中考物理复习方案 第6课时 质量和密度课件（包考点聚焦+归类探究+以真题为例） 沪粤版.ppt_第1页
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第6课时质量和密度 第6课时 质量和密度 考点聚焦 考点聚焦 归类示例 考点1光的直线传播 考点聚焦 归类示例 第6课时 质量和密度 考点2质量及其测量 考点聚焦 归类示例 第6课时 质量和密度 考点聚焦 归类示例 第6课时 质量和密度 考点聚焦 归类示例 第6课时 质量和密度 考点3密度及测量 1 密度 考点聚焦 归类示例 第6课时 质量和密度 2 体积的测量 考点聚焦 归类示例 第6课时 质量和密度 3 密度的测量 1 测固体的密度 考点聚焦 归类示例 第6课时 质量和密度 点拨 在测不规则固体体积时 采用排液法测量 这是一种科学方法 等效替代法 考点聚焦 归类示例 第6课时 质量和密度 2 测液体的密度 归类示例 考点聚焦 归类示例 第6课时 质量和密度 类型一物质结构与物体尺度 例1 2013 济宁 关于粒子和宇宙 下列说法中正确的是 a 分子间只存在吸引力 没有排斥力b 分子在永不停息地运动着c 在中子 氯原子和水分子中 水分子最小d 宇宙是一个有层次的天体结构系统 地球是宇宙的中心 考点聚焦 归类示例 第6课时 质量和密度 类型二质量及其测量 例2 2013 南宁 在使用托盘天平测量物体质量的实验中 1 将托盘天平放在 台面上 将游码移至零刻度线处 发现指针位置如图6 1甲所示 此时应向 选填 左 或 右 旋动平衡螺母 直到指针静止时指在分度盘的中线处 图6 1 考点聚焦 归类示例 第6课时 质量和密度 2 在测量物体质量时 应将物体放在 选填 左 或 右 盘 往另一盘增减砝码时要使用 3 多次增减砝码 当加入5g的砝码后 指针静止时 指在分度盘中线左侧附近 此时应移动 使横梁恢复平衡 若盘中砝码和游码位置如图乙所示 则被测物体的质量为 g 考点聚焦 归类示例 第6课时 质量和密度 类型二密度及其测量 例3 2013 江西 科学家发现从空气中取得的氮的密度是1 2572kg m3 从氨中取得的氮的密度是1 2505kg m3 数据的细微差异引起了科学家的注意 进一步研究发现了新的气体 氩 这一实验说明密度是物质的一种 应用密度可以 物质 小姬同学像科学家一样去探索水的密度 设计实验与进行实验 1 用调节好的天平测出空烧杯的质量m1 2 向烧杯中倒入适量的水 测出它们的总质量m2 则这些水的质量为 考点聚焦 归类示例 第6课时 质量和密度 3 再将烧杯中的水倒入图6 2所示的量杯 测出水的体积v 4 计算出水的密度 图6 2 评估 请找出实验中的两个不足之处 1 2 考点聚焦 归类示例 第6课时 质量和密度 考点聚焦 归类示例 第6课时 质量和密度 点评实验过程不可避免地存在误差 我们在设计实验时 应该考虑到导致误差增大的因素 可能的情况下进行优化设计 以达到减小误差
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