2013-2014学年教科版七年级上册思想品德期末复习提纲_第1页
2013-2014学年教科版七年级上册思想品德期末复习提纲_第2页
2013-2014学年教科版七年级上册思想品德期末复习提纲_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一单元 扬帆起航 1 怎样走进新同学? 敞开心扉,主动伸出友谊橄榄枝。从介绍自己开始,让新同学了解 接受自己。 被人记住名字是被尊重和被接纳的体现。 记住他人 名字,是良好友谊的开端。 2对老师的认识与理解。 老师指导我们学习和做人。 无论 学习 还是 生活中的问题,都可以向老师请教。每个同学在老师心目中的地位是一样的,都是老师培养和爱护的对象。任何一位老师都喜欢同学向他请教,更希望同学们与他讨论、交流。 3怎样建设良好的班集体? 以主人的身份融入班集体。关心集体发展,为班级建设献计献策。积极参加班级各项活 动,为班级争光。 X Kb1 .C om 4怎样适应中学生活? 学习更主动、认真和努力。调整学习方法,逐步培养自学能力。自信、愉快地学习。 更自觉遵守新规则,学会自我约束和管理。自觉独立反思并控制自己言行。尽量自己解决自己的问题。 5 怎样实现自己的 理想? 明确目标,树立理想,是我们走向成功的第一步。凡事预则立,不预则废。要根据自己的主客观条件制定计划。 实现理想 要从现在开始,落实在具体行动中。 6 制定计划要注意些什么 ? 计划要明确具体。计划要切实可行。计划要留有一定的余地。 计划要体现自己的个性。制定计划的过程中,要认真听取他人的意见,但最终还得自己拿主意。 第二单元 学会学习 1.良好的学习方法包括哪些? 珍惜时间,合理安排学习时间 。 独立思考,自主学习 。 兼顾全面学习与学科特长 。 从社会实践中学习 。 劳逸结合 。 确立正确学习目标和学习态度 。 培养良好学习习惯 。 敢于竞争,善于合作 。 2.怎样找到最好的学习方法? w W w .x K b 1.c o M 适合自己的方法就 是最好的方法。 学习方法并非一成不变,要不断调整和改进。 借鉴别人好的学习方法,结合自身总结适合自己的学习方法。 3.怎样珍惜时间? 珍惜每个今天。 要合理安排时间。即做事要有计划,分出轻重缓急,排好先后顺序。安排学习时间要结合学习计划和学习任务,并考虑自己的实际情况。 善于有效利用零星时间。 4.为什么要自主学习? 现代社会,人类知识快速增长和更新,社会对于个人能力、技能等要求越来越高。 学习是一个主动发现知识、获取知识和发展能力的过程。 为适应时代要求,为了我们终身发展,我们必须在自主学习、主动 探究中增强能力。 5.为什么要兼顾 全面学习与学科特长 ?怎样面对自己不感兴趣的学科? 中学时期是为全面发展打基础的时期,系统的中学课程有利于我们全面发展。 积极面对不感兴趣的学科,不回避。 运用有效方法,认真学习,提高成绩,培养兴趣。 6劳逸结合的意义?(积极参加文化娱乐活动的好处?) 劳逸结合有利于 促进身心健康。 提高学习效率。 促进我们全面发展。 (丰富业余生活,发展爱好特长,培养高雅情趣) 7怎样娱乐休闲?(娱乐休闲的原则?)(娱乐休闲要注意些什么?) 要 学会文明娱乐、健康休闲。 要玩得健康、节制、节俭、有个性。 8关于学习态度: 学习态度往往决定学习效果。 学习态度与学习兴趣密切相关。 学习目的决定学习态度。正确的学习目的 是促使我们勤奋学习的根本动力。 9关于学习习惯: 在执行学习计划的过程中, 最重要 的是 培养良好的学习习惯 。