湖北省农村中小学 教师远程培训项目培训指南.doc

国培计划 国培计划 20132013 湖北省农村中小学湖北省农村中小学 教师远程培训项目教师远程培训项目 信息技术应用能力提升专题培训 信息技术应用能力提升专题培训 指指 导导 手手 册册 北京百年树人远程教育有限公司北京百年树人远程教育有限公司 二二 一三年十二月一三年十二月 目录目录 第一部分第一部分 项目概述项目概述 2 第二部分第二部分 远程培训安排远程培训安排 4 一 培训进度表 4 二 课程安排 5 三 评价内容与评价方式 7 第三部分第三部分 辅导教师工作手册辅导教师工作手册 9 一 工作职责 9 二 工作流程 9 三 平台操作 10 第四部分第四部分 学员指导手册学员指导手册 19 一 主要学习方式 19 二 平台操作指引 19 三 注意事项 31 第五部分联系我们第五部分联系我们 32 第六部分学习笔记第六部分学习笔记 33 第一部分 项目概述 根据 教育部 财政部办公厅关于做好 2013 年 国培计划 实施工作的通 知 教师 2013 2 号 教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提 升工程的意见 教师 2013 13 号 及 关于组织实施 国培计划 2013 湖北省农村中小学教师远程培训的通知 要求 我公司承担 国培计划 2013 湖北省中小学教师信息技术应用能力提升专题培训项目 并计划 于 2013 年 12 月至 2014 年 3 月对湖北省 12500 名中小学教师开展 120 学时的信 息技术应用能力提升培训 一 培训目的一 培训目的 本项目旨在适应信息化社会以及教育信息化发展的需要 结合湖北省中小 学教师实际情况 坚持以教学应用为导向 以任务为驱动 以技术为手段 促 进信息技术与课程的有效整合 提高中小学教师信息技术应用的能力和水平 推动教师在教学中主动应用信息技术 促进教师专业化发展 二 培训内容二 培训内容 培训课程共分为八个模块 其中前七天模块为必修课程 共 80 学时 第八 模块为选修课程 共 40 学时 参训教师需按照培训要求完成全部必修 80 学时 同时可以根据自身信息技术水平和学习兴趣选择性地完成选修课程的学习 必修的培训课程选用全国中小学教师教育技术能力培训初级培训课程 北 师大版 为基础 结合信息技术在教学中实际应用的操作讲解及相关案例 该 课程为教育部师范司审定的 中小学教师教育技术能力建设计划 指定课程 符合 中小学教师教育技术能力标准 必修课程模块包括模块概述 编者的话 重难点讲解 常见问题 专题活动 拓展案例 模块反思 后测等内容 共计 80 学时 该课程综合考虑一线教师教学的实际需求和技能要求 注重教学引导 突出案例 以活动为主线 以任务为驱动 引导学员在规定时间内完成模块学 习 提高自身信息技术能力的应用能力 选修课程模块内容与电子白板在教学中的广泛应用紧密结合 以电子白板 在教学实际中的应用为切入点 内容涉及与电子白板相关的教学设计 课件设 计 教学应用以及实践课例 共计 40 学时 选修课程内容不计入学员学习的总 成绩 也不作为在线考试的依据 老师可以根据需要自主选修 三 培训方式三 培训方式 本项目采用集中学习和远程自主学习相结合的培训模式 首先对辅导教师 进行培训 以集中学习为主 由课程专家及网络平台技术人员 组成培训专家 团队 采取 送培到省 的方式对辅导教师进行 5 天集中面授和 10 天远程培训 辅导教师培训后 组织学员参加远程培训 学员远程培训以自主学习为主完成 网络课程研修 在线主题研讨 提交作业与总结等培训任务 全员远程培训期间将组织不少于 4 次的专家在线集中答疑活动 及时解答 学员在学习中遇到的问题 有效提高培训质量 