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文档简介

幼儿园中班教案扭扭绳含反思中班教案扭扭绳含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣，利用绳子的柔软可变，创造性的玩出多种造型，商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐，快来看看幼儿园中班扭扭绳含反思教案吧。【活动目标】1、利用绳子的柔软可变，创造性的玩出多种造型。2、尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。【活动准备】人手一根绳子【活动过程】（一）弯来绕去扭扭绳孩子们，今天我们来用绳子跳舞好吗？听音乐拿绳子做动作。（二）好玩的扭扭绳孩子们，刚才我们用绳子来跳舞，那绳子还可以变成什么那？让我们看看谁能玩出新花样。1、幼儿分散探索玩扭扭绳，教师观察指导。2、集中幼儿，介绍自己创编玩扭扭绳的方法，讨论扭扭绳像什么。3、请幼儿按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。（三）为扭扭绳喝彩1、扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝彩！可是扭扭绳也和小朋友一样，不喜欢自己玩，他们也喜欢和朋友一起玩，让我们想一想两条、三条、四条扭扭绳在一起怎么玩呢？幼儿自由讨论。2、幼儿自由结伴，自由摆扭扭绳造型。3、请个别摆出扭扭绳组合的幼儿介绍，为不同的扭扭绳组合喝彩。结束部分孩子们，扭扭绳真好玩，让我们再用扭扭绳跳跳舞吧？幼儿用扭扭绳随意做动作。【活动延伸】1、在区角投放不同的绳子和线，让幼儿弯来绕去的造型，体验创造的快乐。2、利用晨间活动继续满足幼儿玩绳的需求。【活动反思】在这节课中，我结合绳子的本身特点柔软可变，支持幼儿自由，充分的进行动手操作，从而创造出各种绳子造型，孩子的探索积极性很好的发挥出来。整节活动课中，孩子们始终饶有兴趣的进行绳子造型，目标实现的很好，教学效果也达到了预期的目的，但是在让孩子们结伴摆造型时可能是语言表达的不够明确，致使孩子们结伴时都是两个小朋友，而没有三个、四个的摆造型，这需要我在以后的教学中注意语言要简练，表
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