只有坚持不懈的重复正确的学习行为,良好的学习习惯才能养成。 培养良好的学习习惯贵在坚持,不能半途而废。 10为什么在学习中既要善于竞争,又要善于合作?(竞争与合作 的意义?) 竞争的最终目标是实现共赢。竞争可以充分调动大家 的主动性、激发进取心和开拓创新精神。 竞争有利于推动整个集体发展。合作带来共赢。合作提供了相互交流和学习的机会,有利于团结互助和协作。 合作 提高了 学习效率和创造力,促进自身素质 全面提高。 11 怎样竞争 ?( 竞争应注意什么 ?) http:/ww w.xkb1.c om 要有竞争意识,不断树立竞争目标。明确竞争的最终目标是实现共赢。竞争需要开放,需要坦诚交流。不能为了竞争而排斥同学。 第三 单元 成长中的我 1.为什么要正确认识自我?( 正确认识自我的意义是什么?) 正视自我,才能 成就自我 。 认识自己最重要,也最困难。 正确认识自己,不仅可以解决由此带来的 各种问题,也有助于我们全面发展。 2.如何与他人做比较评价?(比较评价的原则有哪些?) 要实事求是、客观地认识自己和他人。 要对自己和他人做出全面 、一分为二的评价。 3.怎样正确认识他人的评价? X|k |B| 1 . c|O |m 对待他人评价, 要独立思考,具体分析,正确对待。 要实事求是,有则改之,无则加勉。 4.如何认识自我?(认识自我的原则有哪些?) 可采用比较评价、 他人评价、心理测量与评价等方法 认识自我 。 应以变化和发展的眼光看待自己。 要以 “ 现实自我 ” 为对象 认识自我,以 “ 理想自我 ” 为目标激励和发展自我。 5.为什么要悦纳自我、发展自我?如何悦纳、发展自我? 新 -课 -标 - 第 -一 -网 每个人都是独一无二的,我们只能成为我们自己 ,要悦纳自我。 性别是先天的, 任何人 都无力决定自己的性别。无论男性还是女性都各有价值。 外表不能由自己决定, 优秀内在素质可以弥补外表 不足。 积极健康的性格可以通过 平时 努力 来培养。要全面认识自己、以变化和发展的眼光看待自己。要 愉快接受自己, 悦纳自我 性别、外表、性格和整体自我。 第四单元 人与人之间 1.为什么要与人交往?(人际交往 有何重要意义? ) 与人交往是人类 的身心 需要。 如果交往需要得不到满足,就 会影响 身心 健康 。 交往 是人类自身 和 社会发展的需要。个人发展和社会 进步都离 不开交往。 正常交往有利于 中学生增长见识 , 积累经验,激发思维, 锻炼能力 ; 有利于健康发展和素质提高 。 2.我们该 怎样对待交往? 我们应该 重视、乐于、学会 交往。 3.成功人际交往的前提条件有哪些? 平等尊重、宽容理解、关心互助、负责合作 是成功人际交往的前提条件,也是文明交往的内在基础。 4.为什么要平等待人 ,尊重他人 ? 平等待人是法律规定,更 是 文明社会 的理想追求。 平等待人 是建立良好人际关系的 基本前提 。 尊重他人是人际交往的基本原则之一。对中学生来说, 尊重他人 是保证我们学习进步和人际交往成功的需要,更是必备的优秀品质。 w W w .x K b 1.c o M 5.怎样平等待人、尊重 他人? 与同学交往时, 应 平等对待每个同学 ; 不能把人分为三六九等 。 要尊重他人 人格尊严、合法权利、 劳动创造、 宗教信仰 和民族习惯等 ; 不侮辱、轻视或歧视他人。 6.为什么要宽容理解 ? 宽容理解是成功人际交往 前提 , 是文明交往 内在基础。 宽容理解 是人的 内在 需要;是成功交往 秘诀; 能让社会和人生更美好 。 