在培训过程中 我们将适时选择学习热情比较高 学习成绩比较好的地区 进行送培到县的互动 请国家级的课程专家以及优秀的学科教师到校实地和参 训的学员面对面沟通与互动 了解调研一线教师的实地需求并带来信息技术在 教学中应用的优秀案例 第二部分第二部分 远程培训远程培训安排安排 一 一 培训进度表培训进度表 远程培训项目时间安排 2013 年 12 月 16 日 2014 年 3 月 31 日 远 程培训划分为培训者培训和全员远程培训两个阶段 培训者培训时间 2013 年 12 月 16 日 20 日 5 天 为集中面授培训 2013 年 12 月 22 日 31 日 10 天 为辅导教师在线研讨 全员远程培训时间 2014 年 1 月 5 日 3 月 21 日 60 天 在线考试及培训总结时间 2014 年 3 月 22 日 3 月 31 日 10 天 培训网址 培训网址 具体培训时间安排如下 时间时间培训内容培训内容课时课时备注备注 前期准备阶段学员注册 熟悉平台操作 1 月 5 日 9 日模块 1 培训准备10 1 月 10 日 19 日模块 2 教学媒体与资源利用20 期间提交第一期班级 简报 安排第一次专 家集中答疑 1 月 20 日 29 日模块 3 授导型教学的设计15 期间安排第二次专家 答疑 1 月 30 日 2 月 14 日春节放假 2 月 15 日 24 日模块 4 探究型学习的设计10 期间提交第二期班级 简报 2 月 25 日 3 月 6 日模块 5 教学实施计划设计 10 5 选 修 期间安排第三次专家 集中答疑 3 月 7 日 16 日模块 6 信息技术与课程整合探讨10 期间提交第三期班级 简报 安排第四次专 家答疑 3 月 17 日 21 日模块 7 成果整理与展示 5 5 选修 3 月 22 日 26 日远程在线考试 3 月 27 日 31 日提交总结 学习成果 期间提交第四期班级 简报 备注 选修模块因与成绩无关 故选修学习内容不作具体的学习时间安排 备注 选修模块因与成绩无关 故选修学习内容不作具体的学习时间安排 二 二 课程安排课程安排 课程模块课程模块 模块模块专题活动专题活动 模块一 培训准备 活动 1 感受信息技术应用 活动 2 理解教学设计 活动 3 组建学习团队 管理个人资料 模块二 教学媒体与资源利用 活动 1 理解教学媒体的作用 活动 2 学习媒体素材加工方法 活动 3 交互式电子白板的操作方法与教学应用 活动 4 掌握信息资源获取方法 活动 5 评价教育信息资源 活动 6 讨论教育信息资源合理利用问题 模块三 授导型教学设计 活动 1 研习教学设计案例 活动 2 设计与编制教案 活动 3 评议教案设计作品 活动 4 认识常用的评价方法 模块四 探究型学习设计 活动 1 研习探究型学习案例 活动 2 研习评价量规 活动 3 设计探究型学习方案 活动 4 分享教学设计成果 模块五 教学实施计划设计 活动 1 创建教学实施计划 活动 2 评议教学实施计划 选学 活动 3 批改学生作业 活动 4 处理教学信息 活动 5 信息沟通与反馈 选学 模块六 信息技术与课程整合探讨 活动 1 理解信息技术与课程整合 活动 2 研讨技术整合的问题与策略 活动 3 信息技术与课程整合的案例分析 活动 4 提升教学设计的整合水平 模块七 成果整理与展示 活动 1 整理学习档案袋 活动 2 展示培训作品 活动 3 评价培训项目 选学 模块八 交互式电子白板实战应用 选修模块 交互式电子白板实战课例分析 交互式电子白板探究性教学设计 交互式电子白板课件设计与制作 交互式电子白板学科教学应用分析 学时安排及作业 讨论内容设计学时安排及作业 讨论内容设计 模块模块学时学时活动活动讨论题讨论题 活动 