四年级语文下册第十一周周练.doc

四年级语文下册第十一周周练一、看拼音，写词语。（16分） li t sh di ji pio liang（ ） （ ） （ ） （ ）Chng ku fn ln to yn chng yn（ ） （ ） （ ） （ ）二、成语填空。（12分）（ ）罗（ ）布 不（ ）之地 纵（ ）交错 源源不（ ） （）枝（）叶 （）砍（）伐3、 辫字组词。（10分） 漠（ ） 填（ ） 漂（ ）浇（ ） 宜（ ） 模（ ） 镇（ ） 飘（ ）烧（ ）宣（ ）四、在括号里填上合适的词语。（12分）（ ）的沙漠 （ ）的河水 （ ）的村庄（ ）的森林 （ ）的土地 （ ）的枝叶五、选词填空。（6分）1、保卫 保护土地失去了森林的（ ），就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。2、回忆 记忆在葬礼上，菲格雷特总统用饱含深情的语调，（ ）了塞特凯达斯瀑布曾经给巴西和世界人民带来的欢乐和骄傲。六、按课文内容填空。（14分）1、阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些 ，沙漠中的人们才有了 。2、云雀的心愿是_，从课文中我们知道森林是一座_，因为_；森林是一个_，因为_。七、阅读短文，回答问题。（30分） （一）“森林就是森林，怎么能说是森林水库呢？”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠（ gun gun ）就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯（ g k ）枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄（ ch x ）水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗?” 1、 为加点字选择正确读音。（3分）2、写出下列词语的近义词。（2分）储存（ ） 吸收（ ） 3、 森林就是“森林水库”，你知道这是为什么吗？请写在下面横线上。（4分） 4、 文中有两个比喻句，请在原文中用“”划出。（2分）5、 模仿课文，用上“可以也可以”说一句话。（2分）6、联系生活实际，读了这段文字，你有什么想说的吗？请写在下面。（3分） （二） 大自然的声音大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ni）喃(nan)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答丁丁冬冬所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。（5分）、2、整篇文章都是围绕课文中的。（3分）这句话来