，互相配合，齐抓共管，各部门工作由部门负责人协调。（三）经费保障在文明创建活动中，要改善学校的软硬环境