2 理解教学设计 1 你在教学过程中曾经使用过哪些教学方法来解 决教学中的重点与难点 能举出一些你印象比较深 刻的例子和大家共享吗 2 信息技术的融入能为教学过程提供哪些支持 模块一 培训准备 10 模块反思 3 如何才能更好地进行小组合作 请提出几条建 议 活动 2 交互式电子白 板的操作方法与教学 应用 1 交换式电子白板有哪些教学功能 能否分享一 个利用交互式电子白板进行教学的案例 模块反思 2 思考自己在应用教学媒体时还有哪些不足 应 如何改进 模块二 教学媒体与资 源利用 20 作业一作业一 媒体素材加工作业 必做 媒体素材加工作业 必做 选择以下任务之一 1 处理图形 图像素材 完成 我的图像作品 bmp 2 处理音频素材 完成 我的声音作品 wav 3 处理视频素材 完成 我的视频作品 avi 活动 3 评议教案设计 作品 1 会变的瞳孔 这个案例中教学媒体的功能是 什么 如果你来上这节课 你会选择使用哪些媒体 如何使用 模块反思 2 教学设计过程中对学习者特征的分析内容主要 包括哪些方面 模块三 授导型教学的 设计 15 作业二 设计授导型教案并制作课堂讲稿 必做 作业二 设计授导型教案并制作课堂讲稿 必做 结合自己的教学实践 选择一个主题 设计授导型教案 并制作课堂讲稿 活动 1 研习探究型学 习方案 1 如何设计指向高级思维的问题 模块反思 2 结合自己学校的实际情况和自己的教学经验 思考如何在日常教学中开展探究型学习 模块四 探究型学习的 设计 10 作业三 设计探究型教案 选作 线下完成 作业三 设计探究型教案 选作 线下完成 请根据你自己的学科背景选定一个主题 按照教材提供的 miniquest 设 计模板设计探究型教案 模块反思 1 如何把 word 和 excel 应用到自己的教学实践中 如何在教学中更好的应用信息技术 模块五 教学实施计划 设计 10 5 讨论2 在你的经验看来 教学设计所预设的方案 在 模块模块学时学时活动活动讨论题讨论题 实施的过程中能够保证百分百地完成吗 对此 你 可否提供你印象最为深刻的一个例子跟大家分享 作业四 设计教学实施计划 选作 线下完成 作业四 设计教学实施计划 选作 线下完成 活动 1 理解信息技术 与课程整合 1 结合你自己的教学实践 讨论信息技术与课程 整合存在哪些常见的问题 请你提供你身边的案例 来说明 模块六 信息技术与课 程整合探讨 10 活动 3 信息技术与课 程整合的案例分析 2 结合本活动中的六个案例分析 信息技术是如 何支持教与学的 相比传统课堂 信息技术支持下 的教学有哪些优势 模块七 成果整理与展 示 5 5模块反思 1 思考整个学习历程对自己的专业发展有何影响 2 思考如何把这次培训中的各种所学内容 应用 到自己今后的教学实践中 模块八 交互式电子白 板实战应用 40本模块为选修课程 学员自主选学 学习结果不计入总分 三 评价内容与评价方式三 评价内容与评价方式 一一 学员评价内容与评价标准学员评价内容与评价标准 本次培训评价以过程性评价为主 评价指标以反映实际情况为原则 依照 培训学员的学习活动方式确立 以学习参与度 阶段成果和合作学习情况作为 主要评价指标项 最终评价结果结合综合数据情况 学员成绩 60 分以上 含 60 分 记为合格 85 分以上具有评优资格 由各班辅导教师进行推荐 由培训 实施机构最终审核确定优秀学员 优秀辅导老师名单 优秀学员比例为 30 考核标准如下考核标准如下 考核指标考核指标具体考核办法具体考核办法 考核权重考核权重 在线学习 在线学习所有必修模块中的讲座及相关资料 要求在线总时长不 少于 20 小时 每在线 1 小时积 2 分 40 完成作业 完成 2 篇课程作业 由辅导教师认定作业质量 