高中英语（目标分析+方案设计+自主导学）Unit 1 Period Ⅲ Learning about Language课件 新人教版必修2.ppt

教学地位语法是学生感到比较难以掌握的东西 让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键 所以应给学生创设一个语境 让学生理解该语法的应用 而不要让学生死记硬背语法条文 应从理解的基础上去运用这些语法 演示结束 对接高考 2012 辽宁高考 rodlovesclocks however henevermanagestoputthemtogetheragain a takingapartb givingawayc makingupd turningoff 解析 a项意为 拆开 拆卸 b项意为 赠送 泄露 c项意为 编造 弥补 化装 d项意为 关掉 根据句意 可知 rod喜欢拆卸钟表 然而 他从来都不能再重新装好 答案 a 用apart的相关短语完成句子 除了 thecost theprojectwilltakealotoflabours it sdifficulttothetwins 区分开 theworker 拆开 themachinetomendit 答案 apartfrom tell apart tookapart later catherine hadtheamberroommovedtoapalaceoutsidestpetersburgwhereshespenthersummers thiswasatimewhenthetwocountrieswereatwar thereisnodoubtthattheboxeswerethenputonatrainforkonigsberg whichwasatthattimeagermancityonthebalticsea 自我总结 为定语从句 与主句之间有逗号 为定语从句 与主句之间无逗号 答案 非限制性限制性 shehasfoundthenecklace that shelosttwoweeksago 她找到了那条两周前丢失的项链 sheisworkinghard whicheveryonecansee 她工作一直很努力 这是大家有目共睹的 提示 并非只有which才能引导非限制性定语从句 使用非限制性定语从句时 如果先行词指人 可用who whom或whose来引导 先行词指物 可用which whose来引导 先行词表时间或地点 可用when where来引导 它们在从句中分别作时间状语和地点状语 二 as和which引导非限制性定语从句时的区别1 as引导非限制性定语从句时 先行词一般为整个主句 而which引导非限制性定语从句时 先行词既可以是整个主句又可以是主句的一部分 2 as引导的从句位置比较灵活 可位于先行词之前 之中和之后 而which引导的从句仅能位于先行词之后 3 as引导从句时常译为 正如 而which常译为 这 那 常用句型有 asweallknow asisknowntoall aseverybodycansee asisexpected等 hedidtheexperimentsuccessfully ashadbeenexpected 正如期望的那样 他试验做得非常成功 hefailedintheexperiment whichwasunexpected 他试验失败了 这是没有料到的 2 2013 山东高考 thereisnosimpleanswer isoftenthecaseinscience a asb thatc whend where 解析 考查定语从句 此处as引导定语从句指代整个主句内容 含有 正如 之意 定语从句部分译为 在科学上这是常有的事 答案 a 3 iamgoingtotheairporttomeetmyuncletomorrowmorning hewillbebackfromabroad a whob whenc whered which 解析 when为关系副词 引导非限制性定语从句 修饰先行词tomorrowmorning when在从句中作时间状语 答案 b 4 thereasonherefusedtoattendthemeetingwasthattheydidn tgivehimaninvitationearlier a howb whichc whyd because 解析 句意 他拒绝出席会议的原因是他们没有提前邀请他 herefusedtoattendthemeeting是一个定语从句 修饰先行词thereason 定语从句中不缺少主语或宾语 故用关系副词why引导 why在从句中作原因状语 答案 c 5 theplaceivisitedlastsummerisjusttheplaceispentmychildhood a that whereb that thatc where whered where that 解析 句意 今年夏天我去参观的那个地方就是我童年待的地方 分析句子结构可知 第一个定语从句的先行词为theplace 从句中缺少visited的宾语 用that which引导 亦可省略 第二个定语从句的先行词为第二个空前的theplace 从句中缺少状语 用where引导 故a项正确 答案 a 6 thenewly builtcafe thewallsofarepaintedlightgreen isreallyapeacefulplaceforus especiallyafterhardwork a thatb itc whatd which 解析 从句子结构看 cafe后面为非限制性定语从句 因此只能选择which作thewallsof的宾语 表示 咖啡馆的墙壁 thewallsofwhich相当于whosewalls 答案 d 7 johnsaidhe dbeenworkingintheofficeforanhour wastrue a heb thisc whichd who 解析 指代主句中he dbeenworkingintheofficeforanhour这一情况 因此只能选择which 在从句中作主语 答案 c 8 americanwomenusuallyidentifytheirbestfriendassomeonetheycantalkfrequently a whob asc aboutwhichd withwhom 解析 talk作 交谈 讲时 是不及物动词 后接宾语须与适当的介词连用 定语从句的先行词是人 应构成talkwithsb 此处将介词提前 答案 d 9 hetookthemachinetoshoweverydetailofitsoperation a asb apartc awayd back 解析 句意 他把机器拆开 让大家看操作的每个细节 takeapart 拆开 符合句意 take as 把 看作 takeaway 拿走 带走 takeback 收回 答案 b 10 2011 浙江高考 onefriday wewerepackingtoleaveforaweekendawaymydaughterheardcriesforhelp a afterb whilec sinced when 解析 句意 一个周五 我们正在收拾行李 这时我的女儿听到求救的呼喊 bedoing when 正在做某事 这时 突然 是常用结构 故选d项 答案 d 句型转换1 itisknowntousthattaiwanispartofchina taiwanispartofchina 2 thisistheroomwhich thatmygrandmotherusedtolivein thisistheroom 3 hersisterteachesusenglish andshewillgoabroadnextyear hersister willgoabroadnextyear 4 wesawafilmlastnight itwasveryinteresting thefilmsawlastnightwasveryinteresting 5 hefailedintheexam itmadehisparentsveryangry hefailedintheexam veryangry 6 ihavelostthepen myfatherboughtitformysixteenthbirthday ihavelostthepenformysixteenthbirthday 7 thebookisworthreading hepaid6yuanforit thebookisworthreading 8 sheisateacherofmuchknowledge muchcanbelearnedfromher sheisateacherofmuchkn