高中化学 2.1.1 氯气的生产原理课件 苏教版必修1.ppt

第一单元氯 溴 碘及其化合物 课前预习 巧设计 名师课堂 一点通 创新演练 大冲关 专题2从海水中获得的化学物质 考点一 考点二 设计1 设计2 设计3 课堂10分钟练习 课下30分钟演练 课堂5分钟归纳 第一课时氯气的生产原理 1 用石灰石和稀盐酸制取co2的装置类型是 固 气体 2 实验室收集co2用向排空气法 原因是co2的密度比空气 不能用排水法是因为 3 除去co2中少量的hcl和水蒸气 可将co2依次通过盛有和的洗气瓶 液 co2能溶于水 饱和nahco2溶液 浓硫酸 上 大 一 海水中的化学物质 1 元素种类 多种 2 氯化物 主要为 其次为氯化镁 氯化钙 氯化钾等 3 溴元素 被称为 原因是 99 以上的溴蕴藏在海水中 4 元素 含量丰富 达8 1010t 80 氯化钠 海洋元素 碘 正 氯气 负 氢气 naoh 三 氯气的实验室制法1 反应原理 2 实验装置 1 a装置为装置 作用是气体 2 b装置为装置 作用是气体 3 c装置为装置 作用是 气体发生 制备 收集 收集 尾气处理 吸收多余cl2 答案 把海水引入盐田 利用日光 风力蒸发浓缩海水 使其达到饱和 并进一步使食盐结晶出来 制得的粗盐中nacl约占78 还有其他一些盐类和难溶物 进一步提纯可制得纯nacl 其流程如下 1 人们是如何从海水中获得nacl的 答案 a b c a b c 3 电解饱和食盐水时 h2 cl2 naoh各在哪个电极上生成 答案 石墨棒 生成cl2 铁棒 生成h2和naoh4 实验室制取氯气时 若向一定量浓盐酸中加入足量mno2固体 能否使盐酸完全反应 为什么 答案 盐酸一定有剩余 因mno2只能与浓盐酸反应 而随反应的进行 盐酸浓度越来越小 变为稀盐酸时反应停止 1 试剂饱和食盐水 naoh溶液2 实验装置 3 实验现象 1 接通电源 片刻后 u形管两端电极上都有气泡产生 并且不断增多 2 通电一段时间 然后用小试管套住a管 收集u形管左端产生的气体 2min后 提起小试管 并迅速用拇指堵住试管口 移近点燃的酒精灯 松开拇指 发出轻微的爆鸣声 说明产生的气体是氢气 3 取一支小试管 用向上排空气法收集从b管导出的气体 气体呈黄绿色 4 关闭电源 打开u形管两端的橡皮塞 分别向溶液中滴加1 2滴酚酞溶液 u形管右端无变化 左端溶液变红 例1 右图为教科书中电解饱和食盐水的实验装置 据此 下列叙述不正确的是 a 装置中 a管能产生氢气b b管导出的是氯气c 以食盐水为基础原料制取氯气等产品的工业称为 氯碱工业 d 在石墨棒电极区域有naoh产物 解析 由教科书中的相关实验可知 a管中导出的气体遇明火有爆鸣声 则该气体为氢气 a正确 根据题中实验装置可知 b管导出的气体可用naoh溶液吸收 则b管中导出的气体应为氯气 b正确 由氯碱工业的定义可知 c正确 根据教科书中的演示实验 在两极滴入酚酞 只有铁棒附近溶液变红色 而石墨棒附近不变红 说明naoh不在石墨棒电极区域 d不正确 答案 d 2 制取cl2常用如下装置 上述实验室制备cl2的装置中 a为气体发生装置 b c为气体净化装置 d为气体收集装置 e为尾气处理装置 b装置的作用是除去cl2中的hcl c装置的作用是干燥cl2 e装置的作用是吸收多余的cl2 防止污染环境 3 实验室制取氯气时的注意点 1 盐酸必须为浓盐酸 稀盐酸不与mno2反应 2 装置必须使用分液漏斗 因为此反应需加热 且生成的气体有毒 3 加药品前必须检验装置的气密性 4 加药品的顺序为先固体后液体 5 实验结束时应先断开a b的连接 后撤酒精灯 防止倒吸 4 制备cl2的其他方法若没有mno2 可用kmno4 kclo3等代替 2kmno4 16hcl 浓 2kcl 2mncl2 5cl2 8h2o kclo3 6hcl 浓 kcl 3cl2 3h2o 例2 某学生设计如图实验装置用于制备纯净的cl2 1 装置中有五处错误 请指出 2 在更正后的装置图中 仪器中的饱和食盐水 浓硫酸 氢氧化钠溶液的作用分别是 饱和食盐水的作用 浓硫酸的作用 氢氧化钠溶液的作用 解析 从实验原理上来说 氯气是用浓盐酸与二氧化锰在加热的条件下制取 不能用稀盐酸 因稀盐酸与二氧化锰不反应 制得的氯气中混有hcl和水蒸气 应依次通过盛有饱和食盐水和浓硫酸的洗气瓶将其除去 因氯气有毒 应用尾气吸收装置 以避免对环境的污染 因氯气比空气重 应用向上排空气法收集 答案 1 用长颈漏斗错误 应用分液漏斗 不能用稀盐酸 应用浓盐酸 没有用酒精灯 应用酒精灯加热 盛浓硫酸的洗气瓶和盛饱和食盐水的洗气瓶位置颠倒 应更换位置 盛饱和食盐水的洗气瓶中的进气导管应插入液面 出气导管不应插入液面 2 除去混在氯气中的hcl 除去混在氯气中的水蒸气 吸收多余的c