合格分数为 60 分 不合格作业可以重新提交 每篇作业按 11 权重核算总分 22 考核指标考核指标具体考核办法具体考核办法 考核权重考核权重 互动交流 参与 6 个主题研讨 每个主题发表不少于 1 篇文章或回复 每个 帖子必须要有价值 每篇文章或回复按 3 权重核算总分 18 在线考试 参加在线考试 满分 100 分 合格分数 90 分 按 20 核算总分 20 培训总结学员在培训结束后 提交一份培训总结 必须提交 不计分 合计合计6060 分以上 含 为成绩合格分以上 含 为成绩合格 100 二二 优秀辅导教师评选标准优秀辅导教师评选标准 名称名称评选标准评选标准 优秀优秀 辅导教师辅导教师 按照辅导教师的参与情况 如文章数 点评数 进行统计 并对照工作要求 与职责在合格辅导教师中评选产生优秀辅导教师 名单将在网上进行公示 并颁发优秀辅导教师证书 优秀辅导教师的评选标准如下 1 组织本班级学员在远程培训开始一周内完成平台登陆和注册 2 按照培训要求 积极采取措施做好本班级学员的远程辅导工作 3 按照培训课程时间安排及时编写和发布班级简报不少于 4 期且质量高 4 积极跟进学员在线学习 发帖质量高 学员跟帖数量多 发表的评论及相 关文章质量高 推荐 引用率较高 5 及时批阅学员作业并进行点评 作业批阅数量达到 100 6 班级学员注册率 100 合格率 100 优秀率 85 以上 第三部分第三部分 辅导教师工作手册辅导教师工作手册 一 工作职责一 工作职责 1 参加辅导教师集中培训 了解项目实施流程 熟悉培训课程 掌握培训 平台操作 评价标准及评价量规 做好培训相关准备工作 2 负责本班学员账号发放 指导学员完成登录 完善个人信息和修改密码 等工作 3 建立班级 qq 群 要求本班学员加入 并将群号提报给培训机构 一 班群号 317433859 二班群号 341200660 4 负责组织本班学员参加学习 督促学员按要求完成培训任务 培训过程 中 引领和指导学员进行班级研讨活动 归纳学员学习中的热点问题 并给予解答与指导 5 关注学员学习动态 及时与培训机构沟通并反馈有关信息 6 编写并发布班级学习简报 全程学习不少于 4 期班级简报 7 负责本班学员作业批改及推优工作 并将优秀作业 班级学习简报发至 指定邮箱 hubei2013 8 协助专家完成在线集中答疑的组织工作 时间详见平台通知 二 工作流程二 工作流程 工作时间工作时间工作任务工作任务说明说明 培训前熟悉培训手册熟悉学员指导手册 辅导教师指导手册 培训者培训 2013 12 16 2013 12 31 参与培训 1 熟悉准备模块的课程内容 2 熟悉平台的特点 学员与辅导教师两个角色操作流 程 掌握操作方法 3 了解自身工作职责 掌握教务教学管理 组织班级 教学活动等方法 4 熟悉评价标准及评价量规 5 加入到辅导教师 qq 群 311437800 中方便后期 沟通交流 远程培训 2014 1 5 2014 3 31 班级管理了解本班学员的基本情况 教学引领 在每个模块开始前发布学习引领 提示学员如何有效 地完成本模块的学习任务 编写学习简报发布到班级中 教学评价 1 及时批改学员作业 对不合格 如抄袭 的作业要 及时通知学员重做 2 按照一定比例进行作业推优 研讨答疑 1 回答本班学员提出的问题 针对学员学习困难提供 帮助 2 协助专家完成集中在线答疑的组织 学员学习督促 工作 1 督促本班学员按时进行各模块的学习 2 督促本班学员按时完成作业 3 督促本班学员及时参与讨论 引导学员发表正确言 论 4 督促本班学员按时参加考试 5 督促本班学员按时提交培训总结 6 查看学员成绩 督促未合格学员完成学习任务 推优按学习成绩 推荐优秀学员 30 优秀作业 2 篇 