无论人际交往还是国际交往,都需要更多宽容理解。 7.怎样做到宽容理解他人? 宽容他人不足与过失,不过分苛责 。 宽容他人不同之处、不同观点 。 不嫉妒他人成绩、长处和优点 。 宽容不等于纵容,宽容是在不违背是非原则基 础上的求同存异。 要理解他人思想情感、困难处境和愿望需要等,并给予关心; 学会理解的关键是学会换位思考,做到己所不欲勿施于人。 新 课 标第 一 网 8.为什么要关心帮助他人? 怎样做到关心帮助他人? 美好生活离不开互相帮助, 社会和每个人都需要互相关心帮助;帮助他人是善心和爱心的表现。 要关心他人的身心、学习和生活;在他人需要时,及时援助。 9.成功人际交往的 艺术(方法和技巧) 有哪些? 文明交往离不开基本的交往礼仪,成功交往需要 合适的方法和技巧。 礼貌待人、善于表达、学会倾听是成功人际交往的艺术。 此外,积极参与他人活动、努力让别人接受和接受别人,学会化解矛盾冲突 , 都有利于人际交往。 10.为什么要讲究文明礼貌 ? 怎样讲究文明礼貌 ? ( 1) 讲究文明礼貌是中华民族的 优良传统 。它 反映 了个人 教养 以及 社会的 精神风貌 。讲究文明礼貌既有利于人际关系和谐;也有利于社会安定团结; 对我们 成长发展 也有重大影响。 ( 2) 文明礼貌首先反映在 语言 上。文明礼貌还体现在 行为 中。在交往中,最不可忽视的是 微笑 。社会交往中最富于吸引力、最有价值的面部表情是 微笑 。 X k B 1 . c o m 第五单元 在分数的背后 1.面对考试,不同程度的紧张会产生怎样的影响? 面对考试,感到紧张是正常的。 不同程度的紧张会产生不同影响。 适度紧张是有益的。有利于提高生命活力;提高学习效率;保证考试正常发挥。 过度紧张是有害的。会降低生命活力;降低学习效率;不利于考试正常发挥。 2.在考试中,怎样 调节过度紧张的心理? 认知调节法。(首先要正确看待考试。其次,要正确估计考题难度和我们的能力。) 积极暗示法。(给自己提出减轻压力的积极暗示,相信自己有能力作出题目。) 深呼吸调整法。 3.怎样 从容应考? 从容应考,最重要的是考前做好充分准备。如: 合理安排时间;适当加强营养和锻炼;平时认真学习,及时复习;学会一些考试技巧。 在考试中,要学会运用 认知调节法、积极暗示法和深呼吸调整法等 积极调节过度紧张心理。 要 理性、平静地看待分数,客观分析分数反映的问题,及时总结经验教训。 4.为什么要 正确看待分数? 正确看待分数 有利于学习和考试,心理健康,全面发展。 5.如何正确看待分数? http:/ww w.xkb1.c om 要 确定恰当的自我期望值。 要 理性、平静地看待分数, 但不要片面理解、过于看重分数。 分数不代 表一切。分数反映的只是某一阶段的学习状况和心理素质,以及是否诚实 。分数不能反映一个人的全面素质。 6.为什么要诚实考试?( 偶尔抄袭一次不要紧吗?) 分数反映了个人真实成绩和诚实品质。 好的分数来自 勤奋学习、科学学习方法 。 诚实是为人处世的基本原则,也是社会生活正常进行的重要条件。 诚实考试是中学生应该具备的基本品质,也是保证我们顺利成长的要条件。 作弊会造成许多不良后果。作弊是自欺欺人,会失去信誉,导致良心谴责;作弊破坏了班级、学校和团体的风气;破坏了诚实与 公正的原则。 小错再小,其错误性质不会改变。对小错放松,最终会酿成大错,甚至违法犯罪。 7.在考试和各种竞赛中,怎样处理“友谊”、“集

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论