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文档简介

成才之路 语文 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 必修3 单元概述 第一单元 单元目标1 了解 孟子 荀子 两部著作的基本思想及在儒家学说中的重要地位 了解贾谊 韩愈的生平 思想及其创作 把握 过秦论 和 师说 的思想观点 2 理解并学习比喻论证和对比论证的论证说理方法 3 掌握四篇文章中重要的文言实词和文言虚词的意义和用法 掌握文中涉及的文言句式 4 培养同学们质疑问难的能力 内容提要 寡人之于国也 和 劝学 是比喻说理的典范 而 过秦论 和 师说 则是对比论证的典范 寡人之于国也 节选自 孟子 梁惠王上 孟子 是对话体论辩文 说理形象并富有感染力 寡人之于国也 记载了孟子和梁惠王的一次对话 围绕 民不加多 的问题展开讨论 以喻代议 阐述了孟子的 仁政 思想 并在一定程度上揭示了社会的不平等 劝学 的作者是荀子 荀子是先秦思想的集大成者 荀子 一书内容涉及哲学思想 政治问题 治学方法 立身处世之道 劝学 是其中著名的一篇 论述学习的意义 作用 方法和态度 勉励人们努力学习 修身养德 文章的中心论点是 学不可以已 围绕这个中心论点 从三个不同的角度进行论述 第一部分从学习的意义上论述 第二部分从学习的作用上举例论述 第三部分从学习方法和态度的角度举例论述 我们学习本文 要借鉴其中有关学习的意义和学习态度的论述 贾谊是汉代政论散文家的杰出代表 他的 过秦论 以吸取秦速亡的教训 巩固汉王朝的统治为出发点 指出秦朝快速灭亡的原因是 仁义不施而攻守之势异也 师说 是唐代大文豪韩愈的代表作之一 论述的是从师学习的必要性和原则 我们今天学习本文 主要是认识教师的作用 从师的意义
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