苏教版六下语文5-7单元训练题.doc

苏教版六下语文5-7单元训练题5-7单元训练一看拼音写词语tui se sao zhou shou xue shuo ba mai long ye e（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）duo kui nu zhen zhang peng zhi ya nei han zhan fang（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hua rui ying er fen shao yuan jing tie xiu qi qing（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xun tou xing zao jian lou yao he lao yin ka fei（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wu gong tang ruo piao yi jiao hui chu ying chi re（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）mi yan yi wei jiao jian dun zhe juan nian feng zheng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）dang yang wu yi shan po you jie zou kui bei ke yu ye mei（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yu zhuo bing diao wei feng za qi lian qiao hua zao shi bi（ ） （ ） （ ） （ ）二根据课文内容填空1.“九百多级石梯，像一根根银丝从空中抛下来，云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”写出了天游峰_的特点，更衬托出扫路人_ _的精神。2. 当然，追求应该是_，但_ _，这才是_。这句话是 启发弟子时说的话，目的是告诉学生 从中可以看出这是一个 的老师。3“东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。”雪松的本领是_ _。从雪松的身上我们得到了一个启示：_ _。4对于外界的压力，可以_ _ ，但有时 ， ， 。这句话出自课文 ，由这句话你想到哪些名句、成语或故事呢？A_ _ B _ _5广玉兰一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是： _6月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到：_、_、_。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出 7然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里_ _ _，一朵花_，又_ _，一嘟噜花_，又长出_ _。在_ _，在_ _，在_ _，看不出_ _，也看不出_ _，无日不_。从_ _，从_ _一直到_，_。这一点 ，同院子里那些花比起来， ？8古人常借笔下的事物来抒发自己的志向或表现自己的精神品质，这叫“托物言志”。如明代的_在其石灰吟中的“_，_。”就在告诉人们，他要像石灰一样坚强不屈、洁身自好。元代的_在其墨梅中想说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好，只是要让它的清香弥漫天地之间的诗句是“_，_”。这样的例子还有很多，如：_的诗句_ _，_。9马诗中“_，_”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被常识所发出的感慨。10法国作家_被誉为“_”，他的 和_是脍炙人口的名篇，他曾经拜 为师。师徒两人中，你更喜欢 ，因为他 。11在 一课中，我们认识了身体残疾但 的刘老师，你能回忆一些赞美老师的名言名句吗?_ _12“大自然_！广袤的大地是她_ _ ，茂盛的森林是她_ _，温暖的太阳是她_ _，和煦的轻风是她_ _ ”写得真美！这里的“她”指的是_，省略号表示_ 。从这些句子可以体会到作者_ 之情。请你再接着写两句：_ ， 13孔子是我国古代伟大的教育家和思想家，他有很多关于学习方法的名言，例如：“ ，_。” “ ，_。”孔子弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟子_ _和_ _。14孔子凝望着泗水的绿波，_地说：“水 ,_ _，它好像_。水 ， ，_， ，它好像_。水 ， ，_，它好像_。万物入水，必能_