幼儿园各种不同的刷子教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园各种不同的刷子教案(四篇)目录：幼儿园各种不同的刷子教案一幼儿园各种不同的刷子教案2教案二幼儿园各种各样的口袋教案三幼儿园各种各样的叶子教案四- 1 -幼儿园各种不同的刷子教案一幼儿园中班健康教案幼儿园各种不同的刷子教案一.活动目标1、通过尝试使用多种刷子,了解刷子的不同名称,探索刷子的使用方法。2、在亲身体验的基础上,增强幼儿对刷子构造、种类及用途的认识,并按刷子不同用途进行分类。3、激发幼儿对生活中小工具产生兴趣,体验刷子给人们生活带来的方便。二.活动准备1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子,如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷等。2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆、标记等。三.活动过程(一)操作实践活动,让幼儿亲身感知各种刷子的不同用途。1、出示刷子,引发幼儿使用刷子的兴趣。2、幼儿自由选择、观察、摆弄、交流、尝试使用各种刷子,相互合作模仿成人的活动。(用牙刷给宝宝刷牙,用鞋刷相互刷皮鞋,用衣刷模仿妈妈刷衣服,刷裤子,用杯刷刷杯子,用长柄刷刷地,用眉刷相互化妆等等)。(二)、鼓励幼儿讨论表达自己的操作过程与发现。1、幼儿逐一上来交流对刷子的认知,教师引导幼儿说说:你刚才玩的是什么刷子?它可以用来干什么?2、比较一下你们的刷子,有哪些地方不相同及相同点?3、教师小结各种各样的刷子。4、游戏送刷子回家,引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。(引导幼儿将牙刷送给牙宝宝,将鞋刷送给鞋子)(三)、拓展经验:1、你还见过哪些刷子?在什么地方看到的?教师出示锅刷、长柄刷让幼儿了解。2、幼儿观看录象:随着刷子科技的不断发展,我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利。3、小朋友长大后自己设计更先进的刷子为人类服务。3 / 9幼儿园各种不同的刷子教案2教案二一活动目标1、通过尝试使用多种刷子，了解刷子的不同名称，探索刷子的使用方法。2、在亲身体验的基础上，增强幼儿对刷子构造、种类及用途的认识，并按刷子不同用途进行分类。3、激发幼儿对生活中小工具产生兴趣，体验刷子给人们生活带来的方便。二活动准备1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷等。2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆、标记等。三活动过程（一）操作实践活动，让幼儿亲身感知各种刷子的不同用途。1、出示刷子，引发幼儿使用刷子的兴趣。2、幼儿自由选择、观察、摆弄、交流、尝试使用各种刷子，相互合作模仿成人的活动。（用牙刷给宝宝刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿妈妈刷衣服，刷裤子，用杯刷刷杯子，用长柄刷刷地，用眉刷相互化妆等等）。（二）鼓励幼儿讨论表达自己的操作过程与发现。1、幼儿逐一上来交流对刷子的认知，教师引导幼儿说说：你刚才玩的是什么刷子？它可以用来干什么？2、比较一下你们的刷子，有哪些地方不相同及相同点？3、教师小结各种各样的刷子。4、游戏送刷子回家，引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。（引导幼儿将牙刷送给牙宝宝，将鞋刷送给鞋子）（三）拓展经验：1、你还见过哪些刷子？在什么地方看到的？教师出示锅刷、长柄刷让幼儿了解。2、幼儿观看录象：随着刷子科技的不断发展，我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利。3、小朋友长大后自己设计更先进的刷子为人类服务。