我们对高考的认识及策略.ppt

夯实双基从容应对 我们对高考的认识及策略 一 我们对高考理综化学的几点认识 九年 考试大纲 中化学部分是所有科目中变化最小的 八年的理综试题的化学部分的难度和梯度和题型也是所有课目中保持的最为稳定的 2 注重夯实基础 落实学习细节 1 选择题永远演绎 双基 的主调一成不变 2 离子与化合物 推断或许是一朵新开的不凋谢之花 3 实验题这颗老树上会结出什么新果实 4 原子结构与周期律 年年登场疲态不显 5 有机化学题老题走老路只缘无它路可走 6 电化学题目千呼万唤不出来也许会偶尔露峥嵘 8 反应热 考过后只剩一丝余温 7 电离平衡和晶体结构是被遗忘的角落 对双基要进行适当地延伸 应适当具备理解的灵活性 近年的个别高考题中出现对概念把握不严格和叙述不准确的现象 给中学化学教学带来副作用 令人感到无所适从 29 某有机化合物x c7h8o 与另一有机化合物y发生如下反应生成化合物z c11h14o2 x y z h2o 1 x是下列化合物之一 已知x不能与fecl3溶液发生显色反应 则x是 填标号字母 2 y的分子式是 可能的结构简式是 和 3 y有多种同分异构体 其中一种同分异构体e发生银镜反应后 其产物经酸化可得到f c4h8o3 f可发生如下反应 该反应的类型是 e的结构简式是 4 若y与e具有相同的碳链 则z的结构简式为 例1 2008全国卷 酯化反应 消去反应 辨析消去反应 有机化合物在一定条件下 从一个分子中脱去一个小分子 如h2o hbr等 而生成不饱和 含双键或三键 化合物的反应 考试大纲 的描述 掌握有机反应的反应类型 对中学教学的影响 导致对概念的延伸 由此产生的相互交叉令人无所适从 如下例 取代反应 有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应 2010年兰州高三诊断 某有机化合物如下图所示 关于该化合物的下列说法中不正确的是 a 该化合物能发生消去反应b 1mol该化合物与naoh溶液完全反应 最多可消耗6molnaohc 该化合物能与溴的ccl4溶液发生加成反应d 该化合物在稀硫酸存在下水解所得产物之一可发生消去反应 例2 2009 8 下列叙述中正确的是a 向含有caco3沉淀的水中通入co2至沉淀恰好溶解 再向溶液中加入nahco3饱和溶液 又有caco3沉淀生成 b 向na2co3溶液中逐滴加入等物质的量的稀盐酸 生成的co2与原na2co3的物质的量之比为1 2 c 等质量的nahco3和na2co3分别与足量盐酸反应 在同温同压下 生成的co2体积相同d 向na2co3饱和溶液中通入co2 有结晶析出 例3 关于醇的定义 定义1 分子中含有跟链烃基结合的羟基的化合物 定义2 分子里含有跟链烃基或苯环侧链上的碳原子结合的羟基的化合物 4 开放性 实验题如昙花一现 探究性实验题也仅仅徒具形式 从历年各地和全国卷考题来看 很多复习资料和一些教师在复习中过分渲染和夸大这两种题型的意义 是没有必要的 重视实验的基本知识和基本能力 做好基本功 才是硬道理 开放性习题是一类很好的训练和考查学生的化学学习能力 分析化学问题和解决化学问题能力的习题 因其对能力要求较高 故在历年高考中很少见到 2002年29 制取氨气并完成喷泉实验 图中夹持装置均已略去 写出实验室制取氨气的化学方程式 收集氨气应使用 法 要得到干燥的氨气可选用 做干燥剂 用图1装置进行喷泉实验 上部烧瓶已装满干燥氨气 引发水上喷的操作是 该实验的原理是 如果只提供如图2的装置 请说明引发喷泉的方法 答 开放性习题的概念化学开放性习题是与封闭性习题相对应的 是指条件确定 而结论不唯一的习题 这类习题要求解答者充分利用题设条件进行大胆思考 由过去解唯一答案的定向思维 拓展转变为多方位的发散思维 它能够培养学生的发散性思维 创新思维能力和运用所学知识解决化学问题的能力 在很大程度上弥补了封闭性化学习题的不足 在考查学生的情感态度价值观方面也有着封闭性习题无法取代的优点 开放性习题的特点 习题的开放性 答案的不确定性 问题背景的实践性 评价的灵活性 例我国化工专家侯德榜的 侯氏制碱法 曾为世界制碱工业作出了突出贡献 他利用nahco3 nacl nh4cl等物质溶解度的差异 以食盐 氨气 二氧化碳等为原料先制得nahco3 进而生产出纯碱 下面是在实验室中模拟 侯氏制碱法 制取nahco3的实验步骤 