九年级语文上册 1 沁园 雪课件 新人教版.ppt

沁园春 雪 毛泽东 第一课时 写作背景 1936年2月 抗日战争爆发前 在陕北的清涧县 毛泽东同志登上海拔千米 白雪覆盖的塬上视察地形 观赏风光 面对苍茫大地 胸中豪情激荡 过后写下了这首词 毛泽东 1893 1976 中国伟大的无产阶级革命家 军事家 思想家 中国共产党的创始人之一 中华人民共和国的主要缔造者 其诗词气魄雄浑 意境开阔 表现了一个伟大革命家的情怀 作品有 毛泽东选集 毛泽东诗词集 作者简介 沁园春莽莽素裹分外稍逊妖娆成吉思汗数风流人物还看今朝 q n f n h n 初读课文 给下列字注音 m ng gu x n r o sh h i 解释下列词语 只剩 争着 原指 诗经 里的 国风 和 楚辞 里的 离骚 这里用来概括广义的文化 包括政治 思想 文化在内 形容雪后天晴 红日和白雪交相辉映的壮丽景色 红装 原指妇女的艳装 这里指红日照耀着大地 素裹 原指妇女的淡装 这里指白雪覆盖着大地 指称雄一世的人物 惟余 竞 折腰 风骚 红装素裹 一代天骄 鞠躬 倾倒 风流人物 文中指能建功立业的英雄人物 有感情地朗读课文 北国风光 千里冰封 万里雪飘 望长城内外惟余莽莽 大河上下顿失滔滔 山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高 须晴日看红妆素裹分外妖娆江山如此多娇引无数英雄竞折腰 惜秦皇汉武略输文采 唐宗宋祖稍逊风骚 一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕 俱往矣数风流人物还看今朝 1 用简洁的文字概括上下阙内容 整体感知 上阕 描写北国雪景 热情赞美祖国的大好河山 下阕 评论历代帝王 歌颂当代无产阶级革命英雄 2 我们应该用怎样的基调来朗读呢 慷慨豪迈 合作探究 1 探究上阙内容 2 探究下阙内容 3 体会情感 探究主旨 1 上阕探究 1 本阕描写了北国壮丽的雪景 诗人是按怎样的思路描写的 你能找到标志性的词语吗 然后划分层次 思路 总写 具体描写 想象 标志性词语 望 须 一层 二层 三层 总写北国风光 具体描写北国壮丽雪景 想象雪后的壮丽雪景 2 诗人选取了哪些意象来写北国雪景 诗人为什么要选取这些意象 长城 黄河 山脉 高原 3 上阕表现了作者怎样的情感态度 热爱 赞美 2 下阕探究 1 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 在全词结构上起什么作用 无数英雄 在文中具体指哪些人 在结构上起承上启下的过渡作用 2 作者对历史上的那些英雄人物是怎样评价的 持什么态度 从文中的哪些词语可以看出来 惜 略输 稍逊 只识 3 俱往矣 数风流人物 还看今朝 表达了诗人怎样的情感 表达了诗人后来者居上的自信和豪情 创造空前历史业绩的自信 自励和抱负 表现了对当今无产阶级革命英雄的赞美和歌颂 描写了北国壮丽的雪景 评论历代帝王 歌颂当代无产阶级革命英雄 表达了诗人对祖国大好河山的热爱和对当今无产阶级革命英雄的赞美和歌颂 3 体会感情 探究主旨 沁园春雪 上阕 下阕 写景 论史 总写雪景 具体实景 想象虚景 意境壮阔 动静结合 艳丽多姿 评古 论今 短于文治 风流人物 江山多娇 英雄折腰 热爱祖国河山歌颂当代英雄 过渡 第二课时 合作探究 1 品析诗词的语言 探究准确精练的词语的表达作用2 探究文中修辞手法的表达效果3 探究多种表达方式综合运用的作用 1 品析诗词的语言 探究准确精练的词语的表达作用 1 千里冰封 万里雪飘 句中 千 万 写出了雪景的广阔 意境的开阔 气魄的宏大 封 有冰冻 封闭之意 写出了雪景的凝然安静 飘 写出了雪轻盈的特点 2 品读的方法指导 1 品重点字词在句中的含义 2 理解句子的含义 品味作者的思想感情 3 用这种方法品析下面的诗句中加点的词语 惟余 只剩下的意思 强化了白茫茫的壮阔景象 顿失 是立刻失去的意思 写出变化之速 寒威之烈 又使人联想到未冰封时大河滚滚滔滔的雄壮气势 望长城内外 惟余莽莽 大河上下 顿失滔滔 山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高 舞 舞动的意思 驰 奔跑的意思 在这里化静为动 动静相衬 表现出 山 原 奋发的态势和竞争的活力 秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 略 稍 是略微 稍微的意思 程度较轻 使词人对历史人物的评述客观 准确 不失分寸 2 探究文中修辞手法的表达效果 红装素裹 分外妖娆 运用了拟人的修辞手法 生动形象地勾画出红日与白雪交相辉映的艳丽景象 表现雪后晴日当空 江山娇艳动人的妩媚图画 赞美的激情溢于言表 1 看红装素裹 分外妖娆 3 品读的方法指导 判断所用的修辞方法 理解句子的含义 品味作者的思想感情 3 品析下面诗句的表达效果 千里冰封 万里雪飘 运用了对偶 夸张和互文的修辞手法描绘出北方壮阔的雪景 表现了诗人开阔的眼界和博大的胸襟 宏大的气魄和对祖国壮丽河山的热爱 山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高 山舞银蛇 原驰蜡象 运用了比喻和对偶的修辞手法 将披雪的群山比作 银蛇 飞舞 将白雪覆盖的丘陵比作巨象奔驰 化静为动 动静相衬 欲与天公试比高 运用了拟人 夸张的修辞 表现 山 原 与天相连 更有一种奋发的态势和竞争的活力 3 探究多种表达方式综合运用的作用 上阕用大手笔写北方雪景 大气磅礴 气象雄浑而寓情于景 句句洋溢着热爱祖国山河的豪情 下阕纵横议论 评古今帝王 对历代英雄人物加以评说而寓情于议 蕴涵诗人对祖国的深情以及充满自信的情怀 最后一句由评论落到赞扬 点明主题 抒发了诗人的豪情壮志 上下一气 构成了一个博大空阔的时空境界 构建了一个颇具匠心的完美形象 也表现出一位无产阶级革命家超凡脱俗的精神寄托 思考 上阕以写景为主 下阕以议论抒情为主 它们之间有什么内在联系 这样写有什么好处 写法探究 1 用词准确精练 飘 封 舞 驰 惟 稍 略 2 巧用修辞 比喻 对偶 拟人 夸张 3 写景 议论 抒情相结合 拓展延伸 创新诗意 思考 由 数风流人物 还看今朝 你联想到了21世纪的当代中国创出了哪些举世瞩目的业绩 邓小平实行改革开放的政策 领导中国人走上了富国强民的道路 香港 澳门相继回到