5 / 9幼儿园各种各样的口袋教案三设计思路：口袋到处都有，天天使用，孩子们应该再熟悉不过了，可在一次观察活动中，我发现孩子们对一只麻袋比较感兴趣，觉得非常好奇，并发出了许多疑问，我们从进一步询问中发现，孩子们对口袋的有关知识还了解甚少。随着时代的发展，许多原有的东西如麻袋、布袋、网袋等都已不多见，有的甚至已经被淘汰，广泛使用的替代品“塑料口袋”，又给环境带来了负面影响，造成了污染。因此，我们由麻袋引发了“幼儿园各种各样的口袋教案”这一主题活动。幼儿通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏等一系列活动，了解了口袋是多种多样的，使由各种材料做成的，从而让幼儿对口袋有一个全新的认识，并懂得塑料口袋给环境造成的严重污染，进一步培养了幼儿的环保意识。目标：1、通过操作、讨论等活动，让幼儿感知幼儿园各种各样的口袋教案及其材料与功能。2、了解各种口袋与人类的关系。3、进一步增强幼儿的环保意识。准备：1、请幼儿收集幼儿园各种各样的口袋教案（塑料袋、网袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋）。2、豆子、水、海洋球、玩具等若干。3、利用各种口袋制作成的环保服装。过程：一、参观活动：引导幼儿自由交流、触摸口袋教师请幼儿自由参观，通过看、摸来了解口袋，并选择自己最喜欢的口袋。二、认识活动：了解口袋由各种材料做成通过幼儿的讨论活动，使幼儿了解各种口袋的制作材料。三、分类活动：组织幼儿利用各种特征进行分类（重点部分）1、教师请小朋友自己想办法把各种口袋归归类。2、请幼儿介绍自己所使用的分类方法。3、教师出示标有塑料、纸、布、？标记的篮子，引导幼儿进行分类。4、向幼儿介绍麻袋，请幼儿利用看一看、摸一摸、拉一拉、讲一讲，比较它与其他口袋的不同。四、交流活动：教师总结口袋的作用，初步认识并了解一些特 殊的口袋。1、教师请幼儿讨论口袋的用处。2、教师请幼儿展开想象，讨论口袋在教学中的作用，并请个别幼儿上台试一试。3、教师请幼儿认识一些特殊的口袋，了解这些口袋的用处。（热水袋、氧气袋、冰袋等）五、操作活动：教师提供豆子、水、玩具、海洋球等，让幼儿自由选择最合适的口袋。六、讨论活动：互相交流自己的操作情况，并讨论塑料袋给环境带来的危害。1、教师请幼儿讲述自己在操作时所使用的各种口袋。2、教师组织幼儿讨论“生活中使用最多的口袋”（塑料袋）3、了解塑料袋的好处。（轻巧、体积小、结实、方便）4、教师告诉幼儿使用塑料袋的危害性（污染环境）、5、师生讨论“我们应该怎么做才能减少环境污染？”（少用塑料袋，重复使用，收集起来变废为宝。）七、延伸活动：组织幼儿利用废纸袋、塑料袋、网袋等开展制作活动。7 / 9幼儿园各种各样的叶子教案四活动目标：1， 引导幼儿探索叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。2， 知道幼儿学习按物体特征进行分类的方法。3， 激发幼儿探索大自然的兴趣。活动准备：1， 各种叶子2， 组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。3， 投影仪活动过程；一、 导入活动，引起幼儿的兴趣1， 韵律活动进场2， 导入活动。教师：春风到来了许多同伴，让我们大家寻找她们的秘密。二、 指导幼儿观察、探索、发现叶子的特征。1， 让幼儿带着问题看一看、摸一摸、闻一闻。师；叶子长的怎样？它有哪些颜色？有哪些形状？它象什么？叶子的正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉？闻一闻有什么气味？2， 幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿摸时注意安全。3， 请幼儿回到原位，围绕颜色、形状、大小、厚薄、软硬、光滑、毛糙、气味等方面畅诉自己探索的结果。4， 迁移扩展经验。围绕投影仪上叶子的形状，请幼儿讲讲象什么？你还在哪儿见过哪些植物，叶子是这样形状的。还可以为颜色或气味或其它来迁移扩展幼儿的经验。三、 指导幼儿分