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五年级下册第七单元统计练习题 时间：40分钟 总分：100分评价等级优良达标待达标在相应等级上划“”同学们，当我们睁大眼睛仔细看题时，我们的眼睛是最明亮的；当我们用心解题时，我们就是最棒的。那就来比比看谁在这一单元里是最棒的！一、认真填一填。1. 常见的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图和（ ）统计图。2. 32、34、35、32、34、32这组数据中众数是（ ），中位数是（ ）。3. 表示某地气温变化情况，应该选用（ ）统计图比较合适；只要求很容易看出数量的多少，应选用（ ）统计图。 4. 一组数据中，出现次数（ ）的数称为这组数据的众数。 5. 扇形统计图是用圆内（ ）表示各部分数量占（ ）的（ ）。 6. 将一组数据从小到大（或从大到小）排列，（ ）的数称为这组数据中的中位数，当一组数据的个数是偶数时，中位数取（ ）。7 .（）、（）、（ ）三种数都是统计量，这三种数都是反映数据集中程度的统计量。二、我当小裁判。对的画“”，错的画“”。1. 统计表比统计图表示数量更形象、具体。 （ ）2一组数据中，平均数能代表这组数据的平均水平。( ) 3. 折线统计图可分为单式折线统计图和复式折线统计图。 ( )4.条形统计图比扇形统计图更具有优越性。 （ ）中位数就是中间的那个数。 （ ）三、我能选对。（将正确答案的序号填在括号里） 五年级（2）班四个小组比赛谁收集的废品多，可选用（ ）统计图。A. 折线 B . 条形 C. 扇形 2. 有甲、乙、丙、丁四个数，甲、乙、丙三个数的平均数是26，丁是22，这四个数的平均数是（ ）。 A24 B.25 C.263用举手表示同意或不同意，是应用了( )的意义。A. 平均数 B. 中位数 C. 众数 4. 在一个条形统计图里，用3厘米的直条表示60人，用（ ） 厘米的直条表示400人。 A 10 B.15 C.20570，80，90，80这组数据中，中位数（ ）众数。A.大于B. 小于C. 等于 四、巧思妙写。三（1）班21名男生1分钟仰卧起坐成绩如下（单位：次）19 23 26 29 28 32 34 35 41 33 31 25 27 31 36 37 24 31 29 26 301.这组数据的中位数和众数分别是多少？2.如果成绩在3137为良好，有多少人的成绩在良好以下？ 五、解决实际问题。1. 根据下面的统计图完成填空：（1）下半年，（）的出售量呈上升趋势，（1）下半年，（）的出售量呈上升趋势，（）月出售量最大。（2）（）月，彩电和空调出售量相差最小；（）月，彩电和空调出售量相差最多。（3）（ ）月，空调出售的最多；（ ）月，空调出售的最少；最多的和最少的相差（）台。 2. 七个数按从大到小的顺序排列，平均数是34，已知前四个数的平均数是30，后四个数的平均数是38，算一算第四个数是几？3. 五（1）班有学生40人，请你根据学习成绩的统计图算出各项成
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