培训结束后 2014 4 1 2014 4 10 工作总结提交本班培训工作总结 三 平台操作三 平台操作 一 平台功能导航 图 平台功能导航 二 教学准备 1 登录平台 打开 ie 浏览器 输入培训平台地址 输 入账号密码 点击 登录 按钮 登录培训平台 图 登录框 2 修改个人信息 登录成功后 点击个人设定中的 我的档案 打开我的档案页面 修改个人信 息 图 个人设定 图 我的档案 3 修改密码 点击个人设定中的 修改密码 打开修改密码页面 修改密码 图 修改密码 4 查看平台通知 点击社区中的通知 查看平台发布的通知 图 社区 三 教学任务 1 查看课程内容 1 点击教学管理中的 我的教学课程 打开我的教学课程 图 教学管理 图 我的教学课程 2 点击班级后面的 内容 按钮 打开对应班级的内容页面 图 内容页面 3 点击内容页面的 学习单元 打开课程的学习单元 图 学习单元 学习单元页面图标说明学习单元页面图标说明 模块夹 课件 作业 总结 主题研讨 在线考试 调查问卷 4 点击学习单元中的课件 页面右上角出现 预览 按钮 点击即可 查看对应的课件内容 2 批改学员作业 1 点击第 1 步中学习单元中的作业 页面右上角出现 查看提交情况 按钮 点击即可打开作业提交情况页面 图 作业提交情况 2 点击学员姓名 即可打开批改作业窗口 图 批改作业窗口 3 点击作业图标 即可下载该作业 4 在分数中输入分数 合格作业输入 100 不合格作业输入 0 在备 注中输入作业评语 不要勾选 请寄确认书至 xx 如果推荐给专家 请勾选 推荐 复选框 5 点击确定 作业批改完成 3 管理主题研讨 1 点击第 1 步中学习单元中的主题研讨 右上角出现 进入 按钮 点击即可进入主题研讨 2 点击 发表文章 按钮即可发新的文章 点击文章标题即可查看和 回复文章 3 通过文章标题后面的 设置置顶 设置精华 删除 可对文章 进行管理 图 主题研讨 4 发布班级通知 简报 1 点击第 1 步中内容页面的 公告 打开班级公告页面 图 班级公告 2 点击添加按钮 即可打开添加页面 图 添加页面 3 输入标题 内容 选择类型 发通知选择通知 发简报选择简报 4 点击保存即可完成添加 5 查看学员成绩 1 在第 1 步 我的教学课程页面 点击 成绩 按钮 打开成绩页面 图 成绩页面 2 点击成绩页面中的跟踪报告 打开跟踪报告页面 图 跟踪报告页面 3 点击跟踪报告页面上的 用户报告 选择条件后点击 查看报告 按钮 即可查看所有学员成绩及详细成绩 4 点击跟踪报告页面上的 使用报告 选择条件后点击 查看报告 按钮 即可查看课程各项内容的参与情况 5 点击跟踪报告页面上的 详细报告 选择条件后点击 导出 按钮 即可将学员详细成绩的 excel 表格导出并下载到电脑上 四 注意事项 1 角色切换 首次登陆默认角色为学员 请登录后将首页右上角的角色选择为 辅导教 师 图 角色 2 浏览器 建议使用 ie8 0 以下版本浏览器 3 必备软件 请安装学习必备软件 例如 java 虚拟机 学习平台通知栏中提供下载 第四部分第四部分 学员指导手册学员指导手册 一 一 主要学习方式主要学习方式 一 一 在线课程学习在线课程学习 远程在线培训采取学员自主学习方式 学员既可以在学校进行在线学习 有条件的学员也可以在家中自主学习 在线学习内容包括专家授课 文本解读 案例分析 提交作业等 学员需要在规定时间内按照学习流程和评价标准认真 完成每个环节的学习任务 并取得合格 二 二 查看简报查看简报 培训过程中专家 辅导教师 北京百年树人远程教育有限公司分别在平台 上发布课程简报 班级简报 工作简报 学员需要认真学习简报内容 关注培 训动态 三 三 在线讨论与答疑在线讨论与答疑 