试卷命题制度.doc

.试卷命题管理制度考试是教学的一个重要环节，是对学生的知识和技能进行阶段性和总结性检查与评定的手段，是教与学两个方面的深化与提高。为进一步规范考试管理，保证考试工作的顺利进行和考试成绩的可靠、可信。现结合学校有关规定及我系实际情况，制定试卷命题及试卷管理制度。一、命题原则1正确掌握命题依据和范围。命题以课程标准为依据，内容以教材为基本范围，适当增加一些授课过程中讲授的各学科新进展内容。2保证试题质量。试题应重点考查学生的基础知识，基本理论和基本技能，注重考查学生灵活运用基础知识，分析和解决问题的能力。试题的难度要适中，不出偏题；试题的形式要灵活多样，不出怪题；试题文字要规范，便于理解；答案要明确、科学、有依据；评分标准要合理、简洁、客观。3每张试卷大小题目掌握在4050道题之间，不得低于40道题。试题要有一定的坡度，从易到难，使一些真正学得好的，有见解的学生取得较好的成绩。二、命题要求1试题难易分布要合理，试题分较容易、中等难易、较难、难度较大四个等级，比例大体为2332。2试题要灵活，题型要多样化，题型编制要规范化。每份试卷（含普通A、B卷及课程试题库）题型要有5至8种，其中必出题型5种（有特殊要求的课程除外）。具体规定如下：（1）填空题：答案必须简洁、唯一，字数不宜过多。以“每空”为单位评分，每空0.5分。（2）单项选择题：应有4个备选答案，其中只能有一个正确答案（或最佳答案），题干所提出的问题应叙述清楚，题意明确，文字简明。正确答案的序号应是随机排列的，其序号用ABCD表示。（3）双项（或多项）选择题：应有4-5个备选答案，至少有2个正确答案。其它规定同单项选择题。（4）简答题：应围绕基本概念，着重考核理解和简单应用的能力。分值要与题目的难易程度相对应。课程试卷库每套试卷必须编制4道简答题作为调整、配套试卷用。（5）论述题：着重考核综合分析和理论联系实际的运用能力，2题为宜。课程试卷库每套试卷必须编制4道问答题作为调整、配备试卷用。试卷以百分计。除以上必出题型外，另外各课程可按学科特点自由选择其它题型，如名词解释、计算题、画结构、处方分析等。3试卷以90分钟设计，要给学生留下思考和复查的时间。知识掌握比较熟练的学生可在60-70分钟内解答完毕，剩余时间可进行复查。4试题要规范化，符合逻辑，文字准确、通俗、精练、一张试卷前后不允许有重复、提示、暗示的情况出现。A、B试卷之间内容最多不能超过20%的交叉重复，简答题最多允许1道题目交叉重复，论述题不能有交叉、重复。答案要正确、科学，评分说明要简洁、合理。5建立课程试卷库时，每门课程按计划教学时数编制出若干套等值等量的试卷和答案、评分说明。具体要求如下：教学时数低于80学时的编制6套，80120学时的编制8套，120学时以上的编制10套。6普通考试课程按专业每科出A、B两套试卷；教考分离科目每位任课老师出A、B两套试卷。7考查课程由任课教师根据实际情况将考核及评分形式报系部审批后，再自行组织考试。三、命题工作的组织和步骤1命题的组织工作（1）各教研室主任全面负责本教研室所属科目的试卷命题组织与审核工作，教研室审核后报系部和教务处审核。（2）普通考试的试题及评分标准由任课老师共同商量确定，并指定一位老师作为主命题老师进行最后组卷。教考分离科目考试用卷由教务处安排人员组卷。（3）各课程主命题老师由各教研室主任指定。（4）实践课程考核形式要以实际操作考核为主，试卷考试为辅。2命题小组工作要求与步骤：（1）主命题教师对每个题型应多编制20%的题量，供审题、选择、调整使用。（2）任课老师集体讨论试题，确定有效试题，对不符合要求的试题进行调整。（3）根据命题原则、要求和方案编制出规定数量的试卷。（4）编写相应试卷的参考答案和评分说明。（5）主命题教师负责本课程试卷、答案卷、评分说明的审定，并报教研室主任、系主任审核并签字。（6）主命题教师将签好字的试卷、答案卷、评分说明纸质稿，以及试卷电子稿在规定日期内交至系教学管理干事处，系部汇总后统一上交教务处。（7）课程试卷库在使用过程中，若认为对某部分试题须作重新调整，或对全部试卷须作重新编制，于一个月前，由教研室提出，经审批后入库。四、审题的标准1试题没有政治性错误。2试题不能出现知识性、科学性错误。要做到题意明确，文字通顺，表达准确，文字、线条、符号、标点、图表等符合规范。3试题要覆盖本学期教学内容的各章节，突出重点，符合课程标准要求。4试题难易适中，没有偏题、怪题和易产生异议的试题。5试卷样式要符合江苏省徐州医药高等职业学校试卷要求（见附件）五、工作纪律和保密事项1、参加命题、审核、报送，以及教考分离组卷的教师不得以任何形式泄露试题内容，严格保密制度。对于不遵守命题工作的有关规定，失密