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文档简介

1 做个 快乐鸟 人教新课标二年级品德与社会上册课件 2 教学反思本节课 通过真正和学生 零距离 的交流 体验到了新教材给我带来的欢乐 也使我转变观念 品德与生活课程和学校的心理辅导进行整合后 让我感到内容上的魅力 以儿童的现实生活为基础 以儿童直接参与丰富多彩的活动为主要形式 构建课堂教学的实施策略 一开始以儿童感兴趣的游戏导入新课 接着引导儿童在活动中边玩边学 寻找变烦恼为快乐的好方法 让他们体会到生活的快乐 从而有利于儿童构建真正属于他们自己的知识和能力 形成内化的道德品质 3 在这节课里面 我努力倡导一种尊重学生意见 尊重学生的选择 尊重学生的情感的课堂氛围 走进学生中间 和他们交心谈心 整堂课被和谐 信任的气氛所包围 这样 学生才敢于倾诉 敢于说真心话 紧紧围绕教学目标 把教材提供的内容当素材和资源 我设计了说快乐 找烦恼 感悟快乐等活动 课前我调查了每一位同学的快乐事和烦恼事 真正做到有的放矢 真心话诱发了学生的真实体验 学生纷纷说出了自己的不快 其中变烦恼为快乐又分为两个递进的层次 自助和寻求互助 在内容上涉及学生在学校的学习和交往 家庭生活等方面 体现了开放性 4 升华学生的情感 以情育行 让学生深深的感受到能给别人带来快乐自己也会快乐 帮助别人解决困难 给别人送去温暖是多么幸福的事情 本课中真实的生活情境 真诚的活动交流 都充分的体现和尊重了以人为本 也希望能对学生的日常生活有所帮助 追求真实有效的品德课堂 达到来源于生活 同时也能指导生活 真正让孩子受益的目的 反思这节课 我感到也存在不少不足之处 如对学生生成问题的预设以及评价还要进一步努力 真情互助环节的形式还可以再改进和丰富 在帮助孩子了解了这么多变烦恼为快乐的办法后 也还要教给孩子学
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