培训过程中学员需要积极参与课程中的专题讨论 按时参加由北京百年树 人远程教育有限公司组织的专家在线集中答疑活动 积极与专家互动交流 二 二 平台操作指引平台操作指引 一 一 平台结构平台结构 学员在平台上可以开展各项学习活动 包括课程学习 公共交流以及个人 信息管理等多种活动 见下图 图 学员页面功能操作示意图 二 学习准备 二 学习准备 第一步 学员登录第一步 学员登录学习平台学习平台 打开 ie 浏览器输入培训平台地址 如 下图 图 登录页面 输入用户名和密码 点击登录即可进入学员学习页面 如下图 图 学员学习界面 第二步 填写第二步 填写 修改修改 个人信息个人信息 学员首次登录后 要在 我的档案 中修改正确的个人信息 在首页右上角点击 我的档案 或者在 个人信息中点击 我的档案 在 我的档案 中填写个人信息 如下图 图 修改个人信息 图 修改个人信息 2 温馨提示 温馨提示 为便于培训信息的存档 保证培训证书培训证书的准确发放 请准确填写 真实姓真实姓 名名 电子邮件电子邮件 手机手机 和和 单位单位 等信息等信息 第三步 修改个人密码 可选做 第三步 修改个人密码 可选做 点击首页右上角 修改密码 如下图 图 修改密码 输入旧密码 新密码和确认密码 点击 确定 即可 如果忘记个人密码如果忘记个人密码 请致电请致电 400 810 1126400 810 1126 进行密码重置 进行密码重置 第四步 安装第四步 安装 javajava 虚拟机虚拟机 学员首次学习需要安装 java 虚拟机 只需安装一次 安装地址在首页 如下图 第五步 学习退出第五步 学习退出 每次完成学习后 请点击学习页面右上角的退出 如下图 温馨提示 学员每次学习结束后 都需要点击 退出 正常退出学习系统 否则可能否则可能 造成学习统计的不准确造成学习统计的不准确 三 学习流程 三 学习流程 学员在登录后 无需选择课程无需选择课程 直接点击首页培训课程 即可进入学习 如下图 1 1 如何进行课程浏览如何进行课程浏览 点击模块标题即可进入该模块的学习页面 如下图 图 模块标题 图 模块学习页面 2 2 如何提交作业如何提交作业 点击 提交作业 按照作业流程提交即可 如下图 图 提交作业 1 第一步第一步 填写上传作业文档数量 本系统可以提交多个作业附件 在 我 要上传 文档 填写数量 见下图 图 提交作业 2 第二步第二步 上传文档 点击浏览 定位好需要上传的作业即可 见下图 图 上传作业附件文档 注意 上传的作业文件名不能以中文命名注意 上传的作业文件名不能以中文命名 第三步第三步 确认 如下图 图 确认作业提交 确认完成后 点击完成即可 如下图 图 作业提交确认完成 作业提交完成后 在课程首页 作业模块多了 成绩 项 如下图 图 作业提交页面 学员点击 成绩 可以查看自己的评分情况 如下图 图 作业成绩 温馨提示 作业提交成功后需要由本班辅导教师手动批改 所以成绩不是立即显示 3 3 如何进行如何进行在线研讨在线研讨 点击某个模板的 在线讨论 进入进行在线研讨活动 如下图 图 互动交流 1 点击 发表文章 和 回复 即可进行或者回复等操作 如下图 4 4 如何进行在线考试如何进行在线考试 点击测验名称 进入在线考试说明页面 如下图 图 考试说明页面 在规定的时间内参加考试即可 详见通知 在规定的时间内参加考试即可 详见通知 5 5 如何参加专家答疑如何参加专家答疑 在本次培训中 我们安排了 4 次专家在线集中答疑活动 请关注平台通知 并按时参与 6 6 如何填写调查问卷如何填写调查问卷 点击 进入调查问卷页面 如下图 图 调查问卷 填写完成后 点击提交即可 只需填写一次 7 7 如何提交总结如何提交总结 操作详见作业的提交 8 8 如何查看学习成绩