思想政治和业务工作总结.doc

思想政治和业务工作总结 岳池县银塔小学 唐美华唐美华，女，现年53岁（1963年7月21日出生），汉族 ，大学专科毕业。1980年8月参加教育工作。先后任教于岳池县观桥小学（1980.081983.08），岳池县东板小学（1983.091989.08），岳池县顾县镇中心小学（1989.091995.08）。1995年9月至今在岳池县银塔小学任教。2011年12月被评为小学高级教师。从走上三尺讲台弹指间已有三十六个春秋了。三十多年来，我由学到教，把理论运用于实际教学和教学管理；三十多年中，我认真履行职责，圆满完成各项任务，踏实工作，完全融入到了光荣的教育事业中。身正为范思想政治总结我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，坚持党的四项基本原则，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论，认真学习义务教育法、教师法、教育法，认真落实中学教师职业道德规范，全面贯彻党的教育方针，不断提高自己，充实自己。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，关注留守儿童的健康成长，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，做到了教书育人，为人师表。多次受到学校的表彰。诚心为师业务工作总结一、教育工作作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”在工作中，本人始终坚持“一切为了学生，为了学生的一切，”之原则，公平、公正地对待每一位学生。教育学生时注重言传身教，率先垂范，以身作则，要求学生做到的，自己先做到。我对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生中树立了良好的师长形象。从教30多年来，先后担任了近20年班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。无论是自己担任班主任，还是兼作副班主任，或者仅仅作为一名普通小学英语教学教师，我都一样关爱学生，善于做学生的思想工作，能与学生换位思考，并结合学生的个性特征、年龄心理特点对学生进行教育。我不但不歧视成绩差的学生，还主动做他们的思想工作，纠正他们的不良习惯。通过网络、电话以及家访等多种方式与学生和家长沟通，了解并帮助学生解决生活、学习中的各种具体问题，做好学生在学习压力下的心理疏导，消除学生的紧张失眠、情绪焦躁、孤独苦闷等各种问题。对一些思想上不够成熟、自律性较差、有孤僻自卑或自大狂妄等性格缺陷的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。学生对本人的批评教育是心悦诚服，也许是女教师特质所在，学生们也乐意找本人谈心，解决思想、学习上的各种问题，在学生中极具亲和力。即使学生毕业之后进入了高一级学校，也经常给我打长途电话，探讨他们在高一级学校的生活、目标、学习、困惑等。在我的关爱下，学生甩掉了思想包袱，成绩也不断上升，许多原来成绩差的学生都顺利考上了自己向往的更高一级的学校。二、教学工作作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，本人治学严谨，知识面广，有较扎实的基础知识和过硬的专业知识，能熟练运用现代教育技术进行教学。本人有着先进的教学理念，科学的教学思想，积极的教改意识，潜心钻研课堂教学艺术，勇于实践，敢于创新，精心设计好每堂课的教学方法，深入浅出，高屋建瓴，生动活泼，收放自如，富有个性，颇受学生喜爱。教学工作中，始终如一地从批改作业中发现问题，批改作业习惯良好，教学以来一直坚持使用“错误档案”法，将每位同学每次作业中存在的问题条理，清楚地记载在“错误档案”本中，这样一个单元主题下来，一学期下来，每位同学的学习状态，学习效果了如指掌，能很快地找到行之有效的补救方法。每堂课，从教育理念、教学思想、教学任务、教学目的的明确到教学策略的拟定、教学情景的设置、教学多媒体的使用以及板书的设计等各个环节，都进行了充分的研究和精心的设计，对学生知识的传授、能力的培养和智力的开发等有着独到的见解，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用；注重学生的创新意识的培养和学生主动积极性的调动；教学风格独特，效果显著，任现职以来，所教班级在各次统考中均居九龙片区前茅。三、教研工作任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解英语学科新课程改革的发展方向。积极参加教研组的集体备课活动，和学校教师一道开展好本校教学研究。长期坚持听同行老师的课，并经常到其他兄弟学校去学习，精益求精；与备课组老师一起钻研教材、教法，共同开发教学研究专题；与组内老师资源共享，积极参与校、县、市组织的各种教研活动，主动承担公开课，示范课教学。用心钻研教学，不断撰写经验论文，积极投稿。论文小学班干部培养之我见2016年5月发表在国家一级刊物教育上并获一等奖；浅谈如何提高小学英语口语于2016年7月在英语小学辅导报之“英语教研”版上发表；2015年7月本人与人合作承担的教育部“十三五”科研规划重点课题小学英语教师教育科学素养的研究，于2016年7月经专家组鉴定，通过评审和验收，荣获教研成果一等奖。扶持后辈，关心教师培养指导青年教师为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，在做好自己本职工作的同时，我还积极主动承担培养指导青年教师的任务。在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。任现职以来，培训指导新教师多人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。与时俱时，教学相长继续教育总结本人把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。积极参加县、镇级英语教研活动和专业业务培训学习，先后多次参加了县骨干教师培训、岳池县中小学实验教师培训、中小学教师信息技术应用能力提升工程培训、现代教育技术培训、多媒体优质课培训等多种培训，努力提高自己的理论知识和业务技能；做到与时俱进，教学相长，自己的综合素质也在学习、培训中大为提高。总之，本