高中历史 专题六 中兴埃及的改革课件 人民版选修1.ppt

二中兴埃及的改革 专题六穆罕默德 阿里改革 课程标准简述穆罕默德 阿里改革的主要内容 认识其在埃及历史上的作用 一 阿里改革的历史背景及目的1 背景 1 经过多年战争摧残以及 帝国的残暴统治 埃及国内经济萧条 百废待兴 2 西方列强虎视眈眈 随时可能发动新的侵略 2 目的 巩固胜利成果 实现富国强兵 二 阿里改革的措施1 大力发展经济 1 改革土地制度 前提 1811年3月 通过萨拉丁城堡屠杀事件 阿里铲除了 的势力 奥斯曼 马木鲁克 措施 废除包税制 实行土地国有化 将一部分土地出租给农民耕种 废除各种杂税 征收统一的 精简纳税手续 将另一部分土地分赐给亲属和部下 作用 一定程度上减轻了农民的负担 新兴 出现 构成阿里政权的社会基础 2 大力发展农业 大力兴修水利 推广用风力和畜力带动的水车 鼓励农民广泛种植经济作物 发展长绒棉种植 土地税 地主阶级 3 进行工业建设 从西方引进技术 购买设备 聘请专家 建立近代化的国营工厂 重点扶持军事工业 埃及的 开始初具规模 4 发展对外贸易 工农业产品盈余 可供出口创汇 为本国的经济建设提供了大量资金 2 政治改革 加强中央集权 1 在中央 设立了 各部长官均由阿里直接任免 并要效忠于阿里 2 在地方 全国划分为七个省 省长由中央任免 下设县 乡 村三级行政机构 下级对上级负责 民族工业 最高国务委员会 3 军事改革 1 废除雇佣兵役制 实行 制 2 派人到西欧学习军事技术 聘请外国军官为教官 按照西式方法训练军队 3 结果 建立了一支完全由阿里控制的军队 成为他加强 维护统治的机器 4 促进文化教育事业的繁荣 1 重视建设人才的培养 仿照西方教育制度 建立了世俗学校和专科学校 兴建了一批普通中小学 扩大受教育范围 提高教育普及的程度 选派优秀青年赴欧洲留学 邀请各国专家来埃及讲学 征兵 中央集权 2 发展文化事业 建立印刷厂 创办了近代埃及的第一份报纸 三 阿里改革的影响及结局1 积极影响 1 强化了中央集权 形成以阿里为首的新兴地主阶级统治集团 2 保证了经济的复苏与发展 带动了 事业的繁荣 3 加强了同西方的交流 带来了近代化的一丝曙光 4 拥有了中东地区最强大的武装力量 5 埃及实际上成为一个独立的 国家 埃及战役报 文化教育 主权 2 消极影响 1 没有从根本上触动原有的封建生产关系 2 只是单纯引进西方近代 硬性嫁接到本国封建制度上 3 对外穷兵黩武 不断 最终改革措施被废除 生产技术 扩张 要点一阿里加快埃及近代化的措施1 工业方面 从西欧引进技术 设备 人才和资金 提高工业技术水平和发展速度 2 政治方面 仿效欧美国家 在中央设立最高国务委员会 相当于内阁 下设若干政府部门 3 文化教育方面 实行开放政策 学习西方的先进经验 在聘请外国专家来埃及讲学和传授技术的同时 还选派了大批埃及青年去欧洲留学 其中不少人学成回国在军事和政府部门担任要职 组织翻译了大量欧美著作 4 军事方面 按照西欧国家的方式组织和训练军队 他不但请法国军官作自己的顾问 还建立了各类军事学校 从法国等西欧国家请来军事教官 为埃及培养新型军官 要点二全面认识阿里改革1 进步性 1 政治上 消灭了反动的马木鲁克势力 结束了长期动乱 分裂割据的局面 加强了中央集权 奠定了近代埃及民族国家的基础 2 经济上 