八年级物理上册 第一章 走进物理世界复习课件 （新版）沪粤版.ppt

为一生幸福吃苦中苦创人生辉煌品甜中甜 第一章 走进物理世界 1 物理学 physics 的概念 2 功勋卓著的物理学体现在那几方面 知识点梳理 是研究光 热 力 声 电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学 远古 简单机械的发明和应运 使古埃及人建造金字塔 17 18世纪 随着生产需要和社会的发展人类社会进入了 蒸汽时代 和 电器时代 20世纪以来 原子能的利用 电子计算机的研制和空间技术的掌握等 人类进入了一个智能化 信息化的高科技新时代 我国的 神五 神六 的成功 中国人已实现了几千年来的飞天之梦 3 获取物理知识的重要来源 观察和实验 4 测量长度工具 毫米刻度尺 卷尺 三角板 皮尺 游标卡尺 螺旋测微器 国际单位制中长度的基本单位是米 符号是m 国际单位制中时间的基本单位是秒 符号是s 6 进率 5 测量时间工具 摆钟 机械表 电子表 停表 a 长度 b 时间 活动观察你的刻度尺 并用它测量你身边的一个物体的长度 实验时边测量边说出你的操作要点 记录实验结果并处理实验数据 这个活动中考察了长度测量的哪些问题 考点2 正确使用刻度尺 零刻度线 量程 分度值 量程 刻度尺一次最多能测量的长度 分度值 刻度尺上最小的一格所代表的长度 本刻度尺的量程是 cm 分度值是 cm 4 5 0 1 8 刻度尺的使用注意事项 1 放 尺要放正 平行于刻度线 紧靠被测物2 读 视线要正视刻度尺 垂直于刻度线 3 记时要齐全 准确值 估计值 单位 7 刻度尺的三特征 是估读到最小刻度值 分度值 的下一位 3 2cm 3 15cm 例 某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度 三次结果是24 70cm 24 72cm 24 69cm 则这个物体的长度为 24 70cm 平均值保留到分度值的下一位 例1 如图13所示 物体a的长度为cm 例2 如图所示 b尺 物体a的长度为cm c尺 物体a的长度为cm 读数训练 考点3 误差 测得值与真实值之间的差异叫误差特点 只可尽量减小 不可避免减小误差的方法1选精密工具2改进测量方法3多次测量取平均值与错误的区别 错误可避免 例4 下列有关误差的说法中 正确的是 a 多次测量取平均值可以减小误差b 误差就是测量中产生的错误c 只要认真测量 就可以避免误差d 选用精密的测量仪器可以消除误差 考点4 长度的特殊测量 15根 考点4 长度的特殊测量 间接测量的方法 累积法 化曲为直法 替代法 滚轮法等 7 你经常使用壹元硬币 下列数据与单位的组合 能表示壹元硬币大约面积的是 a 2 5cm3b 2 5cmc 4 5mld 4 5cm2 26ml 3 读数 如果量筒或是量杯里液面是凹形的 观察时要以凹形的底部为准 若量筒或量杯里的液面是凸形的 观察时要以凸形的顶部为准 视线与凹形的底部相平 25ml 科学探究的要素 交流与合作 猜想与假设 评估 分析与论证 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 不同物体吸收太阳辐射能力不同 小明认为它可能与物体的颜色有关 于是 他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下 测出相同时间内物体升高的温度 就 小明认为它可能与物体的颜色有关 这一环节而言 属于科学探究中的 a 提出问题b 猜想假设c 进行实验d 分析论证 b 课堂测评 1 是进行科学探究的第一步 2 牛顿说过 没有 就作不出伟大的发现 在科学探究中 猜想与假设是以自己的 与 为基础做出的一种试探性解释 3 科学探究的过程是由提出问题 制定计划与设计实验 评估和交流七个要素组成 其中 是贯穿整个过程不可缺少的重要因素 提出问题 大胆的猜测 经验 知识 猜想与假设 进行实验与收集证据 分析与论证 交流 3 2005年被定为 国际物理年 4月18日 爱因斯坦逝世50周年纪念日 举行了主题为 物理照耀界 的全球性光信号接力活动 从美国普林斯顿发出一