第一步 连接好装置 检验气密性 在仪器内装入药品 第二步 先让一装置发生反应 直到产生的气体不能再在c中溶解时 再通入另一装置中产生的气体 片刻后 c中出现固体 继续向c中通入两种气体 直到不再有固体产生 第三步 过滤c中所得的混合物 得到nahco3固体 第四步 向滤液中加入适量的nacl粉末 有nh4cl晶体析出 请完成下列问题 1 装置的连接顺序是 a 接 接 b 接 2 a中常选用的固体反应物为 d中应选用的液体为 b中发生反应的化学方程式为 3 第二步骤中必须先让 装置先发生反应 4 c中用球形干燥管而不用直导管 其作用是 c中广口瓶内产生固体的总化学方程式为 5 第四步中分离出nh4cl晶体的操作是 其所得的nh4cl晶体中常含有少量的nacl和nahco3 约占5 8 请设计一个简单的实验证明所得固体的成分大部分是nh4cl 简要写出操作和现象 18 某溶液中可能含有c032 s042 hco3 三种离子中的一种或两种 为探究其组成 小明取出两份相同的样品溶液于试管中 向一份中加入过量的盐酸 产生无色气泡 向另一份中滴加过量的氯化钡溶液 产生白色沉淀 请设计合理实验 在小明实验的基础上做进一步的实验 对小明的实验给出结论 仅限选择的仪器 用品和试剂 烧杯 试管 玻璃棒 胶头滴管 量筒 集气瓶 铁架台 漏斗 滤纸 酒精灯 lmol l硫酸 2mol l盐酸 2mol l硝酸 lmol l氯化钡 澄清石灰水 蒸馏水 完成下列探究过程 l 提出假设 假设l 溶液中只存在c032 假设2 假设3 假设4 溶液中存在s042 hco3 2 基于假设4 设计出实验方案 将实验操作 预期的实验现象和结论填在下表中 提示 i 在答题卡上按照下表的方式作答 注意前后内容的对应 注意文字简洁 超出答题卡空间视为无效 iii 可不填满 也可增加步骤 探究题不过是徒具形式 考试大纲 课程标准实验版 原文 3 化学实验与探究能力 1 了解并初步实践化学实验研究的一般过程 掌握化学实验的基本方法和技能 2 在解决简单化学问题的过程中 运用科学的方法 初步了解化学变化规律 并对化学现象提出科学合理的解释 考试大纲 原文 一 能力要求2 实验能力 5 根据实验试题的要求 设计或评价简单实验方案的能力 2007年重庆 某兴趣小组设计出右图所示装置来改进教材中 铜与硝酸反应 实验 以探究化学实验的绿色化 1 实验前 关闭活塞b 试管d中加水至浸没长导管口 塞紧试管c和d的胶塞 加热c 其目的是 2 在d中加适量naoh溶液 c中放一小块铜片 由分液漏斗a向c中加入2ml浓硝酸 c中反应的化学方程式是 再由a向c中加2ml蒸馏水 c中的实验现象是 3 右表是制取硝酸铜的三种方案 能体现绿色化学理念的最佳方案是 理由是 4 该小组还用上述装置进行实验证明氧化性kmno4 cl2 br2 操作步骤为 实验现象为 但此实验的不足之处是 2005年广东 研究性学习小组进行so2的制备及性质探究实验 1 根据反应na2so3 固 h2so4 浓 na2so4 so2 h2o 制备so2气体 用下列简图 在答题卡的方框中画出制备并收集so2的实验装置 含试剂 示意图 实验过程中 使用分液漏斗滴加浓硫酸的操作是 2 将so2气体分别通入下列溶液中 品红溶液 现象是 溴水溶液 现象是 硫化钠溶液 现象是 3 有一小组在实验中发现 so2气体产生缓慢 以致后续实验现象很不明显 但又不存在气密性问题 请你推测可能的原因并说明相应的验证方法 可以不填满 原因 验证方法 原因 验证方法 原因 验证方法 2009年北京卷 27 某学习小组探究浓 稀硝酸氧化性的相对强弱 按下图装置进行实验 夹持仪器已略去 实验表明浓硝酸能将no氧化成no2 而稀硝酸不能氧化no 由此得出的结论浓硝酸的氧化性强于稀硝酸 可选药品 浓硝酸 3mol l稀硝酸 蒸馏水 浓硫酸 氢氧化钠溶液及二氧化碳 已知 氢氧化钠溶液不与no反应 能与no2反应 2no2 2naoh nano2 nano3 h2o 实验应避免有害气体排放到空气中 装置 中盛放的药品依次是 滴加浓硝酸之前的操作是检验装置的气密性 加入药品 打开弹簧夹后 续下页 装置 中发生的反应的化学方程式 装置 的作用是 反应的化学方程式是 该小组得出的结论所依据的实验现象是 实验结束后 同学们发现装置 中溶液呈绿色 而不显蓝色 甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致 而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体 同学们分别设计了以下4个实验来判断两种看法是否正确 这些方案中可行的是 选填序号字母 a 加热该绿色溶液 观察颜色变化 b 加水稀释该绿色溶液 观察绿色变化 c 向该绿色溶液中通入氮气 观察颜色变化 d 向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜产生的气体 观察颜色变化 5 新情景新材料 题不过是多披了一件华丽的外衣 新情景新材料 的落点都在基本知识 考试中需要解决的只是心理适应问题 例1 6 2008年北京奥运会的 祥云 火炬所用的燃料的主要成分是丙烷 下列有关丙烷的叙述中不正确的是a 分子中碳原子不在一条直线上b 光照下能够发生取代反应c 比丁烷更易液化d 是石油分馏的一种产品 例2 2007四川 29 二甲醚 ch3och3 被称为21世纪的新型燃料 它清洁 高效 具有优良的环保性能 四川是利用天然气生产二甲醚的重要基地之一 请填写下列空白 l 与二甲醚相对分子质量相等且元素种类相同的有机物的结构简式是 2 二甲醚可由合成气 co h2 在一定条件下制得 用合成气制二甲醚时 还产生了一种可参与大气循环的无机化合物 该反应的化学方程式可能是 3 以二甲醚 空气 氢氧化钾溶液为原料 石墨为电极可构成燃料电池 该电池中负极上的电极反应式是 4 制备二甲醚的合成气可由甲烷与水蒸气或二氧化碳经高温催化反应制得 合成气除制二甲醚外 还可用于冶炼金属 用它冶炼铁的生产过程可示意如下 以下省略 例3 玉米塑料 聚乳酸 pla 被视为继金属材料 无机材料 高分子材料之后的第四类新材料 其生产过程主要是以玉米等谷物为原料 经生物发酵生产出乳酸 再由乳酸发生特殊聚合反应而制得 它具有良好的生物相容性和可降解性 下列有关说法中不正确的是a 玉米塑料生产中所用的原料是可再生资源 b 玉米塑料的广泛使用可有效地解决 白色污染 并减少 温室效应 c pla的整个生产过程是生物催化 或者结合化学聚合 是一种耗能少 污染低的绿色生产工艺 d 玉米塑料有着广泛的用途 能完全取代金属材料 无机材料等 2 4 6 b5h9五硼烷b6h10六硼烷b10h14十硼烷 例4 2008年北京奥运会在主体育场的外形好似 鸟巢 thebirdnest 有一类硼烷也好似鸟巢 故称为巢式硼烷 巢式硼烷除b10h14不与水反应外 其余均易与水反应生成氢气和硼酸 下图是三种巢式硼烷 有关说法正确 b a 硼烷与水的反应是非氧化还原反应 b 这类巢式硼烷的通式是bnhn 4c 2b5h9 12o2 5b2o3 9h2o 1molb5h9完全燃烧转移25mol电子d b5h9 中h原子的成键方式都相同 注意b5h9 中h原子的成键方式是不相同的 考试大纲 原文 2 了解科学 技术 社会的相互关系 如化学与生活 材料 能源 环境 生命过程 信息技术的关系 考纲说明 stse题目1 三聚氰胺和荧光蛋白 2 绿色奥运 合金材料q460 etfe塑料 火炬燃料3 南方雪灾 融雪剂4 5 12地震 消毒液 84消毒液 ch3coooh clo2等 水的净化 漂白粉 明矾净水 na2feo4等 5 神七发射 燃料 n2h4和no2 材料 防高温材料 6 白色污染7 水的富营养化8 手口足病 可用含氯的消毒液浸泡 不宜浸泡的物品可放在日光下曝晒 碘伏 本品为碘与聚醇醚复合而成的广谱消毒剂 能杀死病毒 细菌 芽孢 真菌 原虫 9 甲型流感 猪流感 达菲10 能源问题 燃料电池 太阳能 乙醇汽油等 11 食品安全 塑料袋 食品添加剂 二 关于后期复习的几点看法 2 强化化学用语的规范化训练 1 近期结合学科内综合进行专题讲座 离子推断 电化学 新情境等 例 关于官能团的问题 2006江苏 22 光刻胶是大规模集成电路 印刷电路板和激光制版技术中的关键材料 某一肉桂酸型光刻胶的主要成分a经光照固化转变为b 请写出a中含有的官能团 填两种 a经光照固化转变为b 发生了 反应 填反应类型 写出a与naoh溶液反应的化学方程式 写出b在酸性条件下水解得到的芳香族化合物的分子式 碳碳双键 羰基 苯基 酯基 酯基 苯基或苯环 2005年全国卷 29 苏丹红一号 sudan 是一种偶氮染料 不能作为食品添加