引进西方先进技术 兴办近代工业 使埃及的生产力得到解放 工农业生产迅速发展 客观上促进了埃及资本主义的发展 同时也抵制了西方大规模的经济渗透 3 军事上 建立了强大的军队 维护了国家主权 客观上符合人民的利益 4 文化上 实行开放政策 学习西方文化教育 培养本国的科学技术人才 2 局限性 1 不断对外扩张 耗尽了全国的人力和物力 2 封建专制的加强和封建统治的残暴 把广大人民推向痛苦的深渊 要点三阿里改革失败的原因1 从根本目的看 是为了维护封建统治 违背了历史发展潮流 2 从改革过程看 虽引进了西方的技术设备 但采用的是封建官僚式的管理体制 3 从外部原因看 外商不愿传授先进技术 破坏生产 引进的设备也比较陈旧 4 从发展进程看 西方资本主义正处于上升时期 列强不断侵略东方国家 致使改革不能成功 5 连年对外战争 削弱了国力 6 阿巴斯一世对改革措施的废除 2013 青岛一中月考 阅读下列材料 材料1 阿里改革时期耕地面积的增长情况 材料2 阿里改革时期经济的发展请回答 1 以上材料分别反映了阿里改革在哪些方面的成就 2 简述取得上述成就的有利因素及对埃及历史最主要的影响 命题分析 本题考查获取材料信息的能力 由材料可分析出其反映了农业 外贸等方面的成就 分析有利因素时可从经济 政治等方面入手 结合课本知识回答影响 答案 1 农业 对外贸易等方面的成就 2 有利因素 经济上 宣布实行土地国有 废除各种杂税 兴修水利 推广经济作物的种植 引进西方技术 发展民族工业 鼓励出口 政治上 加强中央集权 重视教育 培养各种建设人才等 影响 促进了埃及的近代化 规律总结 试题答案的三个主要来源第一 直接从材料中归纳总结 第二 根据材料并结合所学知识归纳总结 第三 材料只是起到创设情境的作用 要完全根据所学知识回答问题 对于第一种情况 学生可以根据分值逐条从材料中找出并适当归纳 一般一分一点或两分一点 不要妄加评论 对于第二 三种情况 答案不完全或基本不包含在材料中 那么我们首先要根据材料中的时间 关键词判断出要考查的知识范围 再结合这部分知识进行回答 有人说阿里对内实行独裁统治 对外进行野蛮征服 是一个暴君 也有人认为阿里消灭了马木鲁克封建势力 通过改革发展了经济 增强了国力 是近代埃及民族国家的缔造者 你同意哪一种观点 理由如何 解析 本题属于开放性试题 同意哪一观点均可 但是要言之有理 答之有据 若同意第一种观点可从阿里改革的局限性方面思考 若同意第二种观点可从阿里改革的进步性方面分析 答案 同意阿里是一个暴君 理由 在穆罕默德 阿里统治时期 农民受到封建主的残酷剥削 农民带有农奴制的烙印 残暴的统治和连年的对外战争给埃及人民带来了深重的灾难 同意阿里是近代埃及民族国家的缔造者 理由 穆罕默德 阿里改革结束了埃及长期的混乱状态 确立了统一的中央集权国家体制 奠定了近代埃及民族国家的基础 改革促进了埃及经济的发展 带动了文化教育事业的繁荣 给埃及带来了一丝近代化的曙光 关于穆罕默德 阿里改革的性质 国内外学者主要有两种意见 一种认为是资本主义的 另一种认为是封建主义的 综合探究 你认为其中哪一种观点更合理 为什么 思路引领 只需选一种观点阐述即可 可从生产力进步 生产关系变革 近代化进程等角度分析 答案提示 同意是资本主义性质的改革 其主要论据是 在穆罕默德 阿里执政时期 土地国有制逐步被确